本書運(yùn)用自然法范式和人的尊嚴(yán)范式證成家庭生活權(quán)的正當(dāng)成立，全面界說了兒童家庭生活權(quán)體系；從法教義學(xué)角度闡釋了兒童家庭生活權(quán)保障的國際人權(quán)標(biāo)準(zhǔn)，建構(gòu)了以“國家義務(wù)”為核心內(nèi)容的中國兒童家庭生活權(quán)保障機(jī)制。

本書通過案例故事，鏈接法規(guī)法條，講述行為規(guī)范，深入淺出地闡釋依法治國與以德治國、社會主義核心價值觀與依法治國的內(nèi)在統(tǒng)一關(guān)系，初步建立學(xué)生對法的概念、對象、本質(zhì)、價值等基礎(chǔ)法學(xué)理論的直觀、形象、科學(xué)的認(rèn)知�？茖W(xué)及時地反映中國特色社會主義法治體系建設(shè)的最新成果，融入憲法修正案、民法典、刑法修正案、個人信息保護(hù)法、長江保護(hù)法

本書共五章，內(nèi)容包括：金融消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)體系、行政監(jiān)管及司法實(shí)踐概況、金融消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)合規(guī)建設(shè)要點(diǎn)、數(shù)字金融背景下金融消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)工作的新挑戰(zhàn)、金融消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)合規(guī)管理體系的構(gòu)建思路。

本書共20章。作者以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，運(yùn)用政治學(xué)原理，從人類文明發(fā)展史的宏大視野，以通俗、簡潔、有力的文字，從堅(jiān)守偉大理想、勇于自我革命、堅(jiān)持人民至上、尊崇發(fā)展規(guī)律、擁有天下情懷、始終謙虛謹(jǐn)慎等方面，系統(tǒng)闡釋了中國共產(chǎn)黨從弱小到強(qiáng)大、從邊緣到中心、從稚嫩到成熟、從成功到偉大的成功之道，并著重探討了

本書收錄了馬戎在1997年至2001年期間發(fā)表的以民族問題研究為主題的11篇文章。討論中國的“民族問題”，核心的議題就是如何把“民族”這個鴉片戰(zhàn)爭后引入中國的西方概念具體應(yīng)用到中國社會。書中回顧多年來我國學(xué)術(shù)界對于民族問題的理論爭論，思考中國民族關(guān)系的歷史、現(xiàn)狀與未來走向，為民族問題的社會學(xué)、人口學(xué)和教育研究等提供參考

本書主要包括八章內(nèi)容，第一章導(dǎo)論：論證與解釋；第二章最佳解釋推論；第三章評價解釋的對話系統(tǒng)；第四章評價專家意見證據(jù)；第五章列奧納多·達(dá)芬奇的畫作爭議；第六章從相關(guān)到因果的論證；第七章知識與調(diào)查；第八章證據(jù)與論證評價。

本書分為全球線上教育領(lǐng)潮、線上教育改革匯潮、國別線上教育新潮、線上教育轉(zhuǎn)型風(fēng)潮四部分，收錄了全球線上教育的治理實(shí)踐——以“網(wǎng)課爆破”為切入點(diǎn)的考察、中日韓“亞洲校園”線上課堂：為日本北海道余市“云定制”旅游政策的經(jīng)歷、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為何能賦權(quán)沙特女性教育、跨越數(shù)字邊界的印度尼西亞求學(xué)者等文章。

本書主要內(nèi)容包括：當(dāng)代西藏史研究、西藏改革開放研究、西藏反分裂斗爭研究、民族工作研究、宗教工作研究等。具體包括：“治邊穩(wěn)藏”——從基本穩(wěn)定到長治久安、當(dāng)代西藏發(fā)展進(jìn)步的歷史道路等。

本書主要是對南京市玄武區(qū)在1978年至2012年的三十四年時間里，在中共玄武區(qū)委的帶領(lǐng)下，從貫徹黨的十一屆三中會精神、改革開放起步，到中國特色社會主義進(jìn)入新時代之前的這一階段，玄武區(qū)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會事業(yè)發(fā)展，以及城市面貌和人民生活發(fā)生的翻天覆地的變化的歷史，按照歷史學(xué)的規(guī)律、歷史學(xué)的要求，進(jìn)行了完整、客觀的描述

本書對立法學(xué)的理論與意義進(jìn)行了概述，在闡明立法的形成與發(fā)展、立法的指導(dǎo)思想、立法制度的基礎(chǔ)上，對立法的含義與價值進(jìn)行了概述，將基礎(chǔ)理論運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中，對進(jìn)一步健全社會主義民主與法治，全面推進(jìn)依法治國，提高國家治理體系和治理能力的現(xiàn)代化水平具有重要意義。