本書為繪畫技法類圖書�！秾懸饽档ぎ嫹ā芬粫�是國畫牡丹畫法的技法集萃。書中對牡丹花的結(jié)構(gòu)、技法表現(xiàn)及文字說明等方面，盡量刪繁就簡，由淺入深地進(jìn)行編排。書中重點(diǎn)在技法上進(jìn)行了細(xì)致入微的編繪，并創(chuàng)新性地提出了新方法和新概念來指導(dǎo)牡丹畫的創(chuàng)作，如采用“球、碗、碟”的比喻來描繪牡丹花形，以及運(yùn)用“推、拉、弧、切、點(diǎn)”等用筆技巧來

本書為藝術(shù)理論類圖書�！稊�(shù)智化時代背景下的導(dǎo)視系統(tǒng)設(shè)計》一書，是一部全面深入探討導(dǎo)視系統(tǒng)設(shè)計理論與實踐的專著，它旨在細(xì)致研究數(shù)智化時代背景下導(dǎo)視系統(tǒng)的設(shè)計、規(guī)劃、傳播及應(yīng)用。本書精心編排為六章，廣泛覆蓋了導(dǎo)視系統(tǒng)設(shè)計的基礎(chǔ)理論、規(guī)劃策略、設(shè)計實踐、傳播方式、應(yīng)用領(lǐng)域以及未來發(fā)展趨勢等內(nèi)容。每一章節(jié)均從不同維度深入剖析了

本書是介紹國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)上口子高蹺秧歌的圖書，是盤錦市文化館非物質(zhì)文化遺產(chǎn)整理項目之一。上口子高蹺起緣于大遼河右岸的盤錦市大洼區(qū)西安鎮(zhèn)上口子村，有300年的傳承歷史，被列為國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，并榮獲第十一屆中國民間藝術(shù)節(jié)最高獎項“山花獎”。本書介紹了上口子高蹺秧歌作為遼南高蹺秧歌的源流，形成了獨(dú)特的粗獷、火爆、

準(zhǔn)備好踏上一段穿越世界各地、不同時代，欣賞偉大畫作的藝術(shù)之旅了嗎？你可以把整本書當(dāng)作一個大的藝術(shù)畫廊，里面有肖像畫、風(fēng)景畫、故事畫、歷史畫、動物畫、靜物畫等9個展廳。在這里你可以欣賞89位藝術(shù)大師的80多幅世界名畫，這些名畫將被拆解為180多塊藝術(shù)碎片，作者通過這些碎片展現(xiàn)畫家通過畫作表達(dá)的情感，畫中人物或物品之間關(guān)系

這是一部國內(nèi)原創(chuàng)漫畫，講述了陳啟明在父親去世后，為了養(yǎng)活自己和弟弟，違背父親的遺愿，去學(xué)習(xí)唱戲補(bǔ)貼家用，后來被戲院老板閔福生收留。梨園公會義演當(dāng)天，夏知秋當(dāng)場罷演，陳啟明臨時頂替夏知秋出演楊四郎，唱了《四郎探母》的第一場，嚴(yán)辭追出去尋找夏知秋，以極其巧妙的方式向夏知秋說明他的父親閔福生的難處，并希望夏知秋別被人當(dāng)槍使，

本研究將課程體系分解為課程目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實施、課程評價五個要素，并由此出發(fā)，力爭追求理論研究和實踐研究相結(jié)合的方向，遵循“文獻(xiàn)分析·問題假設(shè)·現(xiàn)狀考察一理論建構(gòu)一策略探索”的思考和寫作邏輯。采用調(diào)查法、觀察法、個案分析法等研究方法，從教師和學(xué)生兩個角度考察了當(dāng)前普通高校音樂表演專業(yè)課程體系運(yùn)行的現(xiàn)狀和問

荊楚粉畫作為“荊州獨(dú)有、國內(nèi)唯一”的、具有本土傳統(tǒng)文化血脈和底蘊(yùn)支撐的非遺技能傳承形式，它是以中國古代巖畫中的礦物質(zhì)研磨施色法與春秋時期、楚漢時期壁畫的墻面制作工藝?yán)^承傳承而來，并在此基礎(chǔ)上又有了弘揚(yáng)和創(chuàng)新。這部教材內(nèi)容共列九章，除了首章概述之外，又從非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的角度分別闡述荊楚粉畫保護(hù)傳承、美育育人的意義與價值，

《排莫村苗族蠟染變遷研究》一書深入剖析了苗族蠟染這一非物質(zhì)文化遺產(chǎn)從傳統(tǒng)手工藝品向市場商品轉(zhuǎn)型的過程，特別是聚焦于貴州丹寨縣排莫村，這個被譽(yù)為“東方第一染”的地方。本書不僅僅是一份學(xué)術(shù)研究，它更像是一部生動的田野調(diào)查報告，帶領(lǐng)讀者穿越時空，感受排莫村蠟染藝術(shù)的千年傳承與現(xiàn)代變革。本書首先回顧了排莫村蠟染的歷史淵源，介紹

本教材貫徹國家教育方針，立德樹人，把思想性和藝術(shù)性相結(jié)合，實施“三全育人”“課程思政”。根據(jù)學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)，有效融通，把理論性和實踐性相結(jié)合，實現(xiàn)“課崗融合”“課證融合”“課賽融合”。把握學(xué)生身心特點(diǎn)，分層激趣，把專業(yè)性和趣味性相結(jié)合，做到“以生為本”。在教材內(nèi)容的選編上，力求尊重學(xué)生的身心特點(diǎn)，做到“以生為本”。在理論

上海大學(xué)上海美術(shù)學(xué)院編。本書是2023年度上海大學(xué)上海美術(shù)學(xué)院碩士研究生的畢業(yè)作品集。本書從理論到實踐全面地反映了上海大學(xué)上海美術(shù)學(xué)院的教學(xué)理念和成果，是有紀(jì)念意義的總結(jié)。內(nèi)容為：國畫、油畫、版畫、雕塑、美術(shù)學(xué)、設(shè)計、會展、數(shù)碼、建筑專業(yè)等學(xué)生畢業(yè)作品集。本書作為上海大學(xué)上海美術(shù)學(xué)院教學(xué)成果的記錄，為上大美院本科教育進(jìn)