☆4—6歲，是兒童語(yǔ)言的形成和發(fā)育時(shí)期，6歲前也正是孩子的性格形成期。在此階段進(jìn)行有效的語(yǔ)言訓(xùn)練，有助于培養(yǎng)兒童開(kāi)朗的性格。☆全書(shū)共26課，老師可在教學(xué)要求、教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容等模塊的提示下，配合語(yǔ)音二維碼資料，引導(dǎo)孩子進(jìn)行發(fā)音練習(xí)。

編者們確定了“突出素養(yǎng)培養(yǎng)、突出職業(yè)溝通、突出實(shí)踐應(yīng)用”的“三突出”編寫(xiě)理念，把《大學(xué)語(yǔ)文》教材分成“文學(xué)篇、文化篇、應(yīng)用文寫(xiě)作篇”三篇，依此來(lái)選編文本和文種知識(shí)。旨在通過(guò)對(duì)經(jīng)典名篇的學(xué)習(xí)、欣賞、熏陶和有關(guān)寫(xiě)作訓(xùn)練，提高學(xué)生的人文素質(zhì)、審美能力和語(yǔ)文應(yīng)用能力�！巴怀鏊仞B(yǎng)培養(yǎng)”就是充分彰顯大學(xué)語(yǔ)文課程的人文性特點(diǎn)，通過(guò)設(shè)

《十二生肖》傳統(tǒng)文化特色讀本，以中國(guó)十二生肖的故事為切入點(diǎn)，融合傳統(tǒng)文化教育和書(shū)法教學(xué)，圖文并茂，趣味盎然。一方面以中國(guó)妮妮和美國(guó)杰瑞講故事的形式展開(kāi)情節(jié)，介紹十二生肖的誕生和他們之間發(fā)生的有趣故事；另一方面，通過(guò)手繪動(dòng)畫(huà)、書(shū)法演示、博物起源探究等多種形式，展示十二生肖和十二地支的漢字起源、字形特點(diǎn)、書(shū)寫(xiě)方法，幫助不同

一本分步驟讓訓(xùn)練者實(shí)現(xiàn)矯正語(yǔ)音、美化聲音的語(yǔ)音發(fā)聲教材。對(duì)、準(zhǔn)、美是我們進(jìn)行普通話語(yǔ)音訓(xùn)練由易到難的目標(biāo)。《普通話語(yǔ)音與播音發(fā)聲訓(xùn)練》在簡(jiǎn)潔地闡述了語(yǔ)音發(fā)聲理論知識(shí)的同時(shí)又強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐訓(xùn)練，并由淺入深、細(xì)致地為訓(xùn)練者剖析了在聲、韻、調(diào)等系統(tǒng)中的各個(gè)發(fā)音要訣；強(qiáng)調(diào)從自身問(wèn)題出發(fā)找到有針對(duì)性的訓(xùn)練方法；強(qiáng)調(diào)播音發(fā)聲與暖聲相結(jié)

酒吧凳子為什么那么高？人一輩子可以看多少書(shū)？玻璃和寫(xiě)作有什么關(guān)系？防彈背心和寫(xiě)作又有什么關(guān)系？這些問(wèn)題看似與學(xué)術(shù)無(wú)關(guān)，但其實(shí)都會(huì)給論文寫(xiě)作帶來(lái)不小的啟示，書(shū)中將會(huì)為你一一解答。從一而終式寫(xiě)作，三步提問(wèn)法，馬奇故事三原則，選題四象限，蘭德標(biāo)題法，WSPC結(jié)構(gòu)……一本書(shū)涵蓋36大概念干貨，從分野、風(fēng)格、閱讀、視角、提問(wèn)、文

《增廣賢文》作為歷史上的啟蒙讀物一，流傳至今已有數(shù)百年的歷史了。它集中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之大成，是人生諸多方面的結(jié)晶，是中華文明世代相傳的重要載體，也是中華傳統(tǒng)文化領(lǐng)域里的璀璨明珠。中華民族正日益崛起，其優(yōu)秀的文化必定走向海外，因此對(duì)這些優(yōu)秀文化載體開(kāi)展注譯對(duì)于弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具有重要的意義，有利于促進(jìn)漢語(yǔ)文化知識(shí)

稱(chēng)謂語(yǔ)和稱(chēng)謂方式是言語(yǔ)交往的重要組成部分。本書(shū)用系統(tǒng)思維和個(gè)案分析的方法，全面考察了漢語(yǔ)親屬稱(chēng)謂語(yǔ)、通用社交稱(chēng)謂語(yǔ)以及行第稱(chēng)謂語(yǔ)、敬稱(chēng)稱(chēng)謂語(yǔ)與謙稱(chēng)稱(chēng)謂語(yǔ)的產(chǎn)生方式、嬗變趨勢(shì)、語(yǔ)用特點(diǎn)，從語(yǔ)言的角度，對(duì)整個(gè)漢語(yǔ)稱(chēng)謂語(yǔ)從古到今的整體面貌和發(fā)展規(guī)律進(jìn)行了概括和分析。在很多時(shí)候人們常常感到不知該如何得體地稱(chēng)呼別人，陷入一種進(jìn)退

本書(shū)分別以三詞詩(shī)韻和闡釋的形式，譯介了《弟子規(guī)》這部中國(guó)經(jīng)典童蒙，既傳達(dá)了原作風(fēng)貌，便于學(xué)習(xí)者誦詠，又輔助和強(qiáng)化了其理解原作寓意。為了滿足海內(nèi)外學(xué)者研究需要，本譯著借鑒了人類(lèi)世生態(tài)批評(píng)和跨文化等理論視角，邀請(qǐng)了國(guó)內(nèi)外生態(tài)批評(píng)界、詩(shī)歌界、翻譯界等領(lǐng)域?qū)W者重讀這部儒家童蒙，揚(yáng)其所長(zhǎng)，揭其所短，向讀者傳達(dá)了其當(dāng)代自然生態(tài)、社

本書(shū)可以作為高等院校文科“古代漢語(yǔ)”基礎(chǔ)課程的教材，也可以作為自學(xué)和研究漢語(yǔ)言文字學(xué)的參考資料。全書(shū)分為“通論”和“文選”兩大部分�！巴ㄕ摗辈糠謴奈淖�、詞匯、語(yǔ)法和音韻四個(gè)方面系統(tǒng)詳細(xì)的闡述了古代漢語(yǔ)的基本理論和知識(shí)要點(diǎn)，“文選”部分則從先秦兩漢直到唐宋的古代詩(shī)文中選取典型的、有語(yǔ)言特色的篇章，加以注釋和講解。兩大不分

本書(shū)是一部介紹和研究《廣韻》及廣州話的著作，全書(shū)由39篇論文組成。作者通過(guò)對(duì)過(guò)去音韻學(xué)上的一些審音、音韻學(xué)研究中的創(chuàng)新，以及前人著述中有關(guān)廣州音的研究，提出廣州音很接近《廣韻》，并且廣州音的實(shí)質(zhì)是隋唐史的中原之音的觀點(diǎn)。此外，論文集對(duì)前人音韻學(xué)方面的主要著作進(jìn)行了評(píng)介，闡述其研究成果，并對(duì)廣州音注音標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行研究，提出一