在這個充滿不確定性、挑戰(zhàn)和壓力的社會中，“韌性”是讓我們得以生存且持續(xù)成長的關(guān)鍵，它不是某種單一的技能，而是我們可以學習的一系列思維習慣、可以培養(yǎng)的心理素質(zhì)。 基于ZUI新的研究成果和來自世界各地的案例，喬·歐文揭示了構(gòu)建韌性思維的10個思維習慣，培養(yǎng)這些思維習慣的宗旨包括保持樂觀、善于管理情緒、擁有信念、自信、建立支

法國大革命之前的1780年代，知識分子發(fā)現(xiàn)催眠術(shù)可以作為對自然現(xiàn)象進行解釋的一種方式，并能夠治病，于是發(fā)展為一項社會運動。本書是達恩頓教授第一部法國史論著，以歷來為史家所忽略的催眠術(shù)這一科學時尚為切入點，通過大量書信、手稿、手冊、報刊等史料，追尋催眠術(shù)運動在法國大革命前后的變遷軌跡，探討催眠術(shù)與激進思想、政治運動、民眾

心理學博士布蘭迪在曼哈頓開了一家診所，本想幫助女性解決情感問題，沒想到上門求助的多數(shù)是男性！ 她的來訪者是來自各行各業(yè)的普通人，包括華爾街金融界新星戴維，他總是強迫性地想認識更多女性；內(nèi)向的查爾斯，他認為自己的女友太漂亮了，于是總與她保持距離……從11個男人的真實故事中，你能夠明白男人的煩惱，了解他們多么渴望有一個適合

本書內(nèi)容主要包括三個部分。第一部分介紹了有關(guān)“情緒”的一系列基本問題：情緒的本質(zhì)、情緒的生物演化起源和社會文化起源、情緒的外界誘因和內(nèi)部評估、情緒的多種表達方式等。第二部分闡述了情緒如何影響人們的生活：情緒涉及的腦結(jié)構(gòu)和神經(jīng)化學物質(zhì)、情緒與內(nèi)分泌和壓力之間的復(fù)雜聯(lián)系、情緒在人類一生中的變化規(guī)律、情緒在社會交往和人際關(guān)系

本書是繼暢銷書《瘋傳：讓你的產(chǎn)品、思想、行為像病毒一樣入侵》《傳染：塑造消費、心智、決策的隱秘力量》之后，喬納?伯杰的又一力作。每個人都有自己想要改變的事物。丈夫想改變妻子，父母想改變孩子，銷售人員想改變顧客，員工想改變老板，管理者想改變企業(yè)，公司想改變整個行業(yè)……我們常常勸說、施壓、推動，但都無濟于事。有更好的辦法嗎

隨著社會的發(fā)展，男孩與女孩的差異性越來越小，怎樣讓男孩保有男子漢的氣概，讓他們成長為有擔當、有抱負的人，是我們急需尋找到答案的問題。本書根據(jù)男孩的心理成長狀態(tài)，系統(tǒng)地介紹幫助男孩建立信心的方法，教會男孩做人的道理，讓男孩從小就懂得長志氣，是一本極具可讀性的男孩成才勵志書。本書中有很多關(guān)于男孩成長的故事，也有一些成功人士

本書分為十二章，內(nèi)容包括學前兒童心理學概述、學前兒童心理發(fā)展的主要爭論與學說、學前兒童的動作與意志行為發(fā)展、學前兒童的注意等。

青少年時期是人生的主要階段，一個人的理想、信念、膽識、意志、毅力、性格、情操基本上形成于這個階段。女孩們要想成為一個有出息、受歡迎的人，一定要懂得抓住時 機，努力完善自己，成就自己不平凡的一生。 本書根據(jù)女孩的特點，通過生動的故事和案例，教給女孩成長的智慧，引領(lǐng)女孩找到正確的前進方向，并成為一個堅強、勇敢、有出息的

本書是以河北省教育廳制定的《河北省普通高等學校對口招生考試大綱》為依據(jù)編寫，適用于河北省對口升學考試。本書每章分為知識要點、課前預(yù)習、隨堂練習、診斷練習4部分，可滿足基礎(chǔ)知識檢測，每章后附有兩套綜合習題，對重點內(nèi)容和知識點進行強化。全書后另附六套綜合練習題，全面檢測考試要點。既可用于中等職業(yè)學校學前教育學生日常學習的同

《人格心理學》本書以人格心理學的六大理論和三大主題為學科基本架構(gòu)。六大理論(theories)包括特質(zhì)理論、生物學理論、精神分析、行為主義、人本主義和認知理論，三大主題包括人格表現(xiàn)(demonstration)、人格動力(dynamics)和人格發(fā)展(development)，合起來就是理論加”3D”架構(gòu)。三大主題不僅