本書(shū)是一本深入研究闡述新媒體時(shí)代青少年的網(wǎng)絡(luò)閱讀的著作。其目的在于分析青少年的網(wǎng)絡(luò)閱讀習(xí)慣、內(nèi)容取向和價(jià)值需求。本書(shū)邀請(qǐng)專業(yè)院校教師撰寫(xiě)，共分七章，分別為：青少年網(wǎng)絡(luò)閱讀的內(nèi)涵分析、網(wǎng)絡(luò)閱讀的價(jià)值及影響、網(wǎng)絡(luò)閱讀對(duì)生活方式的影響、新媒體背景下的閱讀方式、

本書(shū)分析了國(guó)際STM信息資源行業(yè)市場(chǎng)和政策現(xiàn)狀，并以美國(guó)為例重點(diǎn)闡述了STM行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，對(duì)我國(guó)STM信息資源行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、存在的主要問(wèn)題、發(fā)展影響因素等問(wèn)題進(jìn)行對(duì)比研究，重點(diǎn)關(guān)注市場(chǎng)發(fā)展與政策現(xiàn)狀，進(jìn)一步了提出我國(guó)STM信息資源行業(yè)管理與發(fā)展政策建議。

本書(shū)主要研究開(kāi)放獲取介紹，開(kāi)放獲取倉(cāng)儲(chǔ)概述、開(kāi)放獲取的建設(shè)實(shí)踐，國(guó)外開(kāi)放獲取建設(shè)實(shí)例分析，國(guó)內(nèi)開(kāi)放獲取建設(shè)實(shí)例分析等進(jìn)行了講述，系統(tǒng)的介紹了開(kāi)放獲取的淵源與流變，以期對(duì)開(kāi)放獲取發(fā)展的趨勢(shì)進(jìn)行預(yù)測(cè)。

★鑒寶專家，數(shù)十載鑒寶實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)★新手變行家，手把手教你鑒定藝術(shù)品★鑒寶人親自帶你尋寶鑒寶！精彩試讀段落：行家要尋寶必須提升知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，否則只會(huì)花一堆冤枉錢(qián)，早期臺(tái)灣的少數(shù)收藏家素有“盲劍客”之稱，因?yàn)檫@些收藏家一進(jìn)到畫(huà)廊就隨便選、隨便買(mǎi)，買(mǎi)的大多是華麗有余、藝術(shù)性不足的畫(huà)作。畫(huà)廊業(yè)者*喜歡這種收

本教材圍繞“選題創(chuàng)意、開(kāi)發(fā)與管理”這個(gè)主題進(jìn)行整體架構(gòu)，基于出版選題策劃工作流程和出版工作實(shí)際開(kāi)發(fā)相應(yīng)章節(jié)內(nèi)容：選題信息采集、選題創(chuàng)意、選題論證、選題設(shè)計(jì)、選題推廣。

本書(shū)是揚(yáng)州廣電杯“創(chuàng)新與融合：城市廣電媒體改革與發(fā)展”征文參評(píng)作品集，以獎(jiǎng)項(xiàng)為劃分，整理了一、二、三等獎(jiǎng)及獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品。獲獎(jiǎng)作品闡述了城市廣電傳媒在“媒體融合”視域下的運(yùn)用發(fā)展轉(zhuǎn)型、創(chuàng)新及突破。探究和分析了互聯(lián)網(wǎng)背景下多媒體互聯(lián)時(shí)代中，城市廣電傳媒、電視節(jié)目的新媒體發(fā)展趨勢(shì)和盈利新模式。探析了多個(gè)不同城市廣電媒體節(jié)目作品

在傳統(tǒng)雜項(xiàng)收藏中，珠串是極其微小的一類，很早是從從佛珠發(fā)展衍化而來(lái)。珠串的組成形式非常簡(jiǎn)單，但是珠粒的材質(zhì)卻異常復(fù)雜而豐富。在贗品橫溢泛濫的年代里，涉世不深的收藏者難免上當(dāng)受騙。作者從事文物藝術(shù)品鑒定工作近10年，跟隨各位專家老師奔走于全國(guó)各省市，參與鑒定活動(dòng)近200場(chǎng)，積累了豐富的鑒別知識(shí)與技巧。本書(shū)匯總了各位專家及

少年宮教育屬于社會(huì)教育的范疇，是現(xiàn)代教育體系的重要組成部分。 少年宮教育課程涵蓋包括少年宮、青少年活動(dòng)中心、兒童活動(dòng)中心、青少年素質(zhì)教育基地在內(nèi)的公辦綜合校外教育機(jī)構(gòu)和場(chǎng)所面向少年兒童開(kāi)展的有計(jì)劃、有組織、有目的的教育活動(dòng)。少年宮教育課程建設(shè)是少年宮教育邁向?qū)�業(yè)化、規(guī)范化、可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)工程。 《少年宮教育課程建

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