本書從緒論篇、生產禮儀篇、社會生活禮儀篇三個部分詳細的介紹了湘中傳統(tǒng)禮儀。以楊家灘為代表的湘中傳統(tǒng)禮儀,作為中華民族傳統(tǒng)文化的有機組成部分,既有華夏大家庭傳統(tǒng)文化的深深烙印,更有漢族與少數(shù)民族民族文化相互融合的地域特征,本書探討了中國傳統(tǒng)禮儀文化的當代價值主要表現(xiàn)在以下兩個方面。其一,促進理想人格的形成。傳統(tǒng)禮儀文化通

這是一本原創(chuàng)民俗類圖畫書,將傳統(tǒng)節(jié)日、文學、繪畫三者結合,講述了傳統(tǒng)節(jié)日的來歷、民間習俗以及與之相關的古詩諺語等,讓孩子能夠自己解答各種關于節(jié)日的問題,輕松有趣地吸收傳統(tǒng)文化知識。

禮學，既是一個對象，也是一個視角；既是一個范圍，也是一個領域禮學在歷史的發(fā)展過程中，在禮學家的著述中，呈現(xiàn)出一種解說與論證的多樣化學術形式和學術訴求。其與各種思想表達的連接，也有不同的呈現(xiàn)這是在本書所作的個案考察和論述中所能夠看到的。本書選取了魏晉南北朝以降至于宋明一些重要的禮學人物，以八章的規(guī)模，或集中或分別地加以考

本書分為禮儀文化概述；個人禮儀；社交禮儀；溝通禮儀；職場禮儀；涉外禮儀六部分，具體內括：禮儀基礎知識；個人修養(yǎng)與禮儀；妝容禮儀；表情禮儀；服飾禮儀；儀態(tài)禮儀；稱呼介紹禮儀；見面禮儀；通信禮儀等。

本書在田野調查的基礎上，對布依族傳統(tǒng)節(jié)日文化進行了較為全而而系統(tǒng)的考察，努力探討其有效保護、活態(tài)傳承與創(chuàng)新發(fā)展的實施路徑。通過深入挖掘布依族傳統(tǒng)節(jié)日的文化，將其活態(tài)傳承與脫貧攻堅、鄉(xiāng)村振興、山地旅游、少數(shù)民族特色村寨建設等現(xiàn)實社會發(fā)展實際密切結合起來，以期在創(chuàng)新式發(fā)展的過程中，順利實現(xiàn)布依族非物質文化遺產保護與傳承發(fā)展

教材由個人形象篇、溝通交際篇、儀式宴請篇、公務職場篇四個部分組成。各章節(jié)均以職場活動開展為導向所需的內外兼修的相關知識介紹；便于操作的各具體流程設計；具有時代氣息、符合讀者學習和業(yè)務活動開展實際所需的典型案例等組成。教材編寫順應網絡電子時代閱讀之需，簡化了除概念、基本流程等所需文字說明，多采用簡捷直觀的圖表進行說明和呈

本教材的編寫遵循以職業(yè)能力為本位，以就業(yè)為導向，體現(xiàn)實用性、系統(tǒng)性和時代性的原則，緊密結合高等教育為適應企業(yè)對人才的需要和高校禮儀教學的實際，把教、學、做有機結合，使學生從外在形象與內在素質共同得到提升，成為適應社會發(fā)展需要的高素質人才。本書內容詳實、結構合理、語言精練通順，并配有大量禮儀圖片及視頻資源，對提高個人修養(yǎng)

本書通過采用文獻分析、文本分析、深度訪談、個案分析以及跨學科研究等多種研究方法，首先對我國傳統(tǒng)節(jié)日文化對外傳播的戰(zhàn)略依據(jù)及戰(zhàn)略目標進行了全面闡釋，指明當下我國傳統(tǒng)節(jié)日文化對外傳播的必要性、可行性與緊迫性，所依據(jù)的理論支撐以及未來工作的方向及重點；其次從我國傳統(tǒng)節(jié)日的緣起、基本特征、文化內涵以及哲學思想等方面針對我國傳統(tǒng)

本書運用儀式理論，對魏晉南北朝五禮用樂進行了系統(tǒng)考察。從禮儀用樂的功能角度探討了這一時期各政權施行的吉禮、賓禮、嘉禮、軍禮及兇禮的用樂情況，闡明了五禮用樂對維護統(tǒng)治的重要意義；從禮儀與音樂互動的角度探討了音樂在國家禮儀中發(fā)揮作用的機制；從歌樂一體的角度探討了這一時期禮儀用樂歌辭的思想內容、形式特點、藝術風格等問題。本書

《民俗掌故日歷4.0版（2022）》的內容主體日歷部分采用民俗漫畫形式。民俗掌故脫胎于民國民俗學大家楊蔭深先生舊著，同時廣泛吸收各類民俗學成果，當代著名民俗學家仲富蘭教授擔任日歷主編。漫畫家潘方爾先生原創(chuàng)水墨漫畫，畫面寓莊于諧、雅俗共賞，而又融入畫家數(shù)十年人生感悟�！睹袼渍乒嗜諝v4.0版（2022）》繼承前三版優(yōu)良傳統(tǒng)