思維方式?jīng)Q定人生方向�！�—稻盛和夫有人說(shuō)：人生=解決問(wèn)題，解決問(wèn)題=成功，成功=能賺錢(qián)，有錢(qián)=能促進(jìn)自我成長(zhǎng)。那么：思維模式=能幫助你解決問(wèn)題=成功=能賺到錢(qián)=促進(jìn)自我成長(zhǎng)。本書(shū)給你101個(gè)人類(lèi)歷史上超實(shí)用超高級(jí)的思維模式解讀，以精簡(jiǎn)的方式呈現(xiàn)，讓工作效率和生活效率翻倍。讀一遍，改變舊思路；照著做，開(kāi)創(chuàng)新局面。元認(rèn)知思

蘋(píng)果公司創(chuàng)始人喬布斯如何激發(fā)和把握創(chuàng)意？著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家薩繆爾森如何從醫(yī)學(xué)和物理學(xué)中獲得啟發(fā)？才華橫溢的大導(dǎo)演斯皮爾伯格如何化用前人經(jīng)典？……《學(xué)會(huì)創(chuàng)新》是訓(xùn)練和培養(yǎng)創(chuàng)新思維的極佳讀物。全球著名創(chuàng)意中心中央圣馬丁學(xué)院著名的創(chuàng)造力導(dǎo)師羅德•賈金斯，在本書(shū)中研究了喬布斯、特斯拉、斯皮爾伯格、薩繆爾森、香奈兒、費(fèi)曼等

《邏輯腦》6大知識(shí)點(diǎn)20個(gè)以上實(shí)戰(zhàn)步驟，幾乎100%涵蓋了鍛煉邏輯腦的要點(diǎn)。邏輯思維訓(xùn)練課，讓孩子思維變靈活，成績(jī)自然節(jié)節(jié)高升。

這本小書(shū),可以讓我們認(rèn)識(shí)到清單的重要性,以及制作清單和使用清單的方法,既通俗又實(shí)用,掌握一些簡(jiǎn)單的要點(diǎn),就可以明顯地體會(huì)到效率的提升。主要內(nèi)容包括:混亂與自由之間,只差一張清單;清單思維,讓復(fù)雜的世界變簡(jiǎn)單等。

本書(shū)為學(xué)術(shù)著作。全書(shū)分為8章，分別論述了創(chuàng)新的內(nèi)涵、意義，設(shè)計(jì)思維的內(nèi)涵、創(chuàng)意、創(chuàng)新、理解、需求、原型等，并從用設(shè)計(jì)思維管理創(chuàng)新組合、解決身邊問(wèn)題、驅(qū)動(dòng)強(qiáng)國(guó)制造、服務(wù)社會(huì)轉(zhuǎn)型等方面探討了設(shè)計(jì)思維的用途。本書(shū)對(duì)系統(tǒng)梳理和研究創(chuàng)新思維設(shè)計(jì)、提高社會(huì)公眾的思維品質(zhì)和創(chuàng)新素養(yǎng)具有重要意義，可以為高校教學(xué)和開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、課程

本書(shū)首先闡明了培養(yǎng)和提高創(chuàng)新思維的目的，并從創(chuàng)新思維的內(nèi)涵、創(chuàng)新思維的形成機(jī)制等方面進(jìn)行了系統(tǒng)的闡述，接著介紹了創(chuàng)新思維與靈感思維、創(chuàng)新思維與形象思維、創(chuàng)新思維與企業(yè)管理、創(chuàng)新思維與科技、創(chuàng)新思維與教育創(chuàng)新之間的關(guān)系，進(jìn)一步證明了培養(yǎng)和提高創(chuàng)新思維的意義，然后闡述了如何在科學(xué)精神指引下進(jìn)行創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，最后結(jié)合相關(guān)案

思路決定出路，格局決定結(jié)局。很多時(shí)候，你看著別人的成就、輝煌，總覺(jué)得望塵莫及，其實(shí)并不是你能力不行，而是思維模式不同。你只要認(rèn)真審視自己，思維轉(zhuǎn)換一個(gè)角度，你的世界就會(huì)增加一個(gè)維度。本書(shū)采用圖解的形式，從自我成長(zhǎng)的角度，為大家介紹了全球成功人士都具備的精英思維。全書(shū)分為八章，分別從認(rèn)知思維、目標(biāo)思維、團(tuán)隊(duì)思維、情緒思維

西方思想傳入中國(guó)，譯著不斷，可這些思想除了停留在高級(jí)知識(shí)人的頭腦中，它們始終未能在普通中國(guó)人的思維深處真正扎根。為什么？《中國(guó)思維的根系》不是通常意義上的思想史論著，而是從整體的認(rèn)知論域出發(fā)探尋中國(guó)思維的基本特征和呈現(xiàn)形態(tài)的研究筆記，在與西方漢學(xué)的對(duì)話中，在新的視角下重新透視先人們的歷史境況和思想邏輯，以此喚醒、重現(xiàn)中

本教材主要介紹了創(chuàng)新思維的基本概念、創(chuàng)新技法以及創(chuàng)新訓(xùn)練的很好作品。本教材內(nèi)容共分三篇八章。上篇為“創(chuàng)新思維”，包括三章：章介紹了創(chuàng)新思維的特性及其形成過(guò)程，第二章介紹了確立創(chuàng)新意識(shí)需要樹(shù)立的四大意識(shí)以及需要擺脫的四大困境，第三章介紹了發(fā)散思維、逆向思維和辯證思維的訓(xùn)練方法。中篇為“創(chuàng)新技法”，包括三章：第四章介紹了自

埃德加•莫蘭（1921-）是法國(guó)當(dāng)代享有盛譽(yù)的思想家，他具有多學(xué)科視角，在哲學(xué)認(rèn)識(shí)論領(lǐng)域，創(chuàng)建“復(fù)雜性思維方式”（簡(jiǎn)稱(chēng)“復(fù)雜性范式”），在其他人文社科領(lǐng)域也建樹(shù)頗多。本書(shū)總結(jié)思考了人類(lèi)的命運(yùn)：依次從宇宙物質(zhì)演化、地球生物進(jìn)化、人類(lèi)社會(huì)發(fā)展三大層面追溯了人類(lèi)的起源和發(fā)展。進(jìn)而分析了人類(lèi)復(fù)雜的本性：既是理智的人