此書原出版社為美國芝加哥大學出版社，是《芝加哥規(guī)范手冊》（ChicagoManualofStyle）撰稿人對文字編輯如何與作家、同事和自己建立良好關(guān)系的指導，為了鼓勵文字編輯，消除他們的不安全感和壓迫感。薩勒以大膽而幽默的態(tài)度在《顛覆文字編輯》中提出了維持和平的編輯新策略。她強調(diào)謹慎、透明和靈活，在整個出版過程中，重點

如果把一本書解剖了會是什么樣的？當然，首先是正文，也是作者自豪地提交給出版商的文件。但圍繞正文，無論是把它夾在書頁中間，還是把它夾在書的前后，還有幾十種其他的文本�！恫饡�》有別于一般的圖書史著作，大膽而富有想象力地將圖書“拆解”為22個部分，分別講述了書籍各個構(gòu)件的故事：從書名頁到襯頁，從護封到索引，以及介于圖書首尾之

本書是以社交媒體為對象的傳播學研究譯著。再版更改了開本，修正了第一版中存在的少量翻譯錯誤。作者探討了我們年輕時的影像持續(xù)存在時的種種情境。與高中紀念冊或裝滿舊照片的鞋盒不同，社交媒體上所累積的信息會一直存在。曾經(jīng)轉(zhuǎn)瞬即逝的東西現(xiàn)在都被記錄和標記下來，隨時可能浮出水面，并干擾我們未來的生活。同時，新的技術(shù)創(chuàng)新（如自動面部

本書為四川省網(wǎng)信人才培養(yǎng)教材。該書分為網(wǎng)絡(luò)傳播理論和網(wǎng)絡(luò)傳播實踐上下兩篇章，上篇為習近平總書記關(guān)于網(wǎng)絡(luò)新聞傳播的重要論述、馬克思主義新聞觀、智媒體時代網(wǎng)絡(luò)傳播概述三個章節(jié)，下篇分為網(wǎng)絡(luò)新聞的采編、視頻新聞的制作、網(wǎng)絡(luò)評論的策略、網(wǎng)絡(luò)媒體的運營、熱點新聞的報道、內(nèi)容科技的應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)輿情的應(yīng)對、網(wǎng)絡(luò)媒體的運行體制和管理模式

博物館發(fā)展至今已經(jīng)有2000多年的歷史,它處于一個不斷生長變化的狀態(tài),人類 既創(chuàng)造了它,又不斷刷新著對它的認識。20世紀后,博物館的教育功能日益凸顯,博物 館逐漸發(fā)展成為重要的校外非正式學習機構(gòu),協(xié)同學校共同育人。博物館的教育吸收采 用了很多教育學理論,在博物館這個獨具特色的空間內(nèi)開展著實踐。本書先從當代博物

本書利用相關(guān)理論、原理及評價標準，主要研究確定云南省農(nóng)科類大學生的的信息素養(yǎng)水平；確定學生信息素養(yǎng)水平的影響因素；提出提升大學生信息素養(yǎng)的意見、建議。書中利用高等教育信息素養(yǎng)框架設(shè)計了調(diào)查問卷，研究選取了云南省四所高校農(nóng)科類大學生，采用TaroYamane’s公式和隨機抽樣方法抽取了385名大學生，進行了調(diào)查分析。同時

《沈陽故宮博物院院刊》是以學術(shù)研究、學術(shù)推廣為宗旨的專業(yè)性圖書，除涵蓋沈陽故宮博物院各項研究內(nèi)容外，亦廣泛吸收院外與清史、清宮史、滿族歷史和文化相關(guān)的學術(shù)性文章。目前《沈陽故宮學刊》已被正式納入“中國學術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版社總庫”，成為“中國知網(wǎng)”大家庭中的一員�！渡蜿柟蕦m博物院院刊》研究范圍包括：清前史、清史、清宮史、滿族

《印泉照古——李根源與蘇州》是一本配套圖錄，作為2024年11月蘇州博物館舉辦的文物特展的重要出版物。該書以蘇州博物館館藏及國內(nèi)其他博物館的文物為基礎(chǔ)，收錄了與李根源相關(guān)的珍貴文物百余件，主要以字畫為主，同時還包括石像、碑帖拓本等多種形式的文物。李根源作為辛亥元老，晚年退居蘇州，因此，蘇州地區(qū)保留了大量與他相關(guān)的遺跡和

本書是作者在數(shù)十年來從事科技出版編輯和經(jīng)營管理工作中，不斷實踐與探索的產(chǎn)物。全書共9章，包括：科技出版特征和使命、出版戰(zhàn)略管理實踐、出版經(jīng)營管理創(chuàng)新、科技圖書編輯工作實踐、科技期刊建設(shè)實踐、向知識服務(wù)轉(zhuǎn)型實踐、科學出版國際化探索、專業(yè)化隊伍建設(shè)實踐、科技出版發(fā)展趨勢初探九部分，集中闡述了改革開放四十余年來，作者及“科學

本書系統(tǒng)介紹了信息檢索的基本概念和原理，通過結(jié)合案例詳細闡述了超星、知網(wǎng)、WebofScience等各類常用檢索工具的使用方法與技巧，提供了信息質(zhì)量評估方法和標準，并介紹了研究倫理和學術(shù)規(guī)范相關(guān)內(nèi)容，引導讀者有效獲取、高效管理、合理使用信息，綜合提升信息素養(yǎng)和實踐技能。