已故著名收藏家麥保爾先生生前曾無償捐贈給汕頭市檔案館逾4萬封僑批原件，汕頭市檔案館從中遴選出7個家庭308件實寄批，編輯成《麥保爾收藏僑批檔案萃編（一）》。僑批是華僑史的珍貴資料，記述、反映了東南亞諸國和國內(nèi)粵、閩尤其是潮梅華僑史。本書稿運(yùn)用歷史文獻(xiàn)學(xué)的方法，對麥保爾先生捐贈的僑批進(jìn)行系統(tǒng)整理、分類和分析研究，通過這批

廣州毗鄰港澳，華僑、歸僑、僑眷眾多，具有深厚的僑務(wù)基礎(chǔ)，僑務(wù)工作源遠(yuǎn)流長，本書為廣州市20012018年僑務(wù)志，分歷史剪影大事記組織機(jī)構(gòu)海外僑情調(diào)研與僑務(wù)出訪廣州僑情海外聯(lián)誼經(jīng)濟(jì)科技文教宣傳僑政人物錄等部分，記錄、分析了僑務(wù)工作的大事記、僑務(wù)組織機(jī)構(gòu)、僑情僑政等內(nèi)容，并附錄廣州市僑務(wù)政策法規(guī)，反映廣州僑務(wù)工作的具體發(fā)展

作者廣泛論述了中國在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、貿(mào)易、商業(yè)、信息技術(shù)、通信、防御等領(lǐng)域的迅猛發(fā)展，也闡述了中巴關(guān)系諸方面的發(fā)展。中巴關(guān)系既不是零和博弈，也不僅僅是交易。恰恰相反，巴基斯坦一直歡迎中國對其所有鄰國提出建議�；�于相互信任，中國和巴基斯坦的關(guān)系在不斷加強(qiáng)和鞏固中持續(xù)發(fā)展。作者在書中說“遠(yuǎn)親不如近鄰”，這也是大家非常熟悉的一句

本書以中國城市基層治理為背景，依據(jù)政治學(xué)相關(guān)理論，探討城市居民社區(qū)感培育的宏觀依據(jù)和微觀依據(jù)，吸收發(fā)達(dá)國家和我國部分城市的社區(qū)感培育經(jīng)驗，提出城市基層治理中社區(qū)感培育的路徑對策。為此，本書將綜合政治學(xué)、社會學(xué)、公共管理學(xué)、社區(qū)心理學(xué)、統(tǒng)計學(xué)等學(xué)科的近期新研究成果，定性研究與定量研究相結(jié)合，有選擇地對重點領(lǐng)域進(jìn)行深入研究

本書以歷史人類學(xué)為研究方法與理論視角，重點觀察桂西土司社會的某些文化形態(tài)，如宗族結(jié)構(gòu)、繼嗣規(guī)則、通婚策略、神明與信仰、族群與階層等。這些文化形態(tài)交織于土司制度這一特殊的行政體制，通過它們作為文化透鏡的分析與梳理，不僅展現(xiàn)了土司社會權(quán)力文化網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)之歷程，同時描繪出中華民族多元一體格局動態(tài)建構(gòu)的具體化的歷史圖景。

本書以需要為邏輯起點，考察影響福利態(tài)度的宏觀的結(jié)構(gòu)化背景與微觀的初始化資源，回答“處于何種狀態(tài)中的行動者的福利態(tài)度有助于福利制度合法性的生成”的核心議題，勾勒出福利中國演進(jìn)的邏輯，以期為構(gòu)建以需要為本、以公民身份為規(guī)范性機(jī)制、以社會團(tuán)結(jié)為紐帶的福利共同體提供理論支撐。

基層是整個社會的細(xì)胞和基礎(chǔ)，基層社會治理是整個國家治理的重要方面與有力支撐。因此，著眼于基層社會治理現(xiàn)代化的實踐與探索，以解剖麻雀的思路和方法進(jìn)行深入的案例研究，有助于把握基層社會治理的基本要求、核心環(huán)節(jié)、重點任務(wù)與實現(xiàn)機(jī)制，推進(jìn)基層社會治理體系與治理能力現(xiàn)代化。本書以社會治理現(xiàn)代化的新思想、新要求、新目標(biāo)為指導(dǎo)，聚焦

本書按照提出問題、分析問題、解決問題的研究邏輯，從現(xiàn)狀研究出發(fā)，對西部地區(qū)小城鎮(zhèn)發(fā)展?fàn)顩r、公共服務(wù)對小城鎮(zhèn)貢獻(xiàn)狀況、公共服務(wù)供給與需求狀況進(jìn)行了由點及面、由典型到一般的調(diào)查研究，提出了西部地區(qū)小城鎮(zhèn)基本公共服務(wù)供給覆蓋縱深不足、需求旺盛、典型而特殊、供需矛盾尖銳等問題；進(jìn)而透過經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會學(xué)、民族學(xué)三大學(xué)科視角，對公共

雷鋒一個活在一代代人心目中的助人為樂的榜樣，值得我們后輩人永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)。本書由當(dāng)代作家王亮所著。全本書根據(jù)雷鋒一生的成長經(jīng)歷為線索，用質(zhì)樸的語言為讀者講述了雷鋒這一生的感人事跡。通過這些事跡，帶領(lǐng)讀者更加深入的雷鋒的世界，讓讀者完整的來認(rèn)識一個有血有肉、充滿愛心、干勁十足、心里永遠(yuǎn)裝著他人的雷鋒。讓我們帶著孩子一起

公民及公民教育是一個外來詞，它源于西方的文化傳統(tǒng)和政治體制，是西方民主政治的產(chǎn)物。教育要為社會主義新時代培養(yǎng)合格公民，必須完成公民教育的本土化改造，建立中國公民教育體系。母語教科書作為公民教育的重要載體，不僅傳達(dá)了國家對公民教育的具體要求，而且也是民族文化、民族精神的文本呈現(xiàn)。本書對百年母語教科書中的公民教育思想進(jìn)行了