雙減政策之下,沒(méi)有了課后作業(yè)、考試、校外補(bǔ)習(xí)班,家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣合理規(guī)劃孩子的時(shí)間,每天的學(xué)習(xí)到底應(yīng)該如何來(lái)安排,對(duì)于將要進(jìn)入和剛剛進(jìn)入一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)什么才是最重要的。一年級(jí)是規(guī)范學(xué)習(xí)的起跑點(diǎn)。學(xué)習(xí)是孩子終生的樂(lè)趣,還是苦惱的負(fù)擔(dān)?在這一年里,可以初見(jiàn)端倪。這一年里,孩子們需要做些什么?老師們會(huì)為我們的孩子們做什么?家長(zhǎng)
三小辮兒園長(zhǎng)就像是窗邊的小豆豆的校長(zhǎng)!這是家長(zhǎng)們對(duì)54歲的三小辮兒園長(zhǎng)的盛贊。25年來(lái),三小辮兒園長(zhǎng)全情投入在自己鐘愛(ài)的教育事業(yè)當(dāng)中,一直在探索和改進(jìn)自由教育的實(shí)踐。在這所幼兒園里,每個(gè)孩子都活潑可愛(ài),有旺盛的生命力。他們不會(huì)被關(guān)在教室里學(xué)習(xí),會(huì)通過(guò)玩認(rèn)識(shí)世界。到戶外盡情地觀察螞蟻、玩沙子、踩水坑、畫(huà)畫(huà)&hellip
關(guān)于孩子的閱讀與寫(xiě)作,你是否有以下問(wèn)題 孩子沒(méi)有閱讀習(xí)慣,怎么辦? 孩子閱讀時(shí)的專注度不夠,無(wú)法進(jìn)行深度閱讀,怎么辦? 孩子看了很多書(shū)但作文寫(xiě)得不好,怎么辦? 孩子沉迷于游戲,家長(zhǎng)需要擔(dān)心嗎? 只要堅(jiān)持閱讀,就會(huì)獲得智慧,成為一個(gè)有見(jiàn)識(shí)的人,果真如此嗎? 網(wǎng)絡(luò)上信息混雜,如何分辨哪些信息是正確的,哪些是錯(cuò)誤的? 這
本書(shū)引人入勝地闡述了反思性養(yǎng)育如何幫助作為父母的你理解你的孩子,管理他們的行為,構(gòu)建良好的親子關(guān)系。兩位作者運(yùn)用日常生活中的案例,展示了如何運(yùn)用這一方法來(lái)幫助你的孩子在認(rèn)知、情感和行為上充分發(fā)揮潛能。 這不是給父母提供一本操作手冊(cè)用于管理孩子的行為,而是為父母提供了一個(gè)指南,指導(dǎo)他們培養(yǎng)自我覺(jué)察以及覺(jué)察孩子的想法、感受
《刻意練習(xí)父母與孩子的有效對(duì)話》是一本親子教育溝通技巧類圖書(shū)。父母對(duì)孩子真正的愛(ài),是基于孩子自身的客觀需求,以平等、尊重的態(tài)度,用非暴力的方式和孩子溝通,使其健康成長(zhǎng)。本書(shū)基于父母對(duì)孩子正確的愛(ài)的方式,針對(duì)家庭教育中的常見(jiàn)問(wèn)題,將非暴力的解決方法高度凝練為公式化的語(yǔ)言,并結(jié)合生活中的真實(shí)案例進(jìn)行解析,讓讀者可以準(zhǔn)確掌握
子女既是父母成就感和快樂(lè)的重要來(lái)源,也是父母感到精疲力竭的原因之一。父母雖然深愛(ài)自己的子女,但也可能在養(yǎng)育過(guò)程中感到疲憊不堪。近年來(lái),隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和養(yǎng)育政策的變化,養(yǎng)育倦怠這一主題引起了學(xué)者和父母?jìng)兊膹V泛關(guān)注,相關(guān)研究論文的數(shù)量在過(guò)去10年中增加了近20倍。在我國(guó),親子關(guān)系一直是家庭關(guān)系的主軸,而養(yǎng)育活動(dòng)的本質(zhì)在
《學(xué)前兒童家庭教育》是普通高等院校學(xué)前教育專業(yè)教材,首先從家庭的概念、結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)和功能入手,深入分析了家庭教育的產(chǎn)生、發(fā)展和性質(zhì),進(jìn)而闡述了學(xué)前兒童家庭教育的概念、特點(diǎn)、目的、任務(wù)和內(nèi)容;其次,本教材還詳細(xì)介紹了學(xué)前兒童家庭教育的原則和方法,探討了影響學(xué)前兒童家庭教育的各種因素,并針對(duì)不同年齡階段、不同類型家庭以及特殊
《陪孩子走過(guò)初三這一年》是一本為初三學(xué)生家長(zhǎng)精心撰寫(xiě)的教育指南。特級(jí)教師方海東以親子家教手記的方式,全景式記錄了自己與女兒西西在初三一年中的親子互動(dòng)及成長(zhǎng)歷程,向讀者分享了自己在家庭教育和學(xué)校教育中找到平衡的教育實(shí)踐,展示了一名教育工作者的專業(yè)素養(yǎng)和教育智慧。書(shū)中探討了家庭教育的多個(gè)關(guān)鍵主題包括提供心理支持、促進(jìn)有效溝
你的孩子有這樣的情況嗎?寫(xiě)作業(yè)拖拉,容易情緒化,做事三分鐘熱度,缺乏上進(jìn)心……面對(duì)孩子層出不窮的小毛病和壞習(xí)慣,一次次地糾正和訓(xùn)斥,這些問(wèn)題行為還是會(huì)卷土重來(lái),到頭來(lái)孩子抗拒,家長(zhǎng)心累。其實(shí),好孩子是養(yǎng)出來(lái)的!好的教育三分教,七分養(yǎng):教更看重用話術(shù)、工具、技巧等外在力量,使孩子的問(wèn)題行為在短
本書(shū)是為那些正在或準(zhǔn)備養(yǎng)育淘氣男孩的家庭量身定做的實(shí)用指南。作者通過(guò)自己豐富的育兒經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí),提出了一系列針對(duì)淘氣男孩的養(yǎng)育策略和方法。本書(shū)分為6篇。信念篇強(qiáng)調(diào)養(yǎng)育男孩需要半雞半佛、溫柔堅(jiān)定的態(tài)度;合理規(guī)劃篇、精準(zhǔn)出擊篇、溫柔堅(jiān)定篇、令行禁止篇分別講述了男孩成長(zhǎng)的三個(gè)階段及教育方法,作者自己的獨(dú)家養(yǎng)育秘訣,良好親子