本書共四章：第一章“新時代的主題教育是什么”，第二章“新時代的主題教育課程變革”，第三章“如何系統(tǒng)構建新時代的主題教育課程體系”，第四章“如何實施新時代的主題教育課程”。書稿所選案例都很典型，對新時代主題教育課程的實施很有借鑒意義。

本案例共收集了85個針對兒童、小學生、中學生、成人和親子的不同受眾群體的優(yōu)秀自然教育活動案例，主題涵蓋動物學、植物學、天文學、氣象學、地質學和其他，內容包括植物調查、自然手工、五感體驗、觀鳥、自然藝術、土壤生物探索、自然游戲和濕地科考等。

作者從事基礎教育工作二十余年間不斷叩問自己:每天忙碌工作,真正的意義到底是什么?有個聲音越來越清晰:為學生的終身發(fā)展,打一點扎實的身心、學業(yè)基礎,養(yǎng)成一些終身受用的良好習慣!作者認為,若能因其思考和實踐令學生的內心逐漸溫厚明亮,身體愈發(fā)活潑有力,身心具有蓬勃向上的力量,那么他的生活就會“亮堂”許多。人性皆善,而覺有先后

本書一部論文集。1994年8月,通州區(qū)玉橋中學應運而生,斗轉星移,已走過了二十三個年頭。今天的玉橋中學,以其豐碩的辦學成果和獨特的學校文化贏得了社會的廣泛認可和贊譽,成為莘莘學子向往之地,成為通州區(qū)基礎教育的一顆璀璨明珠。二十三年來,學校秉承“立足養(yǎng)成教育,促進健康發(fā)展”的辦學理念,堅持“保障每個學生健康快樂成長,為每

本書共分三篇：主體篇、審美篇和教育篇。主要內容包括：基于“雙主體學習”課堂教學結構的實踐研究；淺談美術教學中如何發(fā)揮學生的主體性；“雙減”背景下落實語文要素發(fā)揮學生主體性策略；在語文學科教學中發(fā)揮學生的主體作用——充分尊重客觀規(guī)律，發(fā)揮學生主觀能動性等。

本書包括實踐探索篇、學習研究篇、推廣應用篇等主要三部分內容。記錄了實踐研究團隊從2016年開始關注試題評析研究,先后經歷的實踐探索、學習研究和推廣應用三個階段的研究工作。全書以試題評析為抓手,以全國各省份使用的歷年高考真題為素材,聚焦物理學科核心素養(yǎng),運用系統(tǒng)觀點創(chuàng)建了試題評析新范式。實踐研究方面,試圖以多種方式傳播試

本書是一本素描靜物臨摹提升書，適合藝考生使用。本書主要通過靜物結構、明暗關系、虛實關系等進行詮釋畫面，通過對范畫的臨摹來提升考生的作畫能力。本書根據中國美術基礎教育的發(fā)展方向和各大美術院校對學生寫實繪畫能力的要求，結合作品實例，如水果、花卉、器物等，分步驟、分層次地逐一講解其畫法，對提高繪畫水平和能力有重要的指導作用。

2022秋北大綠卡同步訓練八年級英語上 人教版RJ 初二八年級英語教材配套練習冊

《怎樣寫好作文？給學生的40個實用寫作技巧》是夏丏尊先生多年語文教學的珍貴課堂講稿，后經劉薰宇先生在教學實踐中修訂改進并出版。本書分章節(jié)講述了記事文、敘事文、說明文、議論文、小品文等文體的基礎寫作邏輯與技巧，并針對中小學生的寫作難點提出了詳細的解決方案，幫助中小學生輕松應對各種文體的寫作。本書以眾多中外名著為素材進行講

本書分基礎篇和提升篇。內容包括：完美填空；閱讀理解；選詞填空A篇；情景應用；書面表達。