《融媒體數學》書是一本傳媒類專業(yè)提升基本數學素養(yǎng)的創(chuàng)新讀本，同時，《融媒體數學》也是一本融媒體與數學結合的精彩讀物。它能使人們通曉數學和傳媒藝術中美的原則是如此相似。數學是一門科學，也是一種藝術。在當今互聯網時代，《融媒體數學》告訴讀者，谷歌公司提出的“佩奇排序”算法，就包含了極限理論、概率論的馬爾可夫定理、谷歌矩陣等

本書第一篇是對世界新聞傳播的宏觀概述。第二至第七篇，以洲或者大區(qū)域為范圍，首先用較少的文字概述了這個洲或者區(qū)域新聞傳播的發(fā)展特點，然后從中選擇代表性的國家，較為詳盡地敘述和研究其新聞傳播發(fā)展的歷史和特點。本書嘗試在論述史實的過程中，呈現各國的歷史和文化傳統(tǒng)對新聞傳播業(yè)發(fā)展的影響。本書自2002年出版，2007年再版，累

從3個人到3000人，鳳凰衛(wèi)視創(chuàng)造了一個又一個傳媒奇跡。它成功的秘密在哪里？一群不同國籍、不同教育背景、不同政治觀念的華人置身鳳凰，會產生怎樣的奇跡？為什么好運氣總是偏愛他們？它的管理與運營有什么招數？本書系統(tǒng)地講述了鳳凰衛(wèi)視的成長之路，從策劃直播柯受良“飛越黃河”，鳳凰初試啼聲；香港回歸“60小時播不�！�，打贏媒體世

《新聞采訪與寫作》主要包括兩個部分：一部分主要講授新聞采訪與寫作的理論知識，另一個部分主要講授新聞采訪與寫作的實踐技巧等知識。本教材幫助學生了解新聞記者的職業(yè)特點、基本素養(yǎng)，訓練與培養(yǎng)學生的新聞判斷力與新聞意識，引領學生掌握新聞采訪的基本方法與技巧，熟悉基本新聞體裁的特點和寫作要求，掌握新聞寫作的基本技能，培養(yǎng)學生的新

《主持人即興口語表達》為播音主持藝術的專業(yè)課教材，與同類型的教材相比，《主持人即興口語表達》的特點是將即興口語表達置于主持人口語傳播的整體視野下，從即興口語表達創(chuàng)作的基礎問題、即興口語表達在節(jié)目主持實踐中的具體應用兩個層面深入，對主持人口語表達的訓練更具有條理性。

信息描述是在網絡時代中，學術界對傳統(tǒng)“文獻編目”概念的一種繼承和發(fā)展。信息描述，是根據信息組織和檢索的需要，對信息資源的主題內容、形式特征、物質形態(tài)等進行分析、選擇、記錄的活動。近年來，信息描述領域的研究、實踐發(fā)展迅速。本教程正是在此背景下，希望通過相應的實驗操作與信息描述理論課程的配合，提升學生的信息描述基本技能，深

網絡信息生態(tài)鏈演進機理和發(fā)展策略的研究是網絡信息生態(tài)鏈應用理論研究的重要內容之一。本書通過分析和總結國內外對食物鏈、生態(tài)鏈、信息生態(tài)鏈、產業(yè)鏈、價值鏈等理論的探討研究，界定了網絡信息生態(tài)鏈和網絡信息生態(tài)鏈演進的基本理論，同時較為深入地探討了鏈的演進機理，包括演進的動力與條件、演進的過程與模式，以及網絡信息生態(tài)鏈的發(fā)展策

《華文傳播與中國形象——第九屆世界華文傳媒與華夏文明國際學術研討會論文集》內容涉及面廣泛、全面，研究方法科學規(guī)范，收錄了來自境內外華文傳播學界專業(yè)學者的代表作品。全書圍繞中國形象的多維理論探析、中國對外傳播戰(zhàn)略與策略、大國崛起中的中國形象、傳播史與中國認同、兩岸四地傳媒與華夏文化認同、文化產業(yè)與國家形象、新媒體與中國形

本書讓新入行的記者學會，如何運用數字技術在跨越多個媒體平臺——平面媒體、音頻、視頻以及在線媒體等——有效地呈現新聞故事。珍妮特?柯羅茨闡述了多媒體及跨媒體構思、組織、報道以及制作方法，以應用于現場報道和長篇特稿。書中介紹的方法不僅包括具體的技術操作，更注重故事講述的原則，有助于記者培養(yǎng)思維模式，鍛煉實操技能，以應對當下

記者可能在說謊？傳播信息，引導輿論——他們是決定我們聽什么、看什么、買什么的那群人！新聞報道也會撒謊嗎？哪些事情才能成為新聞？電視臺里的制作人是做什么的？電視廣告為什么能夠誘發(fā)人們的購買欲？……研究媒體理論與行為的新聞傳播學屬于歷史較短的現代新生學問。雖然歷史較短，卻擁有巨大的社會影響力。那么，媒體的影響力到底來自何處