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本書為本叢書中的一本《幼兒園健康活動設計案例》，本書根據(jù)幼兒的年齡特征，按小班（上）（下）、中班（上）（下）、大班（上）（下）、學前班（上）（下），編寫了100多個案例，結(jié)合講故事、做游戲等活動，并結(jié)合心理學、教育學、衛(wèi)生學等，培養(yǎng)幼兒的心理和身心健康的能力，讓幼兒在玩的同時促進身心健康。

本套叢書是北京師范大學教育學部、深圳市投資控股有限公司幼教管理中心和市屬公辦幼兒園三位一體，嘗試高校、舉辦者、幼兒園伙伴合作，共同打造具有中國實踐特色的本土化幼教課程模式的一次積極嘗試，在深圳優(yōu)秀市屬公辦幼兒園二十余年辦園沉淀基礎上，融合中西方先進幼教理念和教學方法，立足本土文化和中國城市兒童特點，探索構(gòu)建具有中國本土

第一部分介紹玩教具的基本概念，歷史發(fā)展等內(nèi)容，重點介紹中國民間玩具，希望學前專業(yè)的學生和幼兒園老師們都能夠全面而系統(tǒng)的了解中國民間玩具。提倡將民間玩具真正走進幼兒園，達到傳承與發(fā)展的目的。還重點介紹各種溫州民間玩具。第二部分各類玩教具制作。先是單個材料制作，這部分重點是了解和熟悉各種不同的材料，尤其是當前最新的材料。再

《自主閱讀寫字本·3階（下）》正面大字突出呈現(xiàn)，一目了然；針對的內(nèi)容延伸需要掌握的書寫書寫筆順、讀音、組詞造句等學習內(nèi)容，知識點豐富。該書適合家庭、幼兒園輔導及小學一年級教學等多個階段使用。

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