本書涵蓋了作者關(guān)于中國傳統(tǒng)科技的研究成果，主要包括《天地奧秘的探索歷程》和《中國古人論天》兩部研究中國古代天文學(xué)的專著以及后續(xù)發(fā)表的關(guān)于中國古代天文學(xué)、中國醫(yī)學(xué)等其他傳統(tǒng)科學(xué)的文章。本書揭示了古人對科技奧秘的探索歷程，對于總結(jié)理論思維的經(jīng)驗教訓(xùn)，提高人們對自然界的認識水平，具有很好的參考價值。

《天工開物》是世界上一部關(guān)于農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)的綜合性著作，是中國古代一部綜合性的科學(xué)技術(shù)著作，有人也稱它是一部百科全書式的著作。外國學(xué)者稱它為“中國17世紀的工藝百科全書”。該書對中國古代的各項技術(shù)進行了系統(tǒng)地總結(jié)，構(gòu)成了一個完整的科學(xué)技術(shù)體系。收錄了農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、工業(yè)——諸如機械、磚瓦、陶瓷、硫磺、燭、紙、兵器、火藥

該書是第二版，在原版的基礎(chǔ)上系統(tǒng)介紹了自然辯證法的基本理論、基本思想，結(jié)合科學(xué)技術(shù)發(fā)展的新進程、新成就，闡述了唯物辯證的自然觀、科技觀，以及學(xué)習(xí)和運用自然辯證法思想認識世界、改造世界、推動科學(xué)技術(shù)發(fā)展的重要意義。

《科學(xué)與人生：品味文明人生/人生大學(xué)講堂書系》從樹立科學(xué)的人生觀、堅守科學(xué)的道德觀，提升理性和感性，培養(yǎng)科學(xué)的智慧，締造科學(xué)的活法等方面進行了論述，指導(dǎo)青少年健康成長。

在這漫長的歷史長河中，不管是歷史事件、歷史人物、發(fā)明創(chuàng)造還是社會文化，每一個點點滴滴都能給我們深深的啟迪。為了讓小朋友能夠系統(tǒng)全面地了解這些內(nèi)容，我們將這四個部分分別編撰成書，以通俗易懂的語言和多彩多樣的插圖，讓讀者在閱讀中享受視覺盛宴，在文字中體會中國上下五千年文化的博大精深。《偉大科教成就：四大發(fā)明創(chuàng)造/中華復(fù)興之

本書把自然科學(xué)從起源到現(xiàn)在的發(fā)展過程的概貌整理了出來，揭示了自然科學(xué)發(fā)展的歷史軌跡，并從中概括出自然科學(xué)發(fā)展的基本規(guī)律。通過對古代卓越的物理、數(shù)學(xué)和哲學(xué)方面的成就的記敘，描述了自然科學(xué)的發(fā)展脈絡(luò)。全書一共八章，時間跨度是從古代社會到近代，涉及各個時期的重要科學(xué)成就和重要科學(xué)人物，對我們了解自然科學(xué)的發(fā)展，具有比較

從科學(xué)史出發(fā)，結(jié)合科學(xué)文化的視角，可以讓我們對科學(xué)的理解更加全面、更加人性化。利用多種理論資源，將科學(xué)作為考察而非崇拜的對象進行研究，以人文的立場進行反思，強調(diào)文化的價值，會帶給我們一種對科學(xué)和文化的有所不同的新認識。

科學(xué)是人類活動之一種，它曾帶給人類發(fā)現(xiàn)的喜悅，也曾為害作惡。這是科學(xué)自身的氣質(zhì)與屬性決定的。假如為害作惡是為了發(fā)現(xiàn)，人類該如何抉擇？當求真與求善沖突時，如何抉擇？“科學(xué)家的希波克拉底誓言”中說，“每個人的責(zé)任感是人類通向世界和平之路的第一步”，而閱讀歷史就是學(xué)習(xí)責(zé)任與擔(dān)當?shù)牡谝徊健?/p>

本書以科學(xué)技術(shù)發(fā)展的史實為基礎(chǔ)，以史論結(jié)合、文理交融為原則，秉持“科技進步包含科學(xué)發(fā)現(xiàn)、技術(shù)發(fā)明與進展及其在經(jīng)濟、社會的各個領(lǐng)域應(yīng)用中的進步”的認識，按照歷史進程系統(tǒng)闡述了古代、近代和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和主要成就及其對經(jīng)濟社會發(fā)展的重要推動作用。

工程哲學(xué)——工程性質(zhì)透視