安卉畢業(yè)了，面臨的頭等大事就是：找工作！當(dāng)她踏進(jìn)職場(chǎng)的那一刻她才發(fā)現(xiàn)，不管你出身背景多好、畢業(yè)院校多著名，在這里都將重新洗牌重新來(lái)過(guò)。作為新人，安卉將以新生嬰兒之心來(lái)體驗(yàn)工作中的酸甜苦辣，她將經(jīng)歷所有新人都會(huì)經(jīng)歷的事：排擠、打壓、加薪、跳槽。

怎樣走向成功？成功的要素有哪些？有理想的青少年朋友都會(huì)思考這樣的問(wèn)題，為此，我們組織編譯了世界蔣名的成功學(xué)大師們的代表作，希望用大師們自己的成功實(shí)例和經(jīng)驗(yàn)，幫助青少年朋友塑造自己，一步步走向成功之路，成為人生的贏家。

本書(shū)結(jié)合當(dāng)前大學(xué)生的心理健康狀況，概要介紹大學(xué)生的心理健康理論，并對(duì)大學(xué)生在認(rèn)知、情緒、意志、行為等心理過(guò)程和人格、能力等個(gè)性心理中表現(xiàn)出來(lái)的發(fā)展特點(diǎn)以及在學(xué)習(xí)、生活、人際、戀愛(ài)、職業(yè)等多種實(shí)踐中遇到的困惑等進(jìn)行講解。

怎樣走向成功？成功的要素有哪些？有理想的青少年朋友都會(huì)思考這樣的問(wèn)題。為此，我們組織編澤了世界著鋁的成功學(xué)大師們的代表作，希望用大師們自己的成功實(shí)例和經(jīng)驗(yàn)，幫助青少年朋友塑造自己，一步步走向成功之路，成為人生的贏家。

青少年時(shí)期是一個(gè)從幼稚走向成熟的過(guò)渡期，是一個(gè)朝氣蓬勃、充滿活力的時(shí)期，是一個(gè)開(kāi)始由家庭更多地邁進(jìn)社會(huì)的時(shí)期，同時(shí)也是一個(gè)變化巨大，面臨多種危機(jī)的時(shí)期。怎樣才能成為一個(gè)出類拔萃的人，是我們每個(gè)人都關(guān)心的問(wèn)題。面對(duì)挫折，我們?cè)撊绾螉^起；面對(duì)困惑，我們?cè)摵稳ズ螐�；面�?duì)誘惑，我們?cè)撊绾蔚种啤�…一個(gè)獨(dú)立、負(fù)責(zé)的青少年應(yīng)該對(duì)這些

《你的素質(zhì)價(jià)值百萬(wàn)》闡釋的三大基本素質(zhì)，就像人要生存，必須呼吸空氣，必須喝水一樣，是所有想成功幸福的人必須具備的條件。每個(gè)人其實(shí)都很聰明，但或許就因欠缺其中的一個(gè)素質(zhì)點(diǎn)，如心態(tài)中的“潛能運(yùn)用”、方法中的“克服拖延”、人際關(guān)系中的“順應(yīng)人性”等，而致使人生事業(yè)止步不前，事倍功半，甚至慘遭失敗。

“行到水窮處，坐看云起時(shí)”，是什么樣的時(shí)候，你開(kāi)始平靜？是什么樣的時(shí)候，你開(kāi)始堅(jiān)定？是什么樣的時(shí)候，你開(kāi)始冷漠？是什么樣的時(shí)候，你開(kāi)始深藏不露？又是什么樣的時(shí)候，你開(kāi)始演習(xí)操縱人的小把戲？有一種悲觀地看待歷史的方法，認(rèn)為過(guò)去的事情就過(guò)去吧，回憶它徒增煩惱。又有一種樂(lè)觀地看歷史的方法，認(rèn)為歷史有情，“人生易老天難老”，歷

本書(shū)是“應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)教材”中的一本。這套教材的特色在于其基礎(chǔ)性、教學(xué)適用性以及配套教學(xué)資源的豐富性，主要供省級(jí)師范院校、綜合院校以及其他地方院校應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)以及基礎(chǔ)心理學(xué)專業(yè)的學(xué)生使用。心理統(tǒng)計(jì)是應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)和基礎(chǔ)心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課中的主干課，本書(shū)主編胡竹菁先生是江西師范大學(xué)心理學(xué)院院長(zhǎng)，一直致力于心理統(tǒng)計(jì)課程的教

本書(shū)是“應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)教材”中的一本。這套教材的特色在于其基礎(chǔ)性、教學(xué)適用性以及配套教學(xué)資源的豐富性，主要供省級(jí)師范院校、綜合院校以及其他地方院校應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)以及基礎(chǔ)心理學(xué)專業(yè)的學(xué)生使用。心理統(tǒng)計(jì)是應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)和基礎(chǔ)心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課中的主干課，本書(shū)主編胡竹菁先生是江西師范大學(xué)心理學(xué)院院長(zhǎng)，一直致力于心理統(tǒng)計(jì)課程的教

成才必須具有成才的素質(zhì)。成才需要理想、興趣、自信、創(chuàng)新和美德，成才更需要汗水的澆灌。首先找準(zhǔn)坐標(biāo)，然后去開(kāi)采智商和情商。有人說(shuō)，素質(zhì)教育的靈魂是創(chuàng)新教育。這是有道理的。創(chuàng)新是成才的靈魂，創(chuàng)新思維是一切天才的思維特征。羅丹說(shuō)，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)美需要審美素質(zhì)，創(chuàng)造美更需要審美素質(zhì)。