本書(shū)是作者的學(xué)術(shù)自傳，自童幼發(fā)蒙而小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)，中經(jīng)“文革”劫難，直至成為專(zhuān)業(yè)學(xué)者，七十余年的讀書(shū)治學(xué)和人生經(jīng)歷，跌宕起伏，苦樂(lè)夢(mèng)尋，盡入此簡(jiǎn)要一卷中�？嚯y和委曲，寧可視為造化弄人；學(xué)理與辭章，無(wú)非聊作托命之具。難忘懷者，是困境中的知心相濟(jì)和那些注定相遇的學(xué)緣友緣。 李一氓、趙樸初、茅盾、繆鉞、張

本書(shū)是作者前后歷時(shí)十年所撰的有關(guān)《三國(guó)演義》人物形象的對(duì)聯(lián)集，按120回的順序去寫(xiě)，對(duì)三國(guó)人物一一做出評(píng)價(jià)。

《中國(guó)古代散文選析》精選中國(guó)古代散文名作60篇，并加以注釋、翻譯、分析，注譯評(píng)析中特別吸收了文學(xué)史研究的成果，分析文字精美，從思想到藝術(shù)表現(xiàn)都作了審美觀照。

《中國(guó)現(xiàn)代散文選析》精選中國(guó)現(xiàn)代散文名作56篇并加以分析導(dǎo)讀，評(píng)析中特別吸收了文學(xué)史研究的成果，分析文字精美，從思想到藝術(shù)表現(xiàn)都作了審美觀照。

藍(lán)色暢想

香港中文大學(xué)原校長(zhǎng)金耀基先生既是著名學(xué)者、教育家，也是杰出的散文家。本書(shū)選取了金先生歷年憶述父親、師友事跡的文章，其中王云五、錢(qián)穆、徐復(fù)觀等是學(xué)術(shù)文化大家，對(duì)金耀基深有教益；李約瑟、狄培理、朱光潛、小川環(huán)樹(shù)等均為著名的錢(qián)賓四先生學(xué)術(shù)文化講座初創(chuàng)幾年間擔(dān)任主講人的一流學(xué)者，李卓敏、馬臨是香港中文大學(xué)的*初兩任校長(zhǎng)，費(fèi)孝通

本書(shū)收錄的是作家二月河記述他的祖輩、父輩及自己前半生生活經(jīng)歷的文字。凌家世代書(shū)香，他的父母又都是早年參加革命的軍人，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)，以及1949年后的歷次運(yùn)動(dòng)都在這個(gè)家庭身上留下了深深的烙印。作者以細(xì)致的筆觸，描繪了大時(shí)代風(fēng)云下他們?nèi)�家的際遇、選擇與心路歷程。

懷揣夢(mèng)想，不輕言放棄，終有一天，它會(huì)變成現(xiàn)實(shí)，讓你閃閃發(fā)光。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，又是一個(gè)漫長(zhǎng)而又艱難的過(guò)程�！侗怀靶Φ膲�(mèng)想總有一天會(huì)讓你閃閃發(fā)亮》從如何找準(zhǔn)努力的方向、如何為自己制定合理的規(guī)劃、如何克服消極情緒激發(fā)正能量、如何克服拖延的習(xí)慣、如何面對(duì)和戰(zhàn)勝挫折等幾方面出發(fā)，向讀者說(shuō)明怎樣讓自己成為一個(gè)向夢(mèng)想不斷接近的強(qiáng)者。

這些年，我走過(guò)不少地方，足跡幾乎遍布祖國(guó)的大江南北，北至內(nèi)蒙古大草原，南至云南普者黑，東至山東長(zhǎng)島，西至新疆喀納斯。旅游，其實(shí)是向內(nèi)心深處的出發(fā)。在路上，我遇見(jiàn)了無(wú)數(shù)美麗的風(fēng)景，也遇見(jiàn)了無(wú)數(shù)感動(dòng)，一如尋常生活中那些讓人感人肺腑、催人淚下的瞬間。這一切讓我產(chǎn)生靈感的火花，那些過(guò)往的經(jīng)歷瞬間在歲月的纖塵中被點(diǎn)亮，它們爭(zhēng)先恐

《讓我路過(guò)你的世界》以散記形式，加入了鄉(xiāng)村與城市兩個(gè)視角，從城市遙望故鄉(xiāng)，從故鄉(xiāng)懷想遠(yuǎn)方。全書(shū)分為四個(gè)部分回不去的故鄉(xiāng)記住就是感恩怕兒子長(zhǎng)大走著走就就散了。路過(guò)，是一種新生存狀態(tài)；停留，是一種情感表達(dá)；人設(shè)，是一種時(shí)代標(biāo)簽。本書(shū)對(duì)鄉(xiāng)情、鄉(xiāng)音、鄉(xiāng)味、鄉(xiāng)俗、鄉(xiāng)愁、鄉(xiāng)土以及城鄉(xiāng)兩極更多角色與人本情懷的反思；以表現(xiàn)在人設(shè)盛行的