本書由來自全國10余所高等醫(yī)學院校從事醫(yī)學影像技術學臨床、教學、科研、管理的30余位一線專家共同創(chuàng)作而成的，是我國第一部反應醫(yī)學影像技術成功得失的原創(chuàng)專著。旨在通過日常工作中常見的一些失誤或是疏忽，來闡述更多的相關知識和理論應用，從一個側面進行學習的同時，通過前車之鑒給同行一個警示。培養(yǎng)和造就廣大放射師在給受檢者作醫(yī)學

本書共分11章，內容包括院前急救、急診科設置與管理、重癥監(jiān)護、心臟驟停與心肺腦復蘇、多器官功能障礙綜合征、創(chuàng)傷、理化因素損傷、急性中毒、常見臨床危象、常用救護技術等。

本書分藥物應用護理實驗指導、藥物應用護理同步訓練兩部分，具體內容包括：藥物的基本知識、藥物的體外配伍禁忌和藥物溶解性實驗、給藥劑量對藥物作用的影響等。

本書共十一章，介紹了呼吸系統(tǒng)疾病、循環(huán)系統(tǒng)疾病、消化系統(tǒng)疾病、泌尿系統(tǒng)疾病、血液系統(tǒng)疾病、神經系統(tǒng)疾病、內分泌代謝疾病、風濕性疾病、神經系統(tǒng)疾病、傳染病等疾病患者的護理知識。

本書是中等衛(wèi)生職業(yè)教育護理、助產、涉外護理專業(yè)的一門專業(yè)課程。全書以源遠流長的禮儀文化為深厚底蘊，圍繞護士儀表、舉止、交往禮儀及護士人際溝通、護患溝通技巧，指導護理行為過程中有關禮儀溝通的藝術問題。在本教材結合護士執(zhí)業(yè)資格考試的“考點”，堅持“貼近實際、關注需求、注重實踐、突出特色”的基本原則，編寫內容以解決護理行為過

本書由緒論、常見癥狀評估、健康史評估、心理評估、社會評估、身體評估、實驗室檢查、心電圖檢查等十一章組成，最后附有實踐指導。

本教材為全國中等醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)教育”十二五”規(guī)劃教材，由全國多省市長期從事職業(yè)教育的教師編寫，可供中等職業(yè)衛(wèi)生學校護理、助產等專業(yè)學生使用。教材共分10章，重點介紹院前急救與護理、醫(yī)院急診科的組織與管理、重癥監(jiān)護、心臟驟停與心肺腦復蘇、昏迷病人的護理、休克病人的護理、常用急救技術與護理、理化因素急性損傷病人的救護和多器官

本教材與國家教育目標相一致，以全面提高醫(yī)學生素質為目的，編寫原則緊緊圍繞著外科護理學課程基本要求和從事臨床外科護理工作的護士培養(yǎng)目標，注意夯實基礎理論和基本知識，強化臨床思維和護理技能訓練，促進醫(yī)學理論與臨床實踐的相結合；體現(xiàn)中職護理教育的特點，根據(jù)護理專業(yè)的發(fā)展趨勢，強調以“整體護理”為方向、“護理程序”為框架、以“

本教材為全國中等醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)教育“十二五”規(guī)劃教材，由全國多省市長期從事中等職業(yè)教育的教師編寫，可供檢驗學專業(yè)師生教學使用。本教材編寫內容不過分突出知識的系統(tǒng)性，比較注重知識與技能相結合的實用性，從而滿足職業(yè)教育教學需要。

《健康評估考題解》講述了從健康評估緒論與方法；臨床常見證狀評估；體格檢查；心理評估；社會評估；實驗室檢查；心電圖檢查；影像學診斷等內容。并附答案與題解。