本書共五章，內(nèi)容包括：區(qū)域教師培訓(xùn)課程研發(fā)的理性思考、區(qū)本教師培訓(xùn)課程研發(fā)的理論架構(gòu)、區(qū)域干部教師培訓(xùn)課程研發(fā)的現(xiàn)實意義、區(qū)域干部教師培訓(xùn)課程研發(fā)的整體思路、區(qū)域干部教師培訓(xùn)課程研發(fā)的實施路徑。

本書為英語（外研版）一起5下同步教輔圖書，第一部分是10個Module的同步練習(xí)，每個Module有兩個單元；第二部分是單元測試卷；第三部分是期中期末測試卷。習(xí)題內(nèi)容與教材結(jié)合緊密，能滿足老師檢測當(dāng)堂授課效果的需要，同時也能幫助學(xué)生及時消化當(dāng)堂基礎(chǔ)知識。以基礎(chǔ)為主，面向全體學(xué)生，難度定位在最基礎(chǔ)的層面，是教師及學(xué)生同步

本書為英語（外研版）三起6下同步教輔圖書，內(nèi)容與教材同步，通過單元練習(xí)、單元測試卷和期中期末測試卷，幫助學(xué)生消化當(dāng)堂基礎(chǔ)知識，幫助教師檢測當(dāng)堂授課效果。書中的練習(xí)題實用、基礎(chǔ)，題型豐富多樣。以基礎(chǔ)為主，面向全體學(xué)生，難度定位在最基礎(chǔ)的層面，是教師及學(xué)生同步練習(xí)不可缺少的必備材料。

本書為英語（外研版）三起5下同步教輔圖書，第一部分是針對每個單元的每天8分鐘左右的當(dāng)堂練習(xí)，第二部分是針對整個模塊的測試卷，第三部分是階段性的期中期末測試卷，既能滿足老師檢測當(dāng)堂授課效果的需要，又能幫助學(xué)生及時消化當(dāng)堂基礎(chǔ)知識。以基礎(chǔ)為主，面向全體學(xué)生，難度定位在最基礎(chǔ)的層面，是教師及學(xué)生同步練習(xí)不可缺少的必備材料。

本書為英語（外研版）一起6下同步教輔圖書，全書由四大部分組成：課堂同步練習(xí)、單元測試卷、期中期末測試卷和參考答案。全書題量適中，內(nèi)容與教材緊密結(jié)合，題型多樣，具有趣味性。通過8-15分鐘的當(dāng)堂練習(xí)，一方面滿足老師檢測當(dāng)堂授課效果的需要；一方面幫助學(xué)生及時消化當(dāng)堂基礎(chǔ)知識。

本書分十二個單元,內(nèi)容包括:大學(xué)生心理健康導(dǎo)論、大學(xué)生心理咨詢與心理治療、大學(xué)生自我意識與培養(yǎng)、大學(xué)生人格發(fā)展與培養(yǎng)等。

本書是一直在一線從事學(xué)生輔導(dǎo)的老師多年來的經(jīng)驗匯聚，書中詳盡列士了面對不同的狀況，成年及未成年人在不同的角色下可采取的應(yīng)急措施及重點應(yīng)關(guān)注的問題。書中所述分步驟、分級別介紹了不同層面人群的不同介入方法，并配以實例以輔助各位讀者模擬在實操過程中會遇到的實際問題及其應(yīng)對的方法。

本書是高職公共基礎(chǔ)課程“心理健康教育”的教材,全書主要分為以下7個部分內(nèi)容:學(xué)習(xí)心理健康教育;情感和意志的心理健康教育;人際關(guān)系心理教育;個性心理教育;青春期教育;以心理衛(wèi)生為中心的教育內(nèi)容;以心理治療為中心的教育內(nèi)容。

本圖書為數(shù)學(xué)（北師版）6年級下同步教輔圖書，內(nèi)容與課時同步，通過8-23分鐘的當(dāng)堂練習(xí)，一方面滿足老師檢測當(dāng)堂授課效果的需要；一方面幫助學(xué)生及時消化當(dāng)堂基礎(chǔ)知識。以基礎(chǔ)為主，面向全體學(xué)生，難度定位在最基礎(chǔ)的層面。一方面滿足老師檢測當(dāng)堂授課效果的需要；一方面幫助學(xué)生及時消化當(dāng)堂基礎(chǔ)知識。以基礎(chǔ)為主，面向全體學(xué)生，難度定位

本冊圖書為數(shù)學(xué)（北師版）5年級下同步教輔圖書，內(nèi)容與課時同步，通過8-23分鐘的當(dāng)堂練習(xí)，一方面滿足老師檢測當(dāng)堂授課效果的需要；一方面幫助學(xué)生及時消化當(dāng)堂基礎(chǔ)知識。以基礎(chǔ)為主，面向全體學(xué)生，難度定位在最基礎(chǔ)的層面。一方面滿足老師檢測當(dāng)堂授課效果的需要；一方面幫助學(xué)生及時消化當(dāng)堂基礎(chǔ)知識。以基礎(chǔ)為主，面向全體學(xué)生，難度定