本教材是在廣泛調(diào)研基礎(chǔ)上，深入了解企業(yè)對(duì)高校管理類專業(yè)畢業(yè)生在企業(yè)從事實(shí)際管理工作中對(duì)于管理技能的要求，通過(guò)多輪次的校本教材的修訂和編寫而形成的。本教材共分為六個(gè)情境，分別是認(rèn)知管理、制定經(jīng)營(yíng)計(jì)劃、架構(gòu)組織結(jié)構(gòu)、領(lǐng)導(dǎo)組織成員、控制組織活動(dòng)與資源和創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)，每一個(gè)情境下又分為若干個(gè)子情境，全書共20個(gè)子情境。 教

關(guān)于拖延，你也許已經(jīng)喝下一百碗雞湯文字了，然而并沒(méi)有什么用，因?yàn)槟阈枰�的并不是說(shuō)教和念叨，甚至不是鼓勵(lì)知提醒，而是確實(shí)的方法和行動(dòng)�！稄耐涎拥阶月桑撼�級(jí)自控力訓(xùn)練計(jì)劃》從環(huán)境、目標(biāo)、行動(dòng)、時(shí)間、思維等幾個(gè)方面為你提供了豐富且有針對(duì)性的解決策略和訓(xùn)練方案，幫助你養(yǎng)成自律，終結(jié)拖延。在任何時(shí)間段、翻開(kāi)任意一個(gè)章節(jié)，輕快的文

對(duì)于每一名管理者來(lái)說(shuō)，都需要不斷提高自己的講話水平，讓自己身處各種場(chǎng)合之中、面對(duì)不同對(duì)象之時(shí)，都可以樹(shù)立出眾的形象和應(yīng)有的威信�！恫粫�(huì)說(shuō)話怎么帶隊(duì)伍》以管理工作為切入點(diǎn)，闡述了體現(xiàn)管理者口才的各個(gè)方面、各種場(chǎng)合，通過(guò)經(jīng)典的領(lǐng)導(dǎo)口才案例，分析了實(shí)用性強(qiáng)的口才技巧，層層深入，讓管理者一步步成為口才高手。

《現(xiàn)代辦公實(shí)務(wù)》是公共管理類各專業(yè)的專業(yè)必修課。該課程根據(jù)現(xiàn)代辦公的特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)，結(jié)合新時(shí)期高校對(duì)應(yīng)用型管理人才培養(yǎng)的要求編寫而成。全書以辦公室工作活動(dòng)為導(dǎo)向，以辦公室職業(yè)崗位為核心，對(duì)辦公室工作的相關(guān)知識(shí)儲(chǔ)備和職業(yè)技能進(jìn)行了更為系統(tǒng)全面的介紹，《現(xiàn)代辦公實(shí)務(wù)》體現(xiàn)了現(xiàn)代辦公的知識(shí)性、時(shí)代性與技能性。本書每章開(kāi)篇的教

時(shí)間是組成生命的材料，不管是對(duì)于成年人而言，還是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，時(shí)間都是至關(guān)重要的，也是人生中不可或缺的。很多孩子誤以為時(shí)間是取之不盡，用之不竭的，到后來(lái)卻發(fā)現(xiàn)隨著時(shí)間的流逝，生命也悄然走遠(yuǎn)，等到這時(shí)再追悔莫及還有什么用呢？《兒童時(shí)間管理訓(xùn)練》從兒童心理學(xué)的角度出發(fā)，認(rèn)真分析了不同年齡階段的兒童在生命歷程中應(yīng)該怎么做，才

本書以三參數(shù)區(qū)間灰數(shù)為背景數(shù)據(jù)信息，在吸收灰決策領(lǐng)域最新理論發(fā)展的基礎(chǔ)上，對(duì)現(xiàn)有決策方法進(jìn)行了開(kāi)拓性、補(bǔ)充性的研究。該書重點(diǎn)論述了三參數(shù)區(qū)間灰數(shù)的信息提取及排序、灰色決策分析經(jīng)典方法及理論、三參數(shù)區(qū)間灰數(shù)信息下的灰關(guān)聯(lián)決策、三參數(shù)區(qū)間灰數(shù)信息下的灰靶決策、三參數(shù)區(qū)間灰數(shù)信息下的風(fēng)險(xiǎn)型決策以及對(duì)應(yīng)的一系列應(yīng)用實(shí)例。

