南亞東南亞國家是我國推進“一帶一路”建設(shè)的優(yōu)先方向和戰(zhàn)略伙伴，本書將研究目光聚焦于“一帶一路”沿線南亞東南亞國家，以印度、緬甸、印度尼西亞、老撾、新加坡、越南、柬埔寨、東帝汶等國別為單位，從電影、報刊、廣播、電視和新媒體等不同媒介形態(tài)出發(fā)，對國內(nèi)外關(guān)于這些國家的媒介傳播的研究成果進行全面梳理和評價總結(jié)。本書按照國別與專

該書立足互聯(lián)網(wǎng)時代技術(shù)變革與媒介生態(tài)重構(gòu)的大背景，將商業(yè)模式的原理、方法應(yīng)用于媒介研究，圍繞傳媒商業(yè)模式創(chuàng)新實踐與傳媒生產(chǎn)要素調(diào)整展開論述。全書內(nèi)容共12章：1、2章為概論，論述商業(yè)模式概念、研究現(xiàn)狀，以及傳媒價值補償方式演變；3-6章論述二次售賣經(jīng)典商業(yè)模式，以及國際國內(nèi)傳媒商業(yè)模式創(chuàng)新的實踐探索，分別從內(nèi)容媒體文化

數(shù)字媒介時代，傳統(tǒng)的大眾傳播模式已經(jīng)發(fā)生徹底改變，這使得既有的新聞傳播理論面臨眾多的問題和考驗，而具有跨技術(shù)、跨時代和跨媒介視野的媒介理論卻體現(xiàn)出眾多優(yōu)勢。尤其近幾年來，國內(nèi)外學(xué)界對媒介理論的關(guān)注度不斷提高。 本教材系統(tǒng)介紹媒介研究的核心理論與方法，抓住看似復(fù)雜的理論中最核心的要點，進行系統(tǒng)而清晰的梳理。更為重要的是

本書以中共中央辦公廳印發(fā)的《國家“十四五”時期哲學(xué)社會科學(xué)發(fā)展規(guī)劃》基本精神為指導(dǎo)，對主題出版的基本概念和史實、主題出版及其在當(dāng)代中國出版中的地位、如何圍繞大局做好主題出版、“十三五”時期主題出版的發(fā)展?fàn)顩r、《出版業(yè)“十四五”時期發(fā)展規(guī)劃》主題出版有關(guān)重要論述、主題出版的動力機制與評價機制等關(guān)鍵問題進行了深入考察，系統(tǒng)

為了讓讀者全面了解信息檢索和搜索引擎的基本概念、原理和實現(xiàn)方法，以及相關(guān)的研究和應(yīng)用領(lǐng)域，本書詳細(xì)闡述了信息檢索中的重要問題。全書共分為3篇，涵蓋信息檢索和搜索引擎的各個方面:第1篇(第1～3章)為基礎(chǔ)篇，介紹信息檢索和搜索引擎的基本概念、原理以及信息采集、文本轉(zhuǎn)換方法；第2篇(第4～6章)為技術(shù)篇，涵蓋索引創(chuàng)建、用戶

《新媒體運營與推廣從入門到精通（第2版）》是筆者基于新媒體運營方面的經(jīng)驗編寫而成的指導(dǎo)書，共包括15章內(nèi)容，從賬號定位、文案寫作、圖片設(shè)計、公眾號、大魚號、頭條號、抖音號、快手號、視頻號、B站、小紅書、短視頻、直播營銷、商業(yè)盈利、學(xué)好新媒體等方面進行了全面的講解，幫助大家快速掌握新媒體運營的技巧和方法。《新媒體運營與推

《新聞評論教程》是寫給新聞評論初學(xué)者和寫作愛好者的普及讀物，全書共十一章。第一章導(dǎo)論，從整體上討論了新聞評論的性質(zhì)、特點和功能。第二章討論了選題的技巧與方法。第三、四、五章圍繞最核心的觀點、論據(jù)和論證展開思考和討論，是全書最重要的三個章節(jié)。第六章討論了新聞評論的閱讀方法，即評論的綜合評析、重點評析（論證有效性分析）、文

這是“學(xué)人書影”系列第四集。從事文史研究的學(xué)人，不能缺少版本目錄學(xué)這把鑰匙。辛德勇教授從自己的藏書中，選編出一冊清代刻本集部書籍的書影，并對每一部書的版本做了說明。這些舊刻本古籍，與他的讀書與研究密不可分。編選出版此系列書影，既是與同道學(xué)人交流文史研究的基本觀念和方法，也有助于清代版本學(xué)研究的走向深入，以揭示版刻特征變

本書以豐富的案例，梳理總結(jié)了昆山市融媒體中心近五年間的探索歷程及取得的成績。在少有經(jīng)驗可循的情況下，昆山融媒探索出了一條特色融合之路，實現(xiàn)了從“物理融合”“化學(xué)融合”到“人心融合”，為實現(xiàn)事業(yè)和產(chǎn)業(yè)“雙輪驅(qū)動”奠定了堅實基礎(chǔ)，形成了獨特的“昆山現(xiàn)象”，如舉全市之力打造的“頂層設(shè)計”、財政的“超級支持”、人才向縣融的“逆

本書從作者個人視野，以時間為經(jīng)，以議題為緯，記載了他在(華中工學(xué)院、華中理工大學(xué))華中科技大學(xué)38年的工作歷程。通過一個個具體事例的敘述和眾多事件細(xì)節(jié)的描寫，展示出該校新聞傳播教育由小到大、由弱變強發(fā)展道路上的許多精彩場面；記錄了他作為一名教師，如何教書育人的體會，作為一名學(xué)者，如何進行學(xué)術(shù)研究的做法，以及作為一名院系