本書由五部分組成：什么是真正的教育、我們該有怎樣的教育信念、如何在研究中自我啟蒙和反思、如何構(gòu)建區(qū)域?qū)W習(xí)共同體、如何在行動中創(chuàng)造行動樣式。各部分前后相繼、步步深入，試圖在借鑒中對教學(xué)、學(xué)習(xí)、課程、管理等進行概念重建和實踐創(chuàng)造：在逐層追問和深耕實踐中，闡述作者對生命的深切關(guān)懷，對教育的深度思考。本書呈現(xiàn)了作者對教育的理解

本書是大學(xué)通識教育教材。本書是根據(jù)教育部黨組發(fā)布的《高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》（教黨〔2018〕41號）文件編寫的。本書秉承以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心的教學(xué)理念，以學(xué)生成長需求為主線，共十二章，內(nèi)容包括：心理健康導(dǎo)論、異常心理識別、心理危機干預(yù)、學(xué)習(xí)心理、職業(yè)生涯發(fā)展、自我意識、積極人格培養(yǎng)、人際關(guān)系培養(yǎng)、情緒管理、壓力

本書在編寫上結(jié)合了高等教育立德樹人的規(guī)律，借鑒了國內(nèi)外勞動教育相關(guān)研究成果和實踐經(jīng)驗，圍繞勞動的理論知識和實踐應(yīng)用，系統(tǒng)闡述了勞動的基本概念、馬克思主義勞動觀等，力求引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動價值觀，弘揚偉大的勞動精神，培養(yǎng)良好的勞動習(xí)慣，讓學(xué)生懂得如何以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞育美、以勞創(chuàng)新。本書是活頁式教材，既

本書在重新思考和梳理各領(lǐng)域提出的學(xué)習(xí)理論和觀點的基礎(chǔ)上，從歷史的、實踐的、生活的、生命的、哲學(xué)意義的廣角嘗試構(gòu)想本真學(xué)習(xí)的概念，以期幫助學(xué)習(xí)者建構(gòu)關(guān)于學(xué)習(xí)的合理合法的，更具實踐意義、生活意義、社會意義乃至未來意義的個人學(xué)習(xí)哲學(xué)。

在如今的互聯(lián)網(wǎng)時代，變幻莫測，輸出的重要性不言而喻。對待知識和文化的傳承，你也要由傳統(tǒng)的多輸入少輸出的思維模式，徹底轉(zhuǎn)變?yōu)檩敵鰞?yōu)先，以輸入1∶輸出9這一比例為目標(biāo)的思維模式。《輸出力》首先就告訴讀者，輸入是需要以輸出為導(dǎo)向；你的勇氣比質(zhì)量更重要，你需要大膽表達，次數(shù)優(yōu)先，多吐槽，用輸出來釋放自己的壓力，享受是輸出的樂趣

《教育學(xué)考研知識清單》是為教育學(xué)考研中333這一科目量身定制的。本書分為中國教育史、外國教育史、教育原理、教育心理學(xué)四個部分，以知識清單的形式對所有考點、重點和難點進行梳理，力求為考生構(gòu)建完整的知識脈絡(luò)，讓考生的復(fù)習(xí)事半功倍。為了增強可讀性，本書多以表格、邏輯圖等形式呈現(xiàn)知識，且在疑難處附上小貼士或知識拓展。本書不僅可

教育部印發(fā)《大中小學(xué)勞動教育指導(dǎo)綱要（試行）》要求在大中小學(xué)設(shè)立勞動教育必修課程。本書針對普通高等學(xué)校勞動教育的相關(guān)要求，強化馬克思主義勞動觀教育，注重圍繞創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，結(jié)合學(xué)科專業(yè)開展生產(chǎn)勞動和服務(wù)性勞動，積累職業(yè)經(jīng)驗，培育創(chuàng)造性勞動能力和誠實守信的合法勞動意識。

本教材共分為四篇十章。篇而今邁步從頭越中包含了心理健康知識概述、生命教育及自我認識三個方面的內(nèi)容：第二篇路漫漫其修遠兮中包含了情緒管理、人際交往及戀愛與婚姻三個方面的內(nèi)容；第三篇今朝把盞踏歌行中包含了時間管理、網(wǎng)癮之窺兩個方面的內(nèi)容：第四篇星光不問趕路人中包含了壓力管理、幸福人生兩個方面的內(nèi)容。

在線教學(xué)是近年來快速成長的新型教育模式，在線教師已發(fā)展為一個有別于傳統(tǒng)教師的群體，在線教師所面臨的挑戰(zhàn)和專業(yè)發(fā)展路徑亦有別于傳統(tǒng)教師。本書對在線教師如何在專業(yè)發(fā)展的道路上提升自身的設(shè)計、教學(xué)、研究、信息和學(xué)習(xí)能力做出了全面的指導(dǎo)。 本書將在線教師的專業(yè)發(fā)展總結(jié)為正心取勢明道優(yōu)術(shù)化生五個關(guān)鍵詞，并指出它們既是在線教學(xué)的基

本教材堅持以馬克思主義實踐哲學(xué)為指導(dǎo)，立足國內(nèi)外學(xué)術(shù)前沿理論，構(gòu)建具有中國特色的教育研究方法體系。本教材各章是以內(nèi)容提要、學(xué)習(xí)目標(biāo)、章節(jié)內(nèi)容、要點小結(jié)、思考與練習(xí)、拓展性閱讀導(dǎo)航六個模塊為體例結(jié)構(gòu)，注重以過程序列呈現(xiàn)方法，強調(diào)教育研究的實踐取向，體現(xiàn)研究范式的混合取向,凸顯教育學(xué)科的理論取向，致力于提升師范生的研究素養(yǎng)