本書在借鑒來華留學(xué)生德育教育工作的理論成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，從理論基礎(chǔ)、作用、過程、主客體、目標(biāo)與內(nèi)容、方法與途徑、環(huán)境與評估等方面重點(diǎn)剖析了來華留學(xué)生德育的基本理論與基本問題，深入闡述了來華留學(xué)生德育教育的價(jià)值。本書可作為高校來華留學(xué)生德育工作輔助教材、也可作為來華留學(xué)生教育管理者、德育工作者、德育研究者的參考用書。

本書是為系統(tǒng)、有效地對大學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)而編寫的，以講授就業(yè)理論知識為基礎(chǔ)，以鍛煉就業(yè)能力為關(guān)鍵，以培養(yǎng)正確的就業(yè)觀為核心。本書采用案例導(dǎo)入教學(xué)模式，既重視基礎(chǔ)知識、基本流程、基本方法以及政策和相關(guān)法規(guī)的介紹，又密切聯(lián)系大學(xué)生在就業(yè)過程中遇到的各種問題，提供豐富的案例分析、閱讀材料以及切實(shí)可行的量表測試和輔導(dǎo)方法，幫助

本書共十章，內(nèi)容包括：大學(xué)生社會實(shí)踐概論、近年來大學(xué)生社會實(shí)踐回顧、社會實(shí)踐基礎(chǔ)技能、人生的青春之問、堅(jiān)定理想信念、弘揚(yáng)中國精神、踐行社會主義核心價(jià)值觀等。

被需值教育指提升學(xué)生被需要的素養(yǎng)和價(jià)值的教育。被需值教育將以主體需要出發(fā)的教育改革為主體被他人需要為出發(fā)點(diǎn)的教育，是一種全新的教育理念。本書從被需值教育的概念和系統(tǒng)理論出發(fā)，詳細(xì)論述了被需值教育的實(shí)踐意義；以德育工作為切入點(diǎn)，積極探索師資隊(duì)伍建設(shè)新方式，同時(shí)強(qiáng)調(diào)將被需值教育理念滲透到教學(xué)各項(xiàng)環(huán)節(jié)，確實(shí)有效落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生工

《大學(xué)生安全教育（第2版）》以案例加分析的方法，用發(fā)生在高校的真實(shí)案例，大容量、多方位介紹了當(dāng)前高校所面臨的各種復(fù)雜案件和存在的各種不安全隱患，包括入校安全、安全、財(cái)產(chǎn)安全、人身安全、消防安全、外出安全、突發(fā)事件應(yīng)對、心理安全、網(wǎng)絡(luò)安全等多方面內(nèi)容，具有較強(qiáng)的可讀性和實(shí)用性。同學(xué)們通過閱讀《大學(xué)生安全教育(第2版）》，

《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)教程》共分六章。第一章從大學(xué)生就業(yè)的現(xiàn)狀人手，系統(tǒng)分析了大學(xué)生就業(yè)環(huán)境的變化和現(xiàn)狀；提出大學(xué)生應(yīng)樹立正確的就業(yè)觀；分析了大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的相關(guān)政策和現(xiàn)行的就業(yè)制度。第二章全面介紹了畢業(yè)生求職的一般程序和大學(xué)生就業(yè)的渠道。第三章系統(tǒng)介紹了大學(xué)生就業(yè)準(zhǔn)備中，就業(yè)信息準(zhǔn)備、求職材料準(zhǔn)備、就業(yè)面試準(zhǔn)備、就業(yè)筆試準(zhǔn)

《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》通過職業(yè)概述、自我探索、自我管理、職業(yè)環(huán)境、職業(yè)規(guī)劃與目標(biāo)策略、就業(yè)政策與就業(yè)權(quán)益、就業(yè)前的準(zhǔn)備、大學(xué)生求職指導(dǎo)等方面的介紹，旨在激發(fā)大學(xué)生職業(yè)發(fā)展的自主意識，主動規(guī)劃未來發(fā)展，掌握自我探索、環(huán)境探索、職業(yè)規(guī)劃與自我管理，并立足大學(xué)生活，把大學(xué)生活與職業(yè)發(fā)展聯(lián)系起來，主動提高畢業(yè)生的就業(yè)能力與管理能力

《大學(xué)生入學(xué)教育》一書由安徽大學(xué)出版社出版�！洞髮W(xué)生入學(xué)教育》分為認(rèn)識篇、思想篇、適應(yīng)篇、發(fā)展篇四個(gè)部分，圍繞新生入學(xué)后面臨的學(xué)習(xí)、生活、發(fā)展等問題進(jìn)行闡述，讓學(xué)生在入學(xué)之初對大學(xué)即有較為清晰的認(rèn)識，知道大學(xué)的生活、學(xué)習(xí)與高中的生活、學(xué)習(xí)的不同，從而較好、較快地適應(yīng)大學(xué)生活。編寫體例上主要以模塊化的方式展開，每個(gè)模塊包

大學(xué)生精準(zhǔn)就業(yè)要以需求為基礎(chǔ)，以問題為導(dǎo)向，堅(jiān)持行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)對接，充分體現(xiàn)就業(yè)導(dǎo)向的作用。推行精準(zhǔn)就業(yè)要建立質(zhì)量意識和營銷意識，結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、智能終端等現(xiàn)代信息技術(shù)，與大學(xué)生就業(yè)全過程融合，提高供與需的精準(zhǔn)匹配度，減少高校、企業(yè)和學(xué)生的工作搜尋成本。加強(qiáng)分層分類指導(dǎo)，細(xì)化就業(yè)服務(wù)措施，優(yōu)化資源配置，逐步建立精準(zhǔn)

《中華傳統(tǒng)文化與大學(xué)生禮儀修養(yǎng)》主要選擇了一些與個(gè)人修身、禮儀有關(guān)的傳統(tǒng)文化內(nèi)容，通過介紹、列舉古代先賢的觀點(diǎn)、做法，來告訴年輕人如何在現(xiàn)實(shí)生活中修養(yǎng)自己的身心，控制自己的行為，展現(xiàn)自己的禮儀，增進(jìn)自己的德行見識。全書共分為六章，從敘述德行的重要性延伸到治學(xué)、交友時(shí)的禮儀和美德，比如誠信、公正、孝悌、謙讓、淡泊等方面。