本書8個模塊分別附有內(nèi)容提要，概括介紹本模塊主要學習內(nèi)容。21個學習項目均有學習目標、理論知識、實驗操作和經(jīng)典考題以及視頻、PPT等數(shù)字化資源，便于學生更好地學習和掌握每個項目的知識和技術要點，多種類型的經(jīng)典考題為學生復習、鞏固和思考本項目內(nèi)容提供了便利。

本書從介紹肉羊優(yōu)良品種入手，就肉羊品種的繁殖利用、羊場生態(tài)建設、飼料加工調(diào)制、福利養(yǎng)殖技術、藥物安全使用、生物安全體系建設、常見疾病的防控等方面的內(nèi)容，介紹了健康養(yǎng)殖生產(chǎn)過程中的新理念、新技術、新方法。

本書分為12章，涵蓋了養(yǎng)貓前的準備、如何進行科學喂養(yǎng)、基本訓練方法、貓咪絕育、日常照顧、關于貓咪的誤解、貓咪的身體語言、去寵物醫(yī)院的準備和貓咪的臨終關懷。

本書介紹了雷州山羊的起源與生產(chǎn)現(xiàn)狀、種質(zhì)特性、繁殖技術、飼養(yǎng)管理、選育及雜交利用、疫病防控技術、常見病的防治、養(yǎng)殖場的建設及管理、飼草料生產(chǎn)及加工調(diào)制、養(yǎng)殖模式及養(yǎng)殖效益分析。針對雷州山羊養(yǎng)殖的難點和經(jīng)濟價值，提出雷州山羊科學的養(yǎng)殖技術和最佳的養(yǎng)殖利用模式；針對不同的養(yǎng)殖類型提出不同的養(yǎng)殖模式并進行效益分析。

本書是以技術技能人才培養(yǎng)為目標,以動物醫(yī)學專業(yè)疾病防制方面的崗位能力需求為導向,堅持適度、夠用、實用及學生認知規(guī)律和同質(zhì)化原則,以過程性知識為主、陳述性知識為輔;以實際應用知識和實踐操作為主,依據(jù)教學內(nèi)容的同質(zhì)性和技術技能的相似性,將動物傳染病的知識和技能列出,進行歸類和教學設計。

本書按照基于工作過程的思路組織內(nèi)容,在論述各種動物寄生蟲病時,對病原形態(tài)構造和生活史、流行病學、臨床癥狀、病理變化、診斷方法、防治措施等進行了較詳盡的闡述,其中還附有插圖120余幅,內(nèi)容通俗而直觀,理論知識“實用、夠用”。書后還附有12個“課堂實驗項目”和15個“綜合實習實訓項目”,其內(nèi)容設計充分體現(xiàn)了職業(yè)性、實踐性和

本書緊貼生產(chǎn)實際、圖文并茂、重點突出、交互性強,是一本具有較強交互性、職業(yè)性及實用性的新形態(tài)教材。本書內(nèi)容包括草食家畜的認識、產(chǎn)前籌劃(生態(tài)牧場的籌劃與建設、TMR的籌劃與調(diào)配、良種的識別與引種)、產(chǎn)中實施(草食家畜的繁殖、牛生產(chǎn)技術、羊生產(chǎn)技術、兔生產(chǎn)技術)及產(chǎn)后提升(生態(tài)養(yǎng)殖與產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營)。

本書根據(jù)鄉(xiāng)村振興人才素質(zhì)的綜合性要求和高素質(zhì)技術技能人才培養(yǎng)目標,以飼料配方設計與加工過程為主線,設置動物養(yǎng)分供給及其代謝,飼料原料的識別、加工與利用,飼料配方設計與加工,飼料常規(guī)分析,飼養(yǎng)試驗及飼養(yǎng)效果檢查5個項目,共22個理論學習任務和25個技能訓練任務。每個項目均設有教學目標、知識準備和實踐操作;知識準備和實踐操

本書分為九個項目,內(nèi)容包括動物外科手術操作技術基礎,創(chuàng)傷的處理,外科感染的處理,頭頸部、腹部疾病的診斷與治療,四肢疾病的診斷與治療,常見外科手術技術,常見骨科手術,產(chǎn)科疾病診治,新生仔畜疾病的診斷與治療。

2013年，本書作者之一羅德尼的愛犬薩姆被診斷出患有癌癥，于是，羅德尼開始了一場拯救薩姆的行動。當時薩姆5歲，被診斷只能再活6個月。薩姆的困境激勵羅德尼開始不懈地尋找新方法來阻止疾病的發(fā)展。在拯救薩姆的過程中，羅德尼遇到了世界知名的獸醫(yī)貝克爾一位具有20多年經(jīng)驗的積極的寵物健康倡導者。兩人很快意識到他們有著相同的目標提