《拳擊精英教練谷錦華執(zhí)教之道——重在攻守轉(zhuǎn)換之間》中對(duì)谷錦華教練多年來(lái)?yè)?dān)任拳擊項(xiàng)目教練的執(zhí)教理念及獨(dú)特的執(zhí)教方法進(jìn)行了介紹，一方面可供廣大拳擊教練員學(xué)習(xí)和參考，另一方面也可為中國(guó)體育事業(yè)留下寶貴的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富。

《女子舉重精英教練姜雪輝執(zhí)教之道——六部計(jì)劃鑄輝煌》中對(duì)姜雪輝教練多年來(lái)?yè)?dān)任女子舉重國(guó)家隊(duì)教練、遼寧女子舉重隊(duì)主教練的執(zhí)教理念及獨(dú)特的執(zhí)教方法進(jìn)行了介紹，一方面可供廣大舉重教練員學(xué)習(xí)和參考，另一方面也可為中國(guó)體育事業(yè)留下寶貴的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富。

《速度滑冰精英教練徐英男執(zhí)教之道——做合作型教練》中對(duì)徐英男教練多年來(lái)?yè)?dān)任速度滑冰項(xiàng)目教練的執(zhí)教理念及獨(dú)特的執(zhí)教方法進(jìn)行了介紹，一方面可供廣大速度滑冰教練員學(xué)習(xí)和參考，另一方面也可為中國(guó)體育事業(yè)留下寶貴的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富。

《擊劍精英教練趙剛執(zhí)教之道——建立起趕超和引領(lǐng)意識(shí)》中對(duì)趙剛教練多年來(lái)?yè)?dān)任擊劍項(xiàng)目教練的執(zhí)教理念及獨(dú)特的執(zhí)教方法進(jìn)行了介紹，一方面可供廣大擊劍教練員學(xué)習(xí)和參考，另一方面也可為中國(guó)體育事業(yè)留下寶貴的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富。

《全腦思維游戲》精選經(jīng)典問(wèn)題、趣味游戲、智力問(wèn)答等*思維訓(xùn)練題數(shù)百個(gè)，充分鍛煉讀者的縝密思維、發(fā)散思維、創(chuàng)新思維、邏輯思維等。其中，左腦思維游戲著重對(duì)左腦所操控的理解、判斷、分析、推理、計(jì)算等邏輯思維能力進(jìn)行有效的強(qiáng)化訓(xùn)練；右腦思維游戲則對(duì)右腦所主宰的形象記憶、觀察、空間協(xié)調(diào)、直覺(jué)、想象、音樂(lè)、靈感、頓悟等方面的能力進(jìn)

阿加莎波洛系列代表性的杰作： 《東方快車(chē)謀殺案》《尼羅河上的慘案》《羅杰疑案》《ABC謀殺案》《陽(yáng)光下的罪惡》

本書(shū)從科學(xué)鍛煉的角度,指導(dǎo)廣大學(xué)生如何正確參加體育鍛煉。全書(shū)共分6章。內(nèi)容包括:身體練習(xí)是健康學(xué)習(xí)和生活的需要、課余時(shí)間的身體練習(xí)方法、《大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》體力測(cè)試項(xiàng)目的鍛煉方法等。

本書(shū)作者通過(guò)對(duì)青少年體育價(jià)值取向的客觀認(rèn)識(shí),運(yùn)用文獻(xiàn)資料和邏輯分析,以多維視角對(duì)青少年體育價(jià)值進(jìn)行研究。首先對(duì)青少年體育價(jià)值概念、內(nèi)涵、理念的變遷進(jìn)行探討,在此基礎(chǔ)上分析了青少年體育對(duì)青少年全面發(fā)展的經(jīng)濟(jì)價(jià)值、社會(huì)價(jià)值、教育價(jià)值以及人文價(jià)值。然后,對(duì)當(dāng)前青少年體育時(shí)代背景、國(guó)內(nèi)外青少年體育發(fā)展規(guī)劃現(xiàn)狀以及發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行研

《智力開(kāi)發(fā)大百科》是一部科學(xué)、權(quán)威、全面、實(shí)用的智力開(kāi)發(fā)寶典，內(nèi)容包括以動(dòng)腦、動(dòng)手為主的訓(xùn)練各種思維能力的問(wèn)題、游戲、手工制作和實(shí)驗(yàn)等。本書(shū)由少兒智力開(kāi)發(fā)及少兒心理發(fā)育研究方面的資深專家指導(dǎo)編寫(xiě)，汲取了大量國(guó)際前沿的科研成果和智育新理念，在科學(xué)研究的基礎(chǔ)上，通過(guò)大量極具針對(duì)性的智力訓(xùn)練，深度激發(fā)孩子智慧潛能！

該書(shū)是為5~10歲兒童打造的一本全家同樂(lè)的益智游戲書(shū)。書(shū)中將兒童成長(zhǎng)過(guò)程中必備的知識(shí)英文、昆蟲(chóng)、天文、身體、時(shí)間、動(dòng)物、世界、認(rèn)識(shí)臺(tái)灣、在學(xué)校的一天等12種主題性知識(shí)融匯其中，讓兒童在游戲的過(guò)程中邊玩邊學(xué)。不僅如此，此書(shū)的游戲教具需自行制作，在親子制作的同時(shí)，能訓(xùn)練孩