本書詳細介紹了2019年度河南省高校獲得教學(xué)成果特等獎、一等獎和部分二等獎的項目內(nèi)容和經(jīng)驗,同時,還收錄了2019年高等教育教學(xué)成果獲獎項目名單和河南省2019年省級教學(xué)成果獎評選表彰高等教育項目名單。通過本書的出版,希望加大教學(xué)成果的推廣力度,進一步加大教育教學(xué)研究和改革力度,進一步推進課程建設(shè)和課堂教學(xué)創(chuàng)新,不斷提

本書激發(fā)青年學(xué)生對新時代中國特色社會主義思想的情感認同，提升理論自信和文化自信；在創(chuàng)作中開展大學(xué)生思想政治教育，提升大學(xué)生為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢努力奮斗的責(zé)任感和使命感。

本書共分為六章：第一章介紹高校檔案與檔案管理的相關(guān)知識，主要就高校檔案及高校檔案管理的相關(guān)體制展開論述。第二章介紹高校干部人事檔案管理及現(xiàn)狀，高校干部人事檔案管理的相關(guān)內(nèi)容，就高校目前的干部人事檔案管理存在的管理落后、信息化程度不高等情況展開論述，并提出了改進高校干部人事檔案管理的措施。第三章介紹高校干部人事檔案信息化

本書是以“經(jīng)典金融風(fēng)險管理案例+思政”的形式呈現(xiàn)金融風(fēng)險管理的學(xué)習(xí)要點的。結(jié)構(gòu)清晰，案例信息容量大，并融合了豐富的思政要素，對金融機構(gòu)管理者面臨的風(fēng)險，以及管理這些風(fēng)險的方法和市場做了全面介紹和詳細分析。全書結(jié)構(gòu)分10章，內(nèi)容包括：利率風(fēng)險、信用風(fēng)險、外匯風(fēng)險、市場風(fēng)險、操作風(fēng)險、流動性風(fēng)險、表外風(fēng)險和主權(quán)風(fēng)險等。本書

當(dāng)前，我國經(jīng)濟已經(jīng)由高速增長階段向高質(zhì)量發(fā)展階段，大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新持續(xù)向更大范圍、更高層次和更深程度推進。高職院校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是國家打造“雙創(chuàng)”升級版的重要組成部分，有利于進一步培養(yǎng)“雙創(chuàng)”人才，增強大學(xué)生創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的能力，為促進社會發(fā)展和經(jīng)濟增長提供強有力保障。 本書是高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育通識教材，吸取了近

高校檔案作為大學(xué)歷史的真實記錄，其反映大學(xué)的長期辦學(xué)實踐，具有保存記憶、資政育人、傳承文化、弘揚文明的特殊使命。本書稿主要匯編復(fù)旦、交大、同濟、華東師大、上海大學(xué)、上海財大等40余所大學(xué)檔案館工作人員關(guān)于檔案館管理、檔案利用、檔案信息化、檔案編研等方面等思考和探索，實踐和理論。

新時代綠色大學(xué)建設(shè)是以習(xí)近平生態(tài)文明思想為指導(dǎo)，與西方國家提出的綠色大學(xué)建設(shè)在理論基礎(chǔ)上有著本質(zhì)的區(qū)別。習(xí)近平生態(tài)文明思想以生命共同體為本體論基礎(chǔ)，實現(xiàn)了生態(tài)唯物論、生態(tài)辯證法和生態(tài)思維論的統(tǒng)一，旨在達成人與自然、人與人、人與社會的三重和解（和諧）。綠色大學(xué)建設(shè)在新時代被賦予了新的內(nèi)涵，即綠色校園不只局限于從自然科學(xué)的

本書是國家社科基金后期資助項目，詳細記述了近代中國一所“其興也勃，其亡也忽”的新式學(xué)校的歷史。本書運用大量原始資料，從政治、文化、經(jīng)濟等方面探討中國公學(xué)的緣起、創(chuàng)立、發(fā)展，以及最終走向衰亡的歷程，并深入探討了這所學(xué)校極力投入時代大潮的意愿和努力遭受挫折的原因所在。作者認為，中國公學(xué)最終走向衰亡不僅受到近代中國大的政治、

本書以“利益爭奪”“權(quán)力博弈”進行解讀，并且認為權(quán)力博弈所凸顯的是政府、社會、學(xué)校等多元群體對教育、學(xué)術(shù)的爭奪，其背后所彰顯的是對學(xué)術(shù)自由、教育獨立、民主治理的孜孜不倦的追求。

高校法學(xué)教育與德育管理