“秘書學(xué)”是中文秘書專業(yè)的主干課，也是管理類、經(jīng)濟(jì)類各專業(yè)的一門重要選修課。本課程以秘書、秘書工作為主要研究對(duì)象，探討秘書工作的一般規(guī)律，概述秘書工作的知識(shí)和方法，是文秘專業(yè)開(kāi)設(shè)的其他專業(yè)課程的基礎(chǔ)。 《秘書學(xué)（第三版）》第三版在保持第二版主體結(jié)構(gòu)和基本理論不變的前提下，有更新、有增加、有精簡(jiǎn)、有創(chuàng)新。書中體現(xiàn)了國(guó)家近

隨著經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和新技術(shù)的發(fā)展，企業(yè)、高校和其他社會(huì)組織都面臨著更加多元化、國(guó)際化、信息化和不確定性的市場(chǎng)環(huán)境。第四屆中國(guó)管理科學(xué)論壇邀請(qǐng)專家學(xué)者、商業(yè)領(lǐng)袖齊聚一堂，共同就"創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)競(jìng)爭(zhēng)力"主題下的信息化時(shí)代管理創(chuàng)新、國(guó)家重大工程管理創(chuàng)新、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論和實(shí)踐、中國(guó)轉(zhuǎn)型期的戰(zhàn)略管理、綠色經(jīng)濟(jì)和低碳管理及教育管理國(guó)際化等各界

目前新一輪的科技革命和產(chǎn)業(yè)變革正在加速演進(jìn)，面對(duì)復(fù)雜多變的發(fā)展態(tài)勢(shì)，應(yīng)樹(shù)立全球化意識(shí)，加強(qiáng)戰(zhàn)略思維，準(zhǔn)確把握國(guó)家發(fā)展的主動(dòng)權(quán)。智庫(kù)作為獨(dú)立運(yùn)用且相對(duì)穩(wěn)定的政策咨詢和研究機(jī)構(gòu)，在提高戰(zhàn)略決策質(zhì)量與提升國(guó)家軟實(shí)力進(jìn)程中發(fā)揮著重要的功能，成為推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和影響政府決策的重要力量。因此，在我國(guó)推進(jìn)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展和建設(shè)世界科技

本書全景式地對(duì)新媒體環(huán)境下秘書實(shí)務(wù)工作進(jìn)行了全方位的詳解和厘析，分四編，共16章，重點(diǎn)講述了15個(gè)領(lǐng)域的秘書新媒體實(shí)務(wù)內(nèi)容，并詮釋了在新媒體環(huán)境下秘書實(shí)訓(xùn)為主的學(xué)習(xí)方式。

有的人，從忙中走向事業(yè)的成功，家庭的幸福；而另一些人，卻從忙中走向碌碌無(wú)為。拋開(kāi)天賦稟異的微小差別，關(guān)鍵的是我們?nèi)绾螌?duì)待時(shí)間，如何管理時(shí)間，進(jìn)而管理自己的人生。想成為高效能人士，還是碌碌無(wú)為者，關(guān)鍵就在于你的時(shí)間管理能力。《時(shí)間管理入門與實(shí)戰(zhàn)》一書，以高效能人士經(jīng)常使用的時(shí)間管理方法為依據(jù)，結(jié)合所有可能導(dǎo)致低效的行為，

系列叢書圍繞管理科學(xué)與工程學(xué)科，內(nèi)容主要涉及金融工程與風(fēng)險(xiǎn)管理、現(xiàn)狀管理理論與方法、供應(yīng)鏈管理、排隊(duì)及運(yùn)作管理、預(yù)測(cè)、決策與評(píng)價(jià)等管理科學(xué)與工程分支方向。并對(duì)管理基本理論和方法體系、學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)進(jìn)行介紹。預(yù)測(cè)、決策與評(píng)價(jià)。以決策論、控制論、博弈論為指導(dǎo)，以各種類型的企業(yè)為研究對(duì)象，研究組織決策、績(jī)效評(píng)估、大數(shù)據(jù)建模與分

《會(huì)議組織與服務(wù)(第二版)》2010年9月第1版印刷，共印刷7次。作者根據(jù)當(dāng)前高等職業(yè)教育特點(diǎn)和實(shí)際工作要求，對(duì)本書再版，書中重點(diǎn)講授企事單位業(yè)中常見(jiàn)的中小型工作會(huì)議的組織與服務(wù)工作，全書由“會(huì)議理論”“會(huì)議組織——會(huì)前篇”“會(huì)議組織——會(huì)中篇”以及“會(huì)議組織——會(huì)后篇”四個(gè)模塊十四章組成。書中以服務(wù)意識(shí)作為核心觀念，

