本書由多年從事以色列格斗術體系研究、具有以色列格斗術豐富教學經(jīng)驗的繼續(xù)者張付老師，參考世界上多種體系的以色列格斗術內(nèi)容，為以色列格斗術初學者所編寫的入門級學習用書。本書共5章，第1章詳細介紹了以色列格斗術的攻擊手段；第2章介紹了以色列格斗術應對站立纏斗的方法；第3章進一步講解了以色列格斗術應對站立打擊技的方法；第4章介

本書由多年從事以色列格斗術體系研究、具有以色列格斗術豐富教學經(jīng)驗的繼續(xù)者張付老師，參考世界上多種體系的以色列格斗術內(nèi)容，為以色列格斗術初學者所編寫的入門級學習用書。本書共5章，第1章詳細介紹了以色列格斗術的攻擊手段；第2章介紹了以色列格斗術應對站立纏斗的方法；第3章進一步講解了以色列格斗術應對站立打擊技的方法；第4章介

本書主要介紹了渾元武術門中的一路短拳和二路散手拳，此兩套拳法是渾元武術的基礎，將傳統(tǒng)武術的踢、打、摔、拿等攻防技擊動作有機地組合在一起，形成獨特的綜合套路運動形式。習練者通過學習，可使武術動作做到姿勢正確，協(xié)調(diào)和順；動作干凈利落，勁力飽滿，剛勁有力。

本書主要講解了當下戶外運動比較流行的項目，通過這些具體項目的講解，一方面盡力拓展戶外運動愛好者的視野，另一方面促進他們技術水平的提高，從而為今后的實踐活動提供技術保障。內(nèi)容不僅是從事戶外運動鍛煉的基礎，也是生命安全的保證，必須給予足夠的重視。內(nèi)容一方面是出于運動安全的考慮，另一方面是讓戶外運動更添樂趣。本書在編寫的過程

本書介紹了我國現(xiàn)今體育場館的分布狀況，通過對資料的篩選與對比，總結了我國體育場館的經(jīng)營管理現(xiàn)狀。針對體育場館的自身性質(zhì)，提出應選擇的經(jīng)營模式，合理地運用法律法規(guī)完善體育場館經(jīng)營手段。

本書旨在對構建高質(zhì)量全民健身公共服務體系進行深入探討和研究，首先從公共服務理論和全民健身理念出發(fā)，闡釋了全民健身公共服務體系的構建背景及其社會、經(jīng)濟價值，強調(diào)全民健身在提升公眾健康素質(zhì)，提升國民健康水平，促進社會和諧穩(wěn)定方面的重要性。之后對問題進行總結，并力圖探尋促進我國全民健身公共服務體系持續(xù)優(yōu)化的可行性路徑。

本書主要對高校公共體育教育發(fā)展與改革展開研究，首先簡要介紹高校公共體育和公共體育教育，其次分析高校公共體育教育的發(fā)展現(xiàn)狀與改革思路，再次分別對高校公共體育教育理念、教育要素及教育管理的發(fā)展與改革進行系統(tǒng)研究，然后探索高校公共體育教育的拓展和高校體育師生的培養(yǎng)與發(fā)展，最后探討多維視域下高校公共體育教育的創(chuàng)新改革與發(fā)展路徑

《建筑工地》為兒童分級拼圖中的第三階拼圖，內(nèi)含4幅拼圖，專為2.5~4歲的孩子設計研發(fā)。本套拼圖選取基地施工、塔吊做框架、屋頂改造，以及完工街區(qū)為主要場景，繪制了四幅原創(chuàng)插畫拼圖，讓孩子一步步認識新奇的建筑工程。拼圖按照從易到難的順序，依次為24片、30片、35片、40片。幫助孩子在體驗拼圖的樂趣的同時，更好地鍛煉邏輯

《認知交通工具》為兒童分級拼圖中的第二階拼圖，內(nèi)含4幅拼圖，專為2~3.5歲的孩子設計研發(fā)。本套拼圖以大象開校車、黑熊警車、消防車，以及攪拌車為主題，繪制了4幅原創(chuàng)插畫拼圖，動物形象生動活動，色彩豐富。拼圖按照從易到難的順序，依次為9片、12片、15片、20片。讓孩子在體驗拼圖樂趣的同時，進行思維邏輯訓練，培養(yǎng)觀察力、

《動物世界》為“兒童分級拼圖”中的第五階拼圖，內(nèi)含3幅拼圖，專為4~6歲的小朋友設計研發(fā)。本套拼圖分別以雨林、荒地、極地三個地方的動物為主題，繪制了三幅原創(chuàng)插畫拼圖。拼圖按照從易到難的順序，依次為72片、88片、96片。從雨林中的猴子、松鼠，到荒地的獅子、斑馬，再到極地的企鵝、海獅，生動形象地展示不同地域的動物。通過拼