《東陸教育評(píng)論（2015）》為2015年云南大學(xué)職業(yè)與繼續(xù)教育學(xué)院教師科研成果的薈萃，由四十多篇論文組成，內(nèi)容涉及高�，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育定位，必修課與選修課關(guān)系，成人高等學(xué)歷教育，老年休閑教育，高校學(xué)分制的對(duì)比研究、邊疆民族地區(qū)成人繼續(xù)教育的意義、邊疆民族地區(qū)成人繼續(xù)教育的發(fā)展趨勢(shì)以及國(guó)外成人教育的經(jīng)驗(yàn)及啟示等。

本書(shū)在抽樣調(diào)查和數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)上，全面考察上海市民群體掌握科學(xué)知識(shí)、運(yùn)用社會(huì)科學(xué)方法以及弘揚(yáng)人文精神的現(xiàn)狀，從人文素養(yǎng)角度深入剖析城市精神，從社會(huì)、文化生態(tài)的視野研究城市的社會(huì)運(yùn)行、社會(huì)文化利用及社會(huì)條件、屬性和精神等。

本書(shū)分為心理健康、人際交往、學(xué)習(xí)心理、情商管理、職業(yè)心理、青春期心理、生命教育八章，主要包括：認(rèn)識(shí)自我、超越自卑、悅納自我、我的選擇、人際交往的技巧、打開(kāi)你的心、走近老師、我的父親母親、你是學(xué)習(xí)的料嗎、學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練等。

基本信息商品名稱(chēng)：為人師表出版社：冶金工業(yè)出版社出版時(shí)間：2015-09-01作者：楊東坪譯者：開(kāi)本：16開(kāi)定價(jià)：48.00頁(yè)數(shù)：398印次：1ISBN號(hào)：9787502470890商品類(lèi)型：圖書(shū)版次：1

《與大師面對(duì)面——穿越時(shí)空的教育對(duì)話》匯集古今中外教育名家，如杜威、葉圣陶、馬相伯、盧梭、孟子、孔子等的教育思想，從“教育的理想與信念篇”“教書(shū)與育人篇”“教與學(xué)篇”“創(chuàng)新與實(shí)踐篇”“學(xué)校教育與家庭教育篇”五個(gè)角度，以古今對(duì)話、中外對(duì)話的形式探討了如何更好地教育學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，思考教育的現(xiàn)狀與未來(lái)，傳承教育的理想與信念

《從有效教學(xué)走向卓越教學(xué)》是余文森老師在《有效教學(xué)十講》基礎(chǔ)上的**學(xué)術(shù)成果，以深入淺出的表達(dá)方式，闡述了現(xiàn)在及未來(lái)的教學(xué)走向——卓越教學(xué)。作者以教育學(xué)為思考的立足點(diǎn)，同時(shí)又有課程學(xué)、學(xué)習(xí)學(xué)、人類(lèi)學(xué)、社會(huì)學(xué)的視野，且長(zhǎng)期深入一線，堅(jiān)持做課堂的考察，其著述頗受一線教師歡迎。

本書(shū)主要圍繞《教育學(xué)教學(xué)大綱》和《教師資格證考試大綱》的內(nèi)容編寫(xiě)。本書(shū)共有九章：教育與教育學(xué)、教育與社會(huì)發(fā)展、教育與人的發(fā)展、教育目的、教育制度、教師與學(xué)生、課程、教學(xué)和學(xué)校德育等內(nèi)容。通過(guò)對(duì)本書(shū)的學(xué)習(xí)使讀者對(duì)教育學(xué)知識(shí)有一個(gè)整體和系統(tǒng)的印象。各章節(jié)之間既有相互聯(lián)系，又有各自的相對(duì)獨(dú)立性。在保證教材的思想性和科學(xué)性的前

本書(shū)分三個(gè)板塊：上篇——教師語(yǔ)言技能語(yǔ)音基礎(chǔ)訓(xùn)練；中篇——教師職業(yè)語(yǔ)言技能訓(xùn)練；下篇——教師語(yǔ)言技能拓展訓(xùn)練。其中，上篇為語(yǔ)音基礎(chǔ)訓(xùn)練，包括語(yǔ)音要素訓(xùn)練和朗讀訓(xùn)練；中篇為針對(duì)教師職業(yè)的專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練，包括教育語(yǔ)言訓(xùn)練和教學(xué)語(yǔ)言訓(xùn)練；下篇為語(yǔ)言素質(zhì)的拓展訓(xùn)練，包括語(yǔ)言表演訓(xùn)練、演講訓(xùn)練、應(yīng)聘語(yǔ)言訓(xùn)練等。

本書(shū)作為全國(guó)教師資格證考試的規(guī)劃教材，依據(jù)中華人民共和國(guó)教育部（后簡(jiǎn)稱(chēng)教育部）頒布的《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)（試行）》以及教育部考試中心制定的中小學(xué)教育知識(shí)與能力和綜合知識(shí)考試大綱的要求，按教育學(xué)的邏輯體系整體設(shè)計(jì)內(nèi)容框架，強(qiáng)調(diào)教育理論知識(shí)的科學(xué)性、系統(tǒng)性和實(shí)用性。本書(shū)集中探討了教育的基本概念、教育與社會(huì)發(fā)展、教育與人的發(fā)展

《大學(xué)心事——當(dāng)代大學(xué)生的困惑與成長(zhǎng)》是一本獻(xiàn)給大學(xué)生們的心理健康指導(dǎo)書(shū)，本書(shū)結(jié)合了真實(shí)的大學(xué)生心理案例和專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)師輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，由工作在高校心理咨詢(xún)一線的十余位老師共同精心編寫(xiě)而成。本書(shū)精選富有代表性的個(gè)案，反映大學(xué)生們大學(xué)生涯中的心理困惑與成長(zhǎng)軌跡，提供專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)師的心理分析和指導(dǎo)。全書(shū)包括“感悟人生”、“認(rèn)識(shí)你自