本書內(nèi)容涵蓋數(shù)字媒體專業(yè)所需的繪畫訓練、構(gòu)成訓練、圖形訓練、色彩訓練，以及思維訓練，力求建立完整的數(shù)字媒體美術教學體系和知識結(jié)構(gòu)，重在培養(yǎng)學生的藝術表現(xiàn)力和創(chuàng)新、創(chuàng)意思維能力。本書中附有大量的圖例，生動形象地解讀美術理論；附有大量編著者積累的教學案例，每個案例都附有詳細的講解，讓理論知識有較高的實踐性與可操作性；每章附

趙嵐，文藝學博士，教授，博士研究生導師。中央電視臺欄目策劃和主講人，中國文藝評論家協(xié)會會員。北京電影學院訪問學者，美國新澤西學院訪問學者。長期從事民族影像、電影美學、當代文藝創(chuàng)作及評論研究。

本書共分十章。第一章主要介紹人眼的視覺特性、光度量和物體的光譜特性;第二章主要講述傳統(tǒng)色度學中的顏色表征系統(tǒng)和色差公式;第三章介紹照明體和光源的概念;第四章和第五章主要闡述高級色度學相關理論;第六章對顏色測量的基本原理和測色儀器進行簡單地介紹;第七章主要講述顏色再現(xiàn)的概念和目標;第八章主要討論數(shù)字攝影機的顏色處理流程;

本書主要以20世紀末為時間下限,并對21世紀前20年的戲曲發(fā)展進行簡要觀照。在這50年的時間跨度下,戲曲創(chuàng)作的發(fā)展受社會、政治、經(jīng)濟等因素的影響,呈現(xiàn)出完全區(qū)別于中國古典戲曲發(fā)生、形成、成熟幾百年的發(fā)展路徑。本書研究分析了自1949年至21世紀前20年的戲曲發(fā)展,基本以10年為界進行章節(jié)劃分。在跨度長達70年的時間里,

本書是叢書中《雙簧管》一書的配套圖書,作為曲集也可單獨使用。書中的樂曲都配有鋼琴伴奏,其中新增加的中國樂曲的鋼琴伴奏由中央音樂學院的專業(yè)教師重新編寫。每一首樂曲都配有伴奏音頻和示范音頻,學生可以掃碼播放伴奏音頻進行雙簧管的重奏練習,也可以利用伴奏音頻直接進行舞臺表演。

本書作者以“古箏”與“中國打擊樂”(排鼓、建鼓、大鼓等)為主要創(chuàng)作載體,并與其他國家和地區(qū)不同音色的樂器進行融合,創(chuàng)作了風格多樣的8首樂曲。8首作品(《浣花倚夢》《錦江新雨》《元夕》《彝歌》《金沙隨想》《巫舞》《山響》《赤水》)或弘揚民族文化,或表達文人情思,或追憶革命精神,既有古箏獨奏、重奏,又有打擊樂重奏,或沁人心

本書共9卷。(清)徐谼(名上瀛)撰。清康熙十二年(1673)蔡毓榮刻本,另有私人藏本。一名《青山琴譜》。明清之際徐上瀛傳譜,所收琴曲三十一首,疾徐兼?zhèn)�。書中收有《萬峰閣指法閟箋》及《溪山琴況》各一卷,為徐上瀛編著。清康熙十二年(1673年)蔡毓榮刊行,又收入《昭代叢書》《琴曲集成》。此書是我國古代琴藝界的瑰寶。在嚴澄提

本書最早見于1940年合笙曲社白紙線裝石印本�！杜c眾曲譜》雖出于《集成曲譜》,但書中目錄未提劉鳳叔(富梁)之名,只說王季烈輯,延竹南(增)錄,太倉高步云正拍,王季烈之子王守熾、孫女王義吉校對。全譜收開場戲兩種,散套三支,時劇六種,傳奇三十五種八十九折,體量較《集成》大為減少,但所取折目多為當時曲界舞臺經(jīng)常清唱搬演的,各

本書是一本關于高校音樂教學的著作,主要介紹民族樂器、民族樂器演奏教學以及微課程在高校民族演奏中的模式構(gòu)建路徑。本書首先對民族樂器進行立體化介紹,之后介紹民族器樂演奏教學的狀況,隨后介紹“微課程”混合教學。第四章以上述三章內(nèi)容為基礎,介紹民族音樂演奏與微課程混合構(gòu)建的路徑。為了進一步推動微課程與高校民族演奏的深度融合,提

本書以鋼琴藝術的歷史沿革及其現(xiàn)代化教學兩個方面為主,詳細梳理了鋼琴藝術的發(fā)展過程,深入淺出地論述了鋼琴教學理論、教學方法等。