《唐宋詞鑒賞(第2版)》每單元含作者小傳、作家《集評》、精讀篇目（含注釋、賞析、匯評）、備選課文、泛讀課文。另附分類詩詞（如詠史、懷古、山水、愛情……共30多個專題，各400首左右）、作品綜述、研究綜述。每單元均附中小學(xué)已學(xué)篇目、參考書目、思考與練習(xí)。王步高主編的《唐宋詞鑒賞(第2版)》具有系統(tǒng)性、網(wǎng)絡(luò)式、立體化、大信

父親晏殊，在年僅14歲時，便才華奕奕，成為進(jìn)士。之后便平步青云，一路上至宰相之職。他的仕途順利，沒有影響文辭的風(fēng)雅，他以獨有的優(yōu)越身份，書寫著輕妙如花的詞句。在那些閑情雅思中，沒有功名利祿，有的只是人生感觸，曼妙清雅。那些隨手拈來的天成之句，凝煉著最自然的語言。由是，他的詞流傳甚廣，成為宋代詞壇無法錯過的風(fēng)景。兒子晏幾

《漢語言文學(xué)原典精讀系列（1）：唐詩美學(xué)精讀/普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材》側(cè)重從文本細(xì)讀的角度對唐詩藝術(shù)美進(jìn)行現(xiàn)代詮釋，分別就意境呈示、時空意識、模糊思維、空白藝術(shù)、情感體驗、自然表現(xiàn)、語言技巧諸端對唐詩作品進(jìn)行精讀，作者強(qiáng)調(diào)原典優(yōu)先，故雖移形換步，但念茲在茲的仍是唐詩文本�！稘h語言文學(xué)原典精讀系列（1）：唐

《唐詩鑒賞（第2版）》每單元含作者小傳、作家《集評》、精讀篇目（含注釋、賞析、匯評）、備選課文、泛讀課文。另附分類詩詞（如詠史、懷古、山水、愛情……共30多個專題，各400首左右）、作品綜述、研究綜述。每單元均附中小學(xué)已學(xué)篇目、參考書目、思考與練習(xí)�！短圃婅b賞（第2版）》具有系統(tǒng)性、網(wǎng)絡(luò)式、立體化、大信息的特點。

《中國學(xué)術(shù)檔案大系：近代小說學(xué)術(shù)檔案》選錄了一些細(xì)讀文本極其精彩的論文，正是我們從事這一方面工作的典范。之所以提出要細(xì)讀、研究近代小說作品本身，是因為現(xiàn)在很少有人能沉潛地閱讀作品了。試問，現(xiàn)在有多少研究者把目前所見的所有的近代小說作品都讀過一遍呢？有多少研究者把目前所見的所有的近代小說都再三細(xì)讀過了呢？回答是不容樂觀的

詩歌該不該存在詩人該不該存在若無死亡的沖動別再去碰詩北島遠(yuǎn)行，顧城已逝，海子自殺，食指瘋了

從怨恨理論視界研究中國現(xiàn)代小說是一個新的視角。王明科的《新怨恨理論視界下的中國現(xiàn)代小說研究》正視中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品中怨恨體驗的存在，開拓與獨創(chuàng)中國現(xiàn)當(dāng)代小說“新怨恨”研究視角，并從情感、思緒、心理甚至潛意識里對怨恨的產(chǎn)生、表現(xiàn)進(jìn)行了既深且廣的研究�！缎略购蘩碚撘暯缦碌闹袊�現(xiàn)代小說研究》還對中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)中怨恨體驗的五大

《中國社科學(xué)博士論文文庫·1978-2008：中國先鋒詩歌批評研究》對1978-2008年中國大陸先鋒詩歌批評進(jìn)行了整體透視和重點探究，試圖勾勒出先鋒詩歌批評發(fā)生、流變的歷史輪廓，揭示出先鋒詩歌批評的美學(xué)特征，探究先鋒詩歌批評的經(jīng)驗以及存在的誤區(qū)。首先，《中國社科學(xué)博士論文文庫·1978-2008：中國先鋒詩歌批評研究

《南部新書溯源箋證》是宋人錢易的筆記小說，記唐時士大夫軼事，間及五代。其內(nèi)容駁雜，來源不一，摘自文集、實錄、正史、太平廣記等書居多，真?zhèn)坞y辨�！赌喜啃聲�溯源箋證》即是將書中所收各條目的來源、真?zhèn)蔚纫灰辉敿涌甲C辨析，考鏡源流，以利學(xué)者參考。

《賭棋山莊詞話》及其《續(xù)編》刊于光緒十年（1884），篇幅甚巨，內(nèi)容多記詞壇掌故，收集詞人詞作，故在一定程度上遮蔽了其論詞精義。然謝氏在同治十年（1871）作《答魏秀仁書》中論及魏氏《陔南山館詩話》時說：“大著弟已粗覽一過，比前較精、較結(jié)，《詩話》精神尤團(tuán)結(jié)，但采詩頗多，然亦無礙宏旨�！笨梢娭x氏撰詞話自有“團(tuán)結(jié)”二字在