本書是國家社科基金一般項目“通用型漢語中介語語料庫標注規(guī)范研究”（項目批準號：11BYY054）的研究成果之一。本書在對漢語本體研究、教學研究、偏誤分析與習得研究進行考察的基礎上，從標注目的、標注原則、標注模式、標注內容、標注方法、標注代碼、標注流程、標注質量監(jiān)控等方面，對漢字、詞匯、短語、句子、篇章、語體、語義、語用

“漢語風”是一套大型中文分級系列讀物，共8級60余冊。讀者對象為中文水平由初級到高級的中學生和大中學生。本書為第3級第2冊，作家根據(jù)《聊齋志異》的故事改編。很久很久以前的一天，王生在河邊玩，看見了一個漂亮的姑娘，就把她帶回他讀書學習的那個小樓里，快樂得忘了家里的太太。有一天，他從外邊做事回來，看見一個可怕的鬼坐在他讀書

“博雅漢語”系列教材由北京大學具有豐富教學經(jīng)驗的優(yōu)秀骨干教師編寫而成，分為三個子系列：綜合系列（9冊）、聽說系列（9冊）、讀寫系列（6冊）。三個子系列之間有機聯(lián)系，可以配套銜接使用，形成多維度的立體教學結構，也可以依據(jù)教學實際需要獨立使用。 教材突出的特點體現(xiàn)在以下三個方面： 1、編寫思路新，與國際先進教學理念接軌：三

本套教材是為漢語中級水平學習者編寫的漢語基礎寫作教材，分上下冊，每冊5單元，每單元3課，共30課，每冊教學時間為一學期。 本書的主要教學內容為敘事記敘文和應用文。本書的主要教學目標有二：一是通過記敘文相關內容的學習，讓學生能夠熟練運用記敘文的基礎知識（如記敘的要素、記敘的人稱）進行寫作，并對文章的結構布局、過渡連接（如

本教材是幼兒教育專業(yè)互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新教材中的一本，主要內容包括：普通話水平訓練、幼兒教師基礎口語技巧訓練、幼兒教師教育口語訓練、幼兒教師教學口語基本技能訓練、幼兒教師活動用語訓練、適用不同對象的幼兒教師口語的運用、幼兒教師其他工作口語訓練、幼兒教師展示性口語訓練。本教材知識點與訓練點緊密結合，技能訓練與情感目標一致，所有案

本書從科技論文的基本概念、寫作的重要性談起，詳細論述了科學研究的方法，詳實講解了科技論文的基本結構，全面介紹了科技論文的文獻查詢與綜述、引言、摘要、實驗與分析、結果與討論、署名與致謝、參考文獻等各部分的寫作技巧，特別介紹了SCIEI收錄論文的寫作技巧，科學闡述了論文的投稿與發(fā)表的要求，重點強調了論文的規(guī)范化、標準化，著

教材定位于應用型本科各專業(yè)的公共基礎課或公共選修課，以提高學生應用寫作基本素養(yǎng)和基礎技能為目標，文種的選擇取舍以學生校園生活及職場實務為基礎，立足常用性，規(guī)避專業(yè)化，通過學習，讓學生感受到應用寫作的親近性和重要性，提高學生的學習興趣和學習愿望，并為后續(xù)的職場專業(yè)化寫作需求打下良好的基礎。在內容體系上，本版教材分為基礎知

本書由6個單元組成。每個單元都由閱讀與欣賞、表達與交流、語文綜合實踐活動、課外古代詩詞誦讀4個部分組成。每個單元的課文分為必讀、選讀兩類，體現(xiàn)教學內容的提高性和拓展性。

本書共六個單元，每個單元都由閱讀與欣賞、表達與交流以及語文綜合實踐活動、課外古代詩詞誦讀四部分內容組成。

本書由6個單元組成。每個單元都由“閱讀與欣賞”“表達與交流”以及“語文綜合實踐活動”3部分內容組成。每個單元的課文分為、選讀兩類，體現(xiàn)教學內容的提高性和拓展性。