大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)力書籍試圖回答"什么是好領(lǐng)導(dǎo)"這個(gè)問(wèn)題，本書則提出問(wèn)題："人們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)成為領(lǐng)導(dǎo)？"本書通過(guò)調(diào)查與訪談，反映了各領(lǐng)域數(shù)以千計(jì)卓有貢獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)者們的集體知識(shí)、智慧和經(jīng)驗(yàn)。本書以研究為基礎(chǔ)，確定了領(lǐng)導(dǎo)者必須具備的五項(xiàng)技能--職業(yè)技能、人際交往能力、管理關(guān)鍵時(shí)刻的技能、技術(shù)技能以及價(jià)值觀與行為，總結(jié)了50條具體的領(lǐng)導(dǎo)技

《番茄工作法從入門到精通》介紹了如何運(yùn)用番茄工作法來(lái)管理時(shí)間，以及如何使番茄工作法在實(shí)際工作中發(fā)揮更大的作用，幫助職場(chǎng)人士養(yǎng)成好習(xí)慣，使其能夠高效工作、高效生活。本書分為三個(gè)部分：一部分為入門篇，介紹為什么要學(xué)習(xí)時(shí)間管理和番茄工作法；第二部分是實(shí)戰(zhàn)篇，介紹番茄工作法的具體使用方法，并引導(dǎo)讀者使用；第三部分是精進(jìn)篇，旨在

《誰(shuí)偷走了我的時(shí)間：高效時(shí)間管理手冊(cè)》為什么你的時(shí)間總是不夠用？為什么注意力總不能集中？為什么付諸所有精力卻收獲甚微？關(guān)鍵是你需要學(xué)會(huì)科學(xué)地管理自己的時(shí)間！這本書從不懂時(shí)間管理的現(xiàn)象入手，結(jié)合諸多案例和現(xiàn)實(shí)情景，全面闡述了高效工作的時(shí)間管理策略和方法，幫助讀者認(rèn)識(shí)到時(shí)間管理的意義，掌握提升工作效率、改善不良現(xiàn)狀的具體方

該書作者鈴木崇弘從自身經(jīng)歷出發(fā)詳細(xì)分析了世界上的智庫(kù)及政黨智庫(kù)的可能性等諸多話題，探究日本社會(huì)今后的發(fā)展方向，指出了在日本開(kāi)創(chuàng)民主主義事業(yè)的可能性。1954年生，畢業(yè)于東京大學(xué)法學(xué)部。智庫(kù)2005?日本（自民黨派智庫(kù)）理事、事務(wù)局長(zhǎng)，中央大學(xué)研究生院公共政策研究科客座教授。日本亞馬遜讀者評(píng)價(jià)5星，行文簡(jiǎn)潔，通俗易懂，資

本書在第一部分重點(diǎn)介紹了統(tǒng)計(jì)學(xué)、運(yùn)籌學(xué)和決策分析領(lǐng)域常用的軟件，幾乎涵蓋了所有的相關(guān)軟件，詳細(xì)介紹了如何利用軟件進(jìn)行模型求解的具體操作步驟，極大提高了模型計(jì)算的效率。第二部分則主要介紹了統(tǒng)計(jì)學(xué)、運(yùn)籌學(xué)及決策分析的實(shí)際應(yīng)用案例，從實(shí)際生活中選出具有代表性的案例素材，系統(tǒng)闡述了如何綜合運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)、運(yùn)籌學(xué)和決策分析方法來(lái)解決

本書以活動(dòng)觀（Eventology）的基本原理為基礎(chǔ)，從社會(huì)生活的角度，講述活動(dòng)管理對(duì)幫助個(gè)人樹(shù)立健康的人生觀與建設(shè)高質(zhì)量生活的意義，按生命健康、家庭生活、教育培訓(xùn)、藝術(shù)人文、人際關(guān)系、職業(yè)生涯和商業(yè)財(cái)富等個(gè)人成長(zhǎng)的7個(gè)維度，來(lái)分析怎樣通過(guò)有效地參與或組織活動(dòng)，建設(shè)高質(zhì)量的個(gè)人和家庭生活，從而更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展。

本書定位于應(yīng)用型本科高校人才培養(yǎng)目標(biāo)，立足于提高學(xué)生管理的綜合素質(zhì)，堅(jiān)持教學(xué)單元化和系統(tǒng)化相結(jié)合、理論與實(shí)務(wù)相結(jié)合。本書以學(xué)習(xí)者的主體地位組織教學(xué)工作，以管理者角色扮演為情景，以體驗(yàn)式教學(xué)為手段，以提高學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣為導(dǎo)向，以提高學(xué)習(xí)者的能力素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)為目標(biāo)，遵循認(rèn)知——理論——實(shí)踐的循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方式，很好地做