中國戲曲具有悠久的歷史、獨特的魅力和深厚的群眾基礎，是表現(xiàn)和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體。同時，中國戲曲文化是中華文化大樹上的一根枝條，它像其他分支一樣，從中華文化的主干上汲取著生長的養(yǎng)分，同時又以自己的發(fā)展為中華文化增添了綠意。雖然歷史上曾經(jīng)出現(xiàn)不少內容消極、思想低下的劇目，但中國戲曲文化的精神特質主流仍然是積極正

《天問》是祖慰先生的絕筆之作，原計劃撰寫102問，但就在寫到第22問的當晚，他靜靜地倒在了書桌前，終年85歲。全書立意于對全球七大古文明中涉及繪畫、書法、雕塑、漆器、陶器、青銅器、面具、戲劇、建筑、史詩、宗教等各種藝術形式及作品的比較，并藉此落筆于人類文明在發(fā)展裂變過程中衍生出的一系列謎團，進而發(fā)出了屈原式的終極

馬小跳家附近新開了一家名叫孔雀屎咖啡的咖啡店，這里的咖啡竟然賣到480元一杯的天價！為什么這么貴呢？店老板說只有有格調、有品位、上檔次的人，才配喝孔雀屎咖啡�？Х鹊昀镞�有珍貴的藍孔雀呢。藍孔雀每天晚上進行開屏表演，只有見到真正的美女才會開屏喲。*終，馬小跳也在丁克舅舅的協(xié)助下品嘗到了這天價咖啡�？墒牵瑸槭裁催@個咖啡這么

本書由版面設計基礎、版面編排中的形式美法則、版面設計中的網(wǎng)格與布局、版面設計中的文字、版面設計中的圖片、版面設計中的色彩六章內容構成。書中注重版面設計的新思維、新觀念、新知識和新技巧，培養(yǎng)用視覺形象準確傳達信息的創(chuàng)新能力，盡可能以簡明的文字和大量國內外優(yōu)秀設計案例來講解版面安排與版式設計的方法，以及其在實際設計中的運用

設計和經(jīng)濟有著怎樣的關聯(lián)？隨著經(jīng)濟的發(fā)展，設計如何改變了我們處理事情的方式？設計經(jīng)濟的意義是什么？從歷史上看,設計為產(chǎn)品和服務增加價值的能力不斷提升。然而，在當代社會中，它似乎在扮演著更加重要且復雜的角色。今天的設計既被經(jīng)濟體系所影響又對其塑造起著積極的作用。本書開創(chuàng)性地揭露了設計是如何被嵌入政治經(jīng)濟學之中的，并引用世

好聲音，不僅能夠輕松地進入他人的耳朵，引起他人心靈的共鳴，還能夠幫助大家快速獲取別人的好感、提升個人形象，為工作及生活帶來巨大的優(yōu)勢。 在現(xiàn)實生活中，很多人對自己的聲音不滿意，甚至因為聲音問題不敢在公眾場合說話、發(fā)言。殊不知，擁有好聲音并沒有那么難，不管你是否已成年，好聲音都是可以訓練出來的。 本書分為10章，首先，從

好好感受這些人類之書的美！——這套裝飾畫禮盒，以「古書籍」為主題線索，聯(lián)合全球多家知名圖書館、博物館正版授權，精選了對人類社會、文化、藝術等有著非凡影響的52本書籍，詳細解讀了影響人類文明的經(jīng)典之書。精選多樣時期及多流派藝術家的珍貴藏本及遺珠之作，展現(xiàn)了古書籍的裝幀之美、內容之美、版面之美、版本之美，傳達寧靜氛圍，感受

本教材由淺入深、年齡特點和認知規(guī)律。以幼兒教師從事幼兒園音樂教學必備的教育觀念與知識技能為核心，通過教學與實踐，讓學生深入地學習，從而提高其音樂綜合能力。體現(xiàn)教、學、做相結合的高職教育理念，面向學前教育實踐，構建了多側面、多角度融理論與實踐引導為一體的教學內容，以實現(xiàn)學前唱歌課程的多元化。 本教材積極貫徹“培育和弘揚

這部"小品曲集"內容豐富，既有大家熟悉的中外名曲，又有為手風琴化的，很富于手風琴特色的小品�？吹贸鰜恚�余老師對選曲重視發(fā)揮手風琴的特點，既抒情流暢、歡快活潑、優(yōu)美動聽，又程度小，很適合有一定基礎的朋友們使用。她精心設計指法、注釋等，使感方便，部分有一定難度的曲子又可使演奏者的水平得到逐步的提高在探索既不是很難又很好聽的

《清孫石評張琳繪水滸英雄傳》包括清初孫石繪白描繡像和清張琳繪工筆重彩《水滸傳》人物各一百零八圖。孫石、張琳生平不詳，僅從孫原本序文中得知孫石為京口人，生于明末清初。觀孫石所繪人物，筆觸細膩，線條流暢，人物表情個性鮮明，栩栩如生，其功力不下陳章侯《水滸葉子》。張琳所繪彩圖，人物形象表情生動，設色均勻，為古代工筆重彩人物繪