本課程主要從繪畫藝術(shù)、雕塑藝術(shù)、建筑、等方面展開，從美術(shù)學(xué)、美學(xué)、社會學(xué)、歷史學(xué)等角度對美術(shù)作品的表現(xiàn)形式、藝術(shù)技巧、思想內(nèi)容、文化價值等方面進(jìn)行分析，通過大量美術(shù)作品的鑒賞，闡述美術(shù)規(guī)律、介紹美術(shù)知識、剖析美術(shù)作品、指導(dǎo)美術(shù)鑒賞，使學(xué)生理解美術(shù)鑒賞的含義，掌握鑒賞美術(shù)作品的切入點和基本方法，進(jìn)而能夠從總體上把握中外美

本書選取十二位華語電影著名導(dǎo)演，鄭正秋、蔡楚生、費穆、謝晉、陳凱歌、張藝謀、馮小剛、賈樟柯、王家衛(wèi)、楊德昌、侯孝賢和李安，從人生歷程、創(chuàng)作經(jīng)歷開始，深入重點文本的分析，從國內(nèi)批評與海外市場的反饋，再到導(dǎo)演整體創(chuàng)作的總結(jié)，在寫作風(fēng)格方面，既保持了輕松的口語化，又強調(diào)理論研究的深度與學(xué)術(shù)前沿性，做到深入淺出，言之有物。

《現(xiàn)當(dāng)代中國民族樂器發(fā)展思潮研究》系高舒主持2018年度國家社科基金藝術(shù)學(xué)項目的結(jié)題成果，結(jié)題評價為“良好”。全書共11章，27萬字。主要內(nèi)容除緒論、結(jié)論外，從“現(xiàn)當(dāng)代中國民族樂器發(fā)展的思想脈絡(luò)”和“現(xiàn)當(dāng)代中國發(fā)展民族樂器的認(rèn)同與反思”兩個范疇手，界分上下編，上編5章，下編4章，對“五四”新文化運動以來已發(fā)展一百余年的

《人民的藝術(shù)家——賈作光文集》主要收錄了我國著名舞蹈家、北京舞蹈學(xué)院原副院長賈作光先生20世紀(jì)60年代至21世紀(jì)初發(fā)表、演講的舞蹈理論文章70余篇，共分為“藝術(shù)之思”“創(chuàng)作之法”“評論之術(shù)”“教學(xué)之道”“聯(lián)動之徑”5個部分。賈作光先生既是優(yōu)秀的舞蹈理論家，更是卓越的舞蹈表演家，長期致力于中國民族民間舞蹈在各方面的發(fā)展、

《文心萬象——中國國家畫院美術(shù)作品展作品集》，燕東升、劉萬鳴主編，收錄了中國國家畫院56名藝術(shù)家的中國畫、油畫作品。中國國家畫院之前身是中國畫研究院，距今已有40多年的歷史，其間涌現(xiàn)了大批在中國當(dāng)代美術(shù)界具有影響的藝術(shù)家、藝術(shù)作品。中國國家畫院作為中國美術(shù)創(chuàng)作與研究的專業(yè)團(tuán)隊，一直肩負(fù)著保護(hù)、傳承、弘揚、傳播和發(fā)展中國

《中國古典舞身韻——李正一的教學(xué)與研究》系我國著名舞蹈家、北京舞蹈學(xué)院原院長李正一女士從事中國古典舞教學(xué)、研究多年以來的理論經(jīng)驗總結(jié)，共分為“身韻建設(shè)整體思路”“系統(tǒng)性繼承傳統(tǒng)戲曲”“系統(tǒng)性創(chuàng)建身韻教學(xué)”等6章。李正一女士既是優(yōu)秀的舞蹈表演家，更是卓越的舞蹈教育家，對于中國古典舞表演與教學(xué)有深切的理解和思考，論述均能從

本書由十二篇訪談和兩篇附錄組成，是“中國新媒體藝術(shù)教育20年”項目同名圖書的第二卷，旨在對中國新媒體藝術(shù)教育近二十年的發(fā)展線索進(jìn)行一次回顧性的記錄與梳理；以藝術(shù)教育工作者個體為中心，注重個人藝術(shù)創(chuàng)作與學(xué)院教育、教學(xué)之間的關(guān)系；圍繞學(xué)院新媒體藝術(shù)教育展開，包括學(xué)院內(nèi)外的相關(guān)藝術(shù)教育實踐；涉及實驗藝術(shù)和跨媒體藝術(shù)兩個主要二

本書是一本研究跨文化語境下中國電影影像表達(dá)的書，共分為六個章節(jié)。第一章對跨文化語境、電影定義、影像表達(dá)進(jìn)行了研究梳理；第二章圍繞初次實踐、形象輸出、重新審視、走向世界，論述了跨文化語境下中國電影影像表達(dá)的脈絡(luò)特征；第三章介紹了跨文化語境下中國電影在文化層面、媒介層面、創(chuàng)作層面和文本層面影像表達(dá)的現(xiàn)實境況；第四章分析了跨

本書是一本研究中國現(xiàn)代聲樂演唱及教學(xué)實踐的書，分為六章。第一章為聲樂演唱藝術(shù)概述，主要分為聲樂演唱藝術(shù)的起源與發(fā)展、聲樂演唱藝術(shù)的特征與作用、聲樂演唱藝術(shù)的體裁與形式三個部分；第二章為中國聲樂教學(xué)理論探究，依次論述了聲樂教學(xué)的意義與內(nèi)容、聲樂教學(xué)的理念與原則、聲樂教學(xué)的形式與方法；第三章為聲樂演唱技能訓(xùn)練，分別對聲樂演

本書是一本研究現(xiàn)代聲樂教學(xué)創(chuàng)新的書，共分為五章。本書第一章為聲樂教學(xué)概述，分別介紹了聲樂教學(xué)的原則與規(guī)律、聲樂教學(xué)理論、聲樂教學(xué)的組織形式、聲樂教學(xué)的主體對象研究、聲樂教學(xué)中教與學(xué)的協(xié)調(diào)五個方面的內(nèi)容；本書第二章為現(xiàn)代聲樂教學(xué)的內(nèi)容，主要介紹了音樂審美能力培養(yǎng)、聲樂作品風(fēng)格研究、聲樂歌唱技巧訓(xùn)練、聲樂表演能力培養(yǎng)四個方