本書是林志鈞先生于上世紀(jì)三十年代初期至五十年代晚期編制的、輯錄歷代叢帖及其子目、兼及諸帖考證研究的書稿，是林先生致力帖學(xué)數(shù)十年的重要成果，也是其生前尚未完成的一部未竟稿。共收錄284帖。其中宋刻及宋款帖18種、元款帖1種、明帖49種、清帖213種、民國帖3種。

當(dāng)千奇百怪的中華神獸們變?yōu)槿诵螘r(shí),會(huì)碰撞出怎樣的火花?是搞怪的笑點(diǎn)、爆棚的萌點(diǎn),還是溫情的瞬間?在《尋寶記神獸小劇場(chǎng)7》中,你通通可以找到!快接受神獸們的邀請(qǐng),前往這座奇幻的神獸村,體驗(yàn)神獸間獨(dú)有的爆笑日常,告別你的煩惱與憂傷吧!

李兆生先生為著名的武學(xué)家，深研太極等內(nèi)家拳和外家拳法。以拳法之理入書畫。此書為李兆生先生的書畫全集，包括國畫、書法、硬筆書法、刀碑刻板、文卷編共13卷。全面展示了李兆生先生書、畫、印、文、武等傳統(tǒng)文化造詣。李兆生先生對(duì)傳統(tǒng)文化互惠互通，深諳天人合一之理。全集為8開，精裝，圖文并茂，設(shè)計(jì)精美，共470印張，3760頁。印

瑯琊是中國東夷文化的發(fā)生地，具有濃郁的海洋文化傳統(tǒng)。這里地處中國南北方的海上交匯處，是北方海上絲綢之路的重要支點(diǎn)。獨(dú)特的區(qū)域位置和豐厚的文化內(nèi)涵構(gòu)成了瑯琊畫派的思想和精神基礎(chǔ)。自古以來，瑯琊地域人文薈萃，書畫名家輩出，先后有王羲之、顏真卿、張擇端等一批千古巨擘。近代來，兼受京津畫派、海派和國際畫派的藝術(shù)影響，瑯琊地域涌

本課稿是郝孝一飛老師自己教學(xué)課稿作品，全書結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，主要是寫意人物畫基本教學(xué)技法介紹以及水墨和彩墨兩種風(fēng)格的作品的介紹，最后是郝老師自己的個(gè)人繪畫語言風(fēng)格的探索，幾個(gè)部分的介紹深入淺出，反映了作者對(duì)教學(xué)的思考以及其最寫意人物畫的個(gè)人思考和追求，民族采風(fēng)、人物姿態(tài)的名稱分類也有聲有色，讓理論和技法的學(xué)習(xí)沒有很枯燥。作為湖

全書共分9章，第1章概述各路紅軍長征及出發(fā)地概況；第2至第8章按紅軍二萬五千里長征前進(jìn)路線為主線，包括長征出發(fā)、突破四道封鎖線、挺進(jìn)遵義、四渡赤水、挺進(jìn)陜北、三軍會(huì)師等重要?dú)v史時(shí)段，分別講述尋蹤長征路的軌跡和收獲感受；第9章補(bǔ)充了沿路所走訪的傳承長征精神的紀(jì)念館、紀(jì)念園及烈士陵園。這部攝影集以大量的攝影作品展現(xiàn)了波瀾壯

作品集按展覽單元分為：張孝友介紹、序言、藝術(shù)歷程、作品賞析等部分內(nèi)容，本書側(cè)重記錄張孝友教授的藝術(shù)歷程和作品展示。呈現(xiàn)張孝友界畫的風(fēng)貌。書畫藝術(shù)愛好者、書畫創(chuàng)作者、各美術(shù)大專院校師生都將通過這本書了解中國界畫由盛而衰，在當(dāng)代得以復(fù)興的歷程�？v觀中國美術(shù)史，界畫作為中國畫的重要分支，有著極其輝煌的歷史，及至近代，由于文人

本書是一部音樂曲譜匯編集，是作者從事音樂創(chuàng)作以來各類作品的選集。共包含五個(gè)部分：1.歌曲；2.舞蹈音樂、器樂曲；3.陜北民歌劇、曲藝(音樂快板、陜北說書)；4.戲劇(秦腔劇、眉戶劇、陜北道情劇)；5.論文。本書主要是曲譜，收錄了作者作曲創(chuàng)作的各類作品上百首，可以看出作者這曲藝方面的成就，作品內(nèi)容涉及面廣，而作者又是土生

這是一本畫集�！段灏倭_漢圖》是目前世界上發(fā)現(xiàn)現(xiàn)存數(shù)量最多、陣容最大、制作最精美的宋代浙東寧波地區(qū)的美術(shù)作品，也是真實(shí)記錄宋代明州社會(huì)風(fēng)貌和民俗風(fēng)情的美術(shù)作品。800多年前，南宋明州車轎街(現(xiàn)寧波市海曙區(qū)車轎街)的佛像畫師周季常和林庭珪用10年時(shí)間繪制了100幅五百羅漢圖，以佛教文化為媒介，反映宋代明州社會(huì)風(fēng)貌和民俗風(fēng)情

本書共七章，主要內(nèi)容包括圖案概述、圖案設(shè)計(jì)法則、白圖案寫生與設(shè)計(jì)、適給圖案設(shè)計(jì)、連續(xù)圖案設(shè)計(jì)、人物裝飾圖案設(shè)計(jì)和手繪墻圖案創(chuàng)作設(shè)計(jì)。第一章和第二章介紹了圖案的概念發(fā)展與設(shè)計(jì)法則。第三章收集了具有代表性的黑白圖案作品并進(jìn)行分析講解，從自然物體的觀察角度、構(gòu)圖和寫生入手，強(qiáng)調(diào)題材選擇角度及觀察能力的重要性。第四章至第六章分