本書(shū)以記事為主，飽含著濃烈的抒情氣息。“從記憶中抄出來(lái)”的散文，真實(shí)而動(dòng)人地抒寫(xiě)了從鄉(xiāng)村到城鎮(zhèn)、從家庭到社會(huì)以及輾轉(zhuǎn)于國(guó)內(nèi)外的生活。作品富有詩(shī)情畫(huà)意，又穿插著幽默和諷喻，形象生動(dòng),格調(diào)明朗，有強(qiáng)烈的感染力。

本書(shū)是一部以農(nóng)民起義為題材的長(zhǎng)篇小說(shuō)。全書(shū)講述了北宋末年以宋江為首的108位好漢在梁山聚義，以及聚義后接受招安、四處征戰(zhàn)的故事。它形象地描繪了農(nóng)民起義從發(fā)生、發(fā)展直至失敗的全過(guò)程，深刻揭示了起義的社會(huì)根源以及起義失敗的內(nèi)在歷史原因。

本書(shū)講述了孫悟空出世跟隨菩提祖師學(xué)藝及大鬧天宮后，遇見(jiàn)了唐僧、豬八戒、沙僧和白龍馬，西行取經(jīng)，一路上歷經(jīng)艱險(xiǎn)，降妖除魔，經(jīng)歷了九九八十一難，終于到達(dá)西天見(jiàn)到如來(lái)佛祖，最終五圣成真的故事。

本書(shū)內(nèi)容包括：靠譜是一個(gè)人最好的品質(zhì)；人生最后，拼的是人品；溫暖別人，也是在溫暖自己；因?yàn)闊釔?ài)，所以堅(jiān)持；健康，是一種責(zé)任、一種義務(wù)、一種愛(ài)的境界；心晴，雨也是晴；心雨，晴也是雨；質(zhì)樸的人生，向陽(yáng)而生等。

本書(shū)分四部分內(nèi)容：一是懷師憶友，包括海上藝術(shù)名家謝稚柳、程十發(fā)、唐云、朱屹瞻等人，作者一一講述志道游藝中的那些生動(dòng)的師友故事，其間也折射出自身循序漸進(jìn)、修成正果的歷程；二是談藝論道，從篆刻流派、書(shū)法藝術(shù)、治印虛實(shí)、藝術(shù)出新等方面，集中探討了作者多年從藝的體會(huì)與感悟，思慮縝密而辭趣翩翩；三是豆廬課堂，作者談?dòng)�、談篆刻、�?/p>

本書(shū)是一本研究朱子詩(shī)歌的學(xué)術(shù)著作。內(nèi)容包括：遠(yuǎn)游天下；熹拜阿娘；春日之喜；雨中即情；半畝方塘；雪花飄揚(yáng)；詩(shī)樣松溪；鵝湖詩(shī)會(huì)；云谷的云；鏡開(kāi)照心；絕艷梅花；九曲棹歌；書(shū)院深深等。

本書(shū)以濟(jì)水中醫(yī)藥大學(xué)生活為近景，以故鄉(xiāng)無(wú)邊的杞柳林為遠(yuǎn)景，描述了學(xué)生樊青桐與柳杞兒及其導(dǎo)師張濟(jì)禹對(duì)中醫(yī)藥的思考和學(xué)習(xí)歷程，讓讀者勾起自己的青蔥歲月。年輕人大都沒(méi)有過(guò)多經(jīng)歷，故而總是在試錯(cuò)中迷失自我，秩了深?lèi)?ài)自己的人。全書(shū)在故事的發(fā)展過(guò)程中展現(xiàn)了青年學(xué)子該如何學(xué)習(xí)，什么階段該怎樣學(xué)、學(xué)什么等。青春如同一場(chǎng)考試，在這場(chǎng)考試

本書(shū)講述了肯尼迪病帶來(lái)的深刻苦難以及作者和病友們不屈的抗?fàn)�，也記錄了作者�?dú)自旅行領(lǐng)略過(guò)的壯美山河和獨(dú)特感悟，更展現(xiàn)了包圍和支撐著我的各種情——父子情、母子情、夫妻情、母校情、故土情、兄弟情等。

天剛擦黑，麻陽(yáng)溪水潺緩流淌。一彎上弦月，高高掛在遠(yuǎn)天，清白的月光灑下銀輝。遲行的扁舟，映襯著盞盞昏黃的燈火，搖搖晃晃，散發(fā)著流動(dòng)的煙火氣息。船夫們向東眺望，夜色中隱約可見(jiàn)建陽(yáng)城高聳端正，如一方印，穩(wěn)穩(wěn)地蓋在大地上，庇佑著這方蕓蕓眾生。望見(jiàn)這座城，他們的心中總會(huì)涌起無(wú)盡的安寧和溫暖，然后活動(dòng)一下疲憊的臂膀，發(fā)出舒心的一句

本書(shū)對(duì)先秦至隋代的詩(shī)人詩(shī)作進(jìn)行了簡(jiǎn)明扼要的介紹和注釋?zhuān)�中重點(diǎn)選錄了先秦、魏晉南北朝的作品。主要收錄了：關(guān)雎、卷耳、漢廣、擊鼓、靜女等作品。