本教材基于花卉產(chǎn)業(yè)和插花花芑行業(yè)發(fā)展對(duì)插花專]人才需求和崗位能力要求的市場(chǎng)調(diào)研分析，適應(yīng)高職高專院校園林、園藝、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)等相關(guān)專業(yè)高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生應(yīng)具備的知識(shí)與能力水平要求，科學(xué)遴選構(gòu)建插花藝術(shù)教育教學(xué)知識(shí)和能力框架體系。教材內(nèi)容注重插花基礎(chǔ)知識(shí)傳承，突出實(shí)踐操作技能訓(xùn)練，融合最新插花藝術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)。

本書遴選漢魏以降，歷經(jīng)南北朝、隋、唐、宋、元、明、清時(shí)期而及于現(xiàn)當(dāng)代近百家楷書名家的百余篇楷書名作，從對(duì)歷史與現(xiàn)實(shí)、時(shí)代與社會(huì)、認(rèn)識(shí)與實(shí)踐、創(chuàng)作與欣賞、繼承與發(fā)展等諸關(guān)系的把握中展開(kāi)藝術(shù)分析，以闡明楷書的構(gòu)成規(guī)則及發(fā)展規(guī)律，闡明楷書形式一如其他觀念形態(tài)的存在形式，展現(xiàn)楷書作品獨(dú)特的文化品格、豐富的藝術(shù)存在、厚重的美學(xué)精

本書是民族聲樂(lè)作品系列第二本，書中收錄了來(lái)自各地的民歌，并在曲調(diào)或結(jié)構(gòu)或演唱形式上進(jìn)行再創(chuàng)作。

本書視唱內(nèi)容來(lái)源于武漢音樂(lè)學(xué)院作曲系視唱練耳教研室近年來(lái)集體創(chuàng)作的旋律素材，以2016-2021年湖北省聯(lián)考、武漢音樂(lè)學(xué)院校視唱真題為主要內(nèi)容，針對(duì)視唱中的自然音體系和變化音體系展開(kāi)訓(xùn)練。主要章節(jié)內(nèi)容有：第一部分，大小調(diào)自然音體系(以無(wú)調(diào)號(hào)調(diào)式為主)；第二部分，大小調(diào)變化音體系(1-3個(gè)調(diào)號(hào)序進(jìn))，包括“經(jīng)過(guò)變化音視唱

太行山東麓地區(qū)的傘頭文化是中國(guó)民間傳統(tǒng)文化的典型遺存。它不僅是活躍于民間的一種表演娛樂(lè)形式，也折射著人民的政治、經(jīng)濟(jì)及精神生活。它的形態(tài)歷經(jīng)幾百年的發(fā)展、流變，印證了中國(guó)不同時(shí)期基層民眾的政治、經(jīng)濟(jì)及精神生活，承載著多元的社會(huì)文化內(nèi)涵。本書運(yùn)用人類學(xué)、民俗學(xué)、表演學(xué)、社會(huì)學(xué)、文化學(xué)、政治學(xué)、性別學(xué)等多學(xué)科交叉的視角，深

美術(shù)教育是實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生多種能力的重要途徑，也是健全學(xué)生素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展必不可缺的重要環(huán)節(jié)。本書通過(guò)美育的視角，以校園管理和美育游戲?qū)嵺`為案例，圖文并茂地闡釋了美育在管理和教學(xué)中的重要意義，把美育觀念運(yùn)用到實(shí)踐，不僅豐富了校園的文化精神生活，激發(fā)兒童的藝術(shù)創(chuàng)造力，也有助于兒童思想感情的

本書收錄旭宇的山水畫佳作近百件。旭宇的山水畫立足傳統(tǒng)審美精神、汲取古法精華，又在色彩、畫境、詩(shī)情意趣上進(jìn)行了創(chuàng)新和突破，形成古今交融、詩(shī)書畫合一、平淡率真而妙趣橫生的山水美學(xué)。旭宇先生從事文人畫創(chuàng)作的時(shí)間不長(zhǎng)，卻已經(jīng)取得了有目共睹的成就。他在本書題畫詩(shī)中寫道：“孤舟無(wú)恙晴方好，醉寫青山留后人�！薄暗で嘁嗍俏蜃孕�，千山萬(wàn)

本書以河北高陽(yáng)昆曲音韻為研究對(duì)象，既梳理昆曲藝術(shù)發(fā)展的歷史背景，又細(xì)致入微地探討“北昆”在高陽(yáng)的發(fā)展流變；除了觀照以高陽(yáng)昆曲為代表的“北昆”的時(shí)代發(fā)展脈絡(luò)，又從空間角度辨析了高陽(yáng)昆曲與“蘇昆”“上昆”等“南昆”藝術(shù)的異同；針對(duì)高陽(yáng)昆曲“本體”的音韻特征、歷史脈絡(luò)、地域文化特色做了全面、系統(tǒng)的分析，還從“視覺(jué)藝術(shù)”“字調(diào)

本書精選潘國(guó)泰先生所創(chuàng)作的山水畫作品100余幅，主題包括黃山、武夷山、大別山、桂林山水、黃河、長(zhǎng)江等。書中作品按照潘國(guó)泰先生創(chuàng)作時(shí)間的順序排列，每幅作品都標(biāo)有尺寸、創(chuàng)作時(shí)間、材質(zhì)等數(shù)據(jù)，展現(xiàn)出潘國(guó)泰先生鮮明、獨(dú)特的創(chuàng)作風(fēng)格和學(xué)術(shù)思想。憑借著一支筆、一張紙，潘先生勤雕琢，重意寫，崇尚自然流露，抒發(fā)大自然的“真”“善”“美

本書為搖曳露營(yíng)5-6集。在第5集中，新年將至，為了賺取零花錢購(gòu)入更好的露營(yíng)道具，撫子開(kāi)始做派送賀年卡的兼職。元旦到了，凜獨(dú)自駕駛小摩托到海邊進(jìn)行跨年露營(yíng)，欣賞了美麗的日出。受撫子的邀請(qǐng)，凜結(jié)束露營(yíng)后拜訪了撫子的老家。在撫子的老家，凜結(jié)識(shí)了撫子小時(shí)候的朋友土岐綾乃，并在山頂?shù)囊咕跋路窒砹俗约簩?duì)露營(yíng)的看法。在第6集中，終于