《社交與家庭禮儀》是基于工作過程系統(tǒng)化的創(chuàng)新性教材，是多年來國家級精品課程——現(xiàn)代交際禮儀課程教學(xué)成果的結(jié)晶。它以應(yīng)用能力培養(yǎng)為主線，以“實用、適用、夠用”為原則，從職業(yè)分析入手，根據(jù)社交與家庭禮儀涉及的具體禮儀規(guī)范確定教材的內(nèi)容，分為個人形象設(shè)計、家庭生活禮儀、日常交際禮儀、公共生活禮儀、交際活動禮儀五大學(xué)習(xí)情境，每

《男性身份研究讀本》選取了20篇關(guān)于男性身份的文章或著作節(jié)選，按照內(nèi)容分為三篇排列。第一篇，“問題化男性身份：精神分析、女性主義與酷兒理論視角”。本篇選取的5篇文章和著作節(jié)選分別從精神分析、女性主義和酷兒理論的角度探討兩性關(guān)系中的男性身份問題，分析男性性別身份構(gòu)建的理論緣起和理論視域。第二篇，“理論化男性身份：心理學(xué)、

《社會保障概論》主要介紹了社會保障制度的宏觀理論基礎(chǔ)以及社會保障制度運行的微觀機理，包括社會保障的基本概念、發(fā)展進程、理論基石、制度模式、水平測定、基金運營、立法管理、養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險、失業(yè)保險、工傷與生育保險、社會救助、社會福利、社會優(yōu)撫、補充保障等社會保障的基本理論與實務(wù)知識�！渡鐣�保障概論》適合勞動與社會保障、

本書全面系統(tǒng)地闡述了社會保障的歷史淵源、理論基礎(chǔ)、制度演變和模式選擇，在汲取國內(nèi)外最新社會保障研究成果的基礎(chǔ)上，力求反映世界各國社會保障改革的最新動態(tài)。作為本科生的教材，本書尤其重視理論性和實踐性、歷史性和時代性的結(jié)合。為了更好地配合互動性教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生思路，在每章開篇都精心設(shè)計了引導(dǎo)案例，讓學(xué)生在沒有思維定勢之前進行

《教育部高等學(xué)校社會學(xué)學(xué)科指導(dǎo)委員會推薦教材·21世紀社會學(xué)系列教材：城市社會學(xué)》反映了城市社會學(xué)理論和研究的最新發(fā)展，既包括世界與中國的城市化、人類生態(tài)學(xué)理論、社區(qū)鄰里關(guān)系與社區(qū)權(quán)力的研究和新城市社會學(xué)理論，也包括國內(nèi)尚鮮有論及的、20世紀80年代后發(fā)達國家城市社會學(xué)領(lǐng)域中的最新理論，如社會學(xué)的社區(qū)主義理論、以社會為

本書全面、系統(tǒng)地介紹了社會工作理論、方法和實務(wù)領(lǐng)域的相關(guān)知識，其中包括生動的最新案例，以及社會工作在西方的最新發(fā)展，是一本不可多得的，評偷很高的關(guān)于社會工作的總體性、導(dǎo)論性教材。

《小組工作導(dǎo)論：學(xué)生手冊（第5版）》從第三章到第十四章遙相呼應(yīng)，設(shè)計了很多課堂練習(xí)、課堂活動、書面作業(yè)和反思練習(xí)，以及一些安全研究，詳細說明了教材中的一些內(nèi)容，幫助學(xué)生進一步掌握學(xué)習(xí)過的概念和技術(shù)�！缎〗M工作導(dǎo)論：學(xué)生手冊（第5版）》的宗旨是，在實務(wù)基礎(chǔ)上，通過反思和練習(xí)，將理論和知識運用到實踐之中。

《社區(qū)心理學(xué)：聯(lián)結(jié)個體和社區(qū)（第2版）》詳細地梳理了社區(qū)心理學(xué)的發(fā)展脈絡(luò)，并在眾多心理學(xué)社區(qū)研究的基礎(chǔ)上給讀者提供了社區(qū)心理學(xué)研究的概念以及方法，具有很強的指導(dǎo)性。社區(qū)心理學(xué)關(guān)注的不單單是個體或環(huán)境，而且是個體與環(huán)境的交互作用。《社區(qū)心理學(xué)：聯(lián)結(jié)個體和社區(qū)（第2版）》鼓勵公民積極參與社區(qū)變革，創(chuàng)建美好和諧的社區(qū)。

《職業(yè)心理素質(zhì)訓(xùn)練》主要用于培養(yǎng)高職高專學(xué)生的職業(yè)心理素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生正確對待自我、學(xué)會交往與適應(yīng)、解決沖突、進行有效交流與溝通、培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)心態(tài)。通過活動訓(xùn)練來促進學(xué)生關(guān)注職業(yè)心理，形成良好的職業(yè)交往準備�！堵殬I(yè)心理素質(zhì)訓(xùn)練》分為10個項目，包括職業(yè)意識培養(yǎng)、適應(yīng)與交往訓(xùn)練、團隊合作訓(xùn)練、意志力與市場敏感訓(xùn)練、學(xué)習(xí)力

克里希那穆提被美國《時代周刊》稱為20世紀最偉大的五大圣者之一。他一生在印度和西方世界傳播他的精神智慧。別人要加給他上師的尊位，他都一直拒絕。他的思想魅力吸引了世界各地的人們，但是他堅持宣布自己不是宗教權(quán)威。他的教誨，主旨在于：要從根本改變社會與人生，必須先改變個人自我的意識。