敦煌變文是詞匯史研究的理想材料。《敦煌變文單音動(dòng)詞詞義演變研究》以敦煌變文為基礎(chǔ)語料，研究其中單音動(dòng)詞的來源、演變及多義性問題。試圖通過對(duì)詞義演變軌跡、引申邏輯的分析，排比和分類，揭示詞義演變的動(dòng)因、條件和規(guī)律等；進(jìn)而，通過考察詞義演變對(duì)敦煌變文動(dòng)詞詞匯系統(tǒng)形成的作用和影響，揭示變文動(dòng)詞詞匯系統(tǒng)與前代詞匯的區(qū)別和聯(lián)系。
《看漫畫學(xué)成語：成語（2）》用生動(dòng)幽默的漫畫為小朋友們講述有趣的成語故事，如一鳴驚人、五十步笑百步、哄堂大笑等，讓小朋友們邊看漫畫邊學(xué)成語，在娛樂中獲得寶貴的知識(shí)。同時(shí)，《成語（2）》內(nèi)容通俗易懂，形式活潑自然，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，讓孩子們?cè)诳鞓分凶匀涣?xí)得秩序禮儀。較之傳統(tǒng)的類似的書目，《成語（2）》讓人耳目一新，孩子們也能通過
TheChineseLibrarySeriesisacollectionofgradedreadersforstudentsstudyingChinese.Thereare6levelsavailableinthisseries，gradedaccordingtothevocabularyused.Eachreader
東漢末年天下大亂，公元184年發(fā)生了黃巾起義。劉備、關(guān)羽、張飛三人結(jié)拜為兄弟，一起去殺黃巾軍。黃巾軍被滅了，但是壞人董卓掌握了朝政。曹操聯(lián)合各地人馬去打董卓。呂布是董卓的手下，劉備、關(guān)羽、張飛合力戰(zhàn)呂布。董卓被打敗，逃到長(zhǎng)安。司徒王允有歌女貂嬋。他用美人計(jì)，使呂布痛恨董卓。最后他們一起殺了董卓。
曹操拿下了徐州，在白門樓殺了呂布。曹操請(qǐng)劉備喝酒，說天下英雄只有他和劉備兩個(gè)人，劉備嚇得心驚。劉備在徐州反曹，兵敗逃到河北袁紹那里。關(guān)羽只好帶著劉備的兩位夫人投降曹操。后來關(guān)羽聽說劉備在河北，就帶著嫂嫂過五關(guān)斬六將，去找劉備。劉備后來從袁紹那里逃了出來，又被曹操打敗，只好去投荊州劉表。在荊州，劉備聽說諸葛亮是了不起的人
《民族漢考（MHK）與教育測(cè)量理論應(yīng)用研究》的框架是基于以上的考慮搭建起來的：第一部分為民族漢考研究，通過研發(fā)背景、總體設(shè)計(jì)、試題質(zhì)量控制、施測(cè)與評(píng)分、篇章與話語分析、研究進(jìn)展與未來展望六個(gè)章節(jié)，把自己這些年在民族漢考方面的工作體會(huì)和思考做了個(gè)小結(jié)。其中的大部分是這次利用資料重寫的，個(gè)別章節(jié)是在已發(fā)表的論文基礎(chǔ)上按照結(jié)
武松在景陽岡打死了一只老虎，在陽谷縣當(dāng)了官，遇到了哥哥武大郎。在武松到東京去的時(shí)候，武大郎的妻子潘金蓮跟西門慶通奸，跟王婆一起毒死了武大郎。武松回來以后，殺了西門慶和潘金蓮，被充軍到孟州。武松在孟州幫施恩奪回了酒店，卻被人陷害。武松殺了陷害他的人，上了二龍山，后來去了梁山。
《中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典教師讀本：三字經(jīng)》分為“總序言”“前言”“《三字經(jīng)》導(dǎo)讀”“《三字經(jīng)》全文解讀”“《三字經(jīng)》簡(jiǎn)介”“《三字經(jīng)》全文注析”“附錄”“后記”�！扒把浴毕蜃x者介紹《三字經(jīng)》的基本情況；“《三字經(jīng)》全文注析包括“注釋”“譯文”“典故”三個(gè)板塊�！案戒洝卑ā叭宋锖�(jiǎn)介”“典籍簡(jiǎn)介”。《中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典教師讀本：
本書分為“總序言”“《千字文》導(dǎo)讀”“《千字文》全文解讀”“《千字文》全文注析”四部分。篇章體例：“原文”“注釋”“大意”“解讀”“常識(shí)（或典故）”“指惑”。本書讀者對(duì)象為教師及教育管理人員。
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