本書(shū)選錄了唐五代的詩(shī)歌作品，其中重點(diǎn)在唐朝的詩(shī)歌。主要內(nèi)容包括：述懷、野望、長(zhǎng)安古意、在獄詠蟬、于易水送人、滕王閣、送杜少府之任蜀川、從軍行等作品。

本書(shū)選錄了金元至近代的詩(shī)歌作品。主要內(nèi)容包括：論詩(shī)三十首、戰(zhàn)岐陽(yáng)三首、壬辰十二月車駕東狩后即事五首、巳五月三日北渡三首、續(xù)小娘歌十首、游天壇雜詩(shī)十三首、觀梅有感、宋理宗南樓風(fēng)月橫披等。

本書(shū)選錄了宋代的詩(shī)歌作品。主要內(nèi)容包括：對(duì)雪、烏啄瘡驢詩(shī)、村行、山園小梅二首選一、天仙子、浣溪沙、蝶戀花、田家語(yǔ)、初冬夜坐憶桐城山行等作品。

本書(shū)通過(guò)對(duì)《文淵閣四庫(kù)全書(shū)總目·詞曲類一》四十五則詞集提要的箋注，結(jié)合史書(shū)、方志、文集、詩(shī)話詞話、筆記小說(shuō)、人物傳記等相關(guān)資料，箋注傳主生平概況、館臣引言出處及辨訛糾補(bǔ)四庫(kù)館臣于年號(hào)月份、引書(shū)引文、人事考據(jù)、作品考證、文字校勘、卷數(shù)闋數(shù)等方面的失誤，并加以材料舉證，以此豐富“四庫(kù)學(xué)”的研究。

本書(shū)主要內(nèi)容包括：牢記教育使命、交流交融，砥礪奮進(jìn)前行、建章立制，創(chuàng)新德育工作、銳意進(jìn)取，譜寫(xiě)東輝華章等，共七章。具體內(nèi)容包括：校長(zhǎng)談話、一切都是最好的安排、通知來(lái)了、援藏是為了什么、湖北省第二批“組團(tuán)式”援藏教師“接棒”為山南教育再做貢獻(xiàn)等。

本書(shū)共計(jì)十一章，另有附錄兩章，著重對(duì)丁玲、王蒙、路翎、張賢亮、艾青、從維熙、汪曾祺、高曉聲、邵燕祥、劉紹棠、流沙河、穆旦等作家的“復(fù)出作”進(jìn)行個(gè)案的考辨、闡釋與研究。通過(guò)個(gè)案研究，一方面是對(duì)重點(diǎn)研究的個(gè)案作家的復(fù)出歷史進(jìn)行追溯、還原與分析；另一方面也是通過(guò)對(duì)“復(fù)出作”本身的文本分析具體地闡釋和探究它在取材、主旨、立意、

本書(shū)內(nèi)容包括：一生不肯原諒的錯(cuò)誤、那年，我用青澀的愛(ài)與廣播牽手、鉛字背后的苦痛和快樂(lè)、經(jīng)歷了世上“最快”和“最慢”的時(shí)間、生活中，那些瞬間讓我們倍感溫暖、那些年，我家最搶手的“寶貝”、今生，你欠我一個(gè)約定、“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的那些事等。

本書(shū)分六類。一為“東窗停云”，取自陶淵明的“停云，思親友也”，意在追念先輩，緬懷家族先賢，用以激勵(lì)來(lái)者；二為“履痕處處”，是自己對(duì)經(jīng)行的一些地方及旅行感受的記述；三為“心花飛揚(yáng)”，是自己對(duì)生活的一些感悟或敘述；四為“杏壇拾貝”，是一些涉及教育、教學(xué)及學(xué)�；顒�(dòng)的文字；五為撰寫(xiě)的一些碑志；六為“經(jīng)典隨談”，是自己讀的一些經(jīng)

本套教材分上、下兩冊(cè)，本書(shū)為下冊(cè)，主要遴選1949年以后的經(jīng)典文學(xué)作品進(jìn)行分析評(píng)講。全書(shū)以小說(shuō)、詩(shī)歌、散文、報(bào)告文學(xué)、戲劇進(jìn)行編排，由作品與講析兩部分組成，按照新世紀(jì)的文學(xué)史經(jīng)典標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)術(shù)眼光，對(duì)當(dāng)代文學(xué)作品作了重新取舍，選入了不少以前被忽略的經(jīng)典作品，在文學(xué)作品的講析中有效吸收了學(xué)界近十年來(lái)新的研究成果，力爭(zhēng)反映當(dāng)代

本套教材分上、下兩冊(cè)，本書(shū)為上冊(cè)，主要遴選1949年以前的經(jīng)典文學(xué)作品進(jìn)行分析評(píng)講。全書(shū)以小說(shuō)、詩(shī)歌、散文、戲劇進(jìn)行編排，由作品與講析兩部分組成，按照新世紀(jì)的文學(xué)史經(jīng)典標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)術(shù)眼光，對(duì)現(xiàn)代文學(xué)作品作了重新取舍，選入了不少以前被忽略的經(jīng)典作品，在文學(xué)作品的講析中有效吸收了學(xué)界近十年來(lái)新的研究成果，力爭(zhēng)反映現(xiàn)代文學(xué)研究的