本書綜合語言學語料分析和心理學實驗的研究方法，借鑒面向自然語言處理的定中心理論，從多個角度研究現(xiàn)代漢語語篇主題性第三人稱回指現(xiàn)象。本書結合真實語料分析和心理學實驗兩種研究方法，分析了前人研究較少關注的語篇第三人稱“回指最小對立對”語料，同時考察了回指語形式、動詞的特殊語義、語法角色、先行語的詞匯形式、小句間銜接關系、回

上古漢語狀語研究

《日漢數(shù)量名結構的對比研究（日文版）》首先對日語數(shù)量名結構的語義功能進行了全面考察，以此否定了“數(shù)量詞游離”說，然后將日語和漢語的數(shù)量名結構從語義、句法和語用的角度進行了對比分析，利用對譯語料庫，從日漢對譯和漢日對譯兩個方面著手，探究了日漢數(shù)量名結構的整體對應關系，最后考察了“たち”“們”與確數(shù)數(shù)量詞的同現(xiàn)情況，并對原

《新編黨團文書寫作方法與范例》介紹的黨團文書，包括黨政機關公文寫作條例規(guī)定的正式公文和條例未規(guī)定的非正式公文。具體有決議、決定、公報、公告、通告、意見、通知、通報、報告、請示、批復、函、紀要、規(guī)劃、總結、事跡材料、經(jīng)驗材料、調查報告、簡報、領導講話稿、教育提綱、條例、規(guī)定、規(guī)范、規(guī)則、細則、制度、措施，共28個文種，其

李銀河首部詩意短章集，輕盈、凝練、文藝、超脫。退休后的李銀河住在海邊，安于半隱居的沉靜生活，平日只是看書、寫作、觀影和去海邊散步。每天清晨醒來，她將內(nèi)心自然流露的感悟記下，經(jīng)年累月，便有了這本短章集。這些自然涌流出來的思緒，是她自身存在的真實狀態(tài)，也是她ZUI真實、ZUI重要的東西。全書分為五個篇章：鳥瞰、本色、暗火、

全書收入中國古典詩歌（唐、宋、清）33首，由作者周曉康博士譜曲、并與《曉康歌謠學漢語》的合著者TimGourdon先生一起翻譯成英文版，在傳統(tǒng)的語言課本基礎上，借助音樂和動畫，每首詩歌都有中文朗誦和演唱、英文朗誦三個部分，并配有一個動畫和網(wǎng)絡微課，每一首為一課，一共33課。微課程有助于老師教學，學生自學，其中分為詩人及

《鳥叢書匯編》為引進版圖書。所謂鳥蟲書，即古代之花體篆字。其文具鳥雨螭蟲之狀，盤屈婉轉，游走飛舞，飾象華美，實為漢字中之奇葩，本書所輯以彝器古兵款識及秦漢印文為主。對于篆刻學習者具有指導意義，是一本兼具社會價值和經(jīng)濟價值的書。 《鳥蟲書匯編》是侯福昌先生在逆境中研究輯拓，積六年之搜集摹輯，于一九六二年編成的字書。輯成

本書是一部深入探索、系統(tǒng)總結古代漢語句型、句法內(nèi)部特有規(guī)律的專著。作者從古漢語代表特征的秦漢時期的哲學歷史典籍中，歸納出600余個具有代表性的例句，借鑒現(xiàn)代結構主義和轉換生成語法中的有益經(jīng)驗，創(chuàng)制出句型轉換公式約50則。作者創(chuàng)造性地將現(xiàn)代語法結構公式代入古漢語句型解析模型的歸納、推導方法，向古文學習者、講授者和古漢語句

《湖北方言文化傳播研究》（第二輯）一書系湖北方言文化中心專職研究員和專職研究員指導的學生完成的有關湖北方言文化傳播研究成果的論文集，包括部分已經(jīng)發(fā)表的成果。全書圍繞湖北方言比較研究、湖北方言與湖北文藝傳承創(chuàng)新研究、湖北方言文化資源與湖北文化傳播發(fā)展研究三大方向，秉承發(fā)揮各學科優(yōu)勢，促進跨學科研究和學科整合發(fā)展，拓展研究

.內(nèi)容介紹☆6—8歲，是小學生自信心開始形成的階段，且處于具體形象思維的主導期。這個階段的小學生好勝心強，希望得到表揚。內(nèi)容向上的朗讀、形式活潑的表演，有助于他們建立自信。☆全書共20課，老師可在教學要求、教學目的、教學內(nèi)容等模塊的提示下，配合語音二維碼資料，引導孩子積極參與，熱愛朗讀、學會表演。