自我管理能力的強弱直接影響著學生的學習、生活乃至將來的職業(yè)生涯。因此,本教材編寫的宗旨是:充分考慮當今高職學生的心理特點,充分考慮各專業(yè)的共同需要與特殊需要,以及不同層次學生的個體差異,實施形式靈活的教學,強調從學生的學習興趣和認知水平出發(fā),使學生在知識的學習、案例的研討與課堂活動的訓練中得到鍛煉,提高自我管理、自我完

《組織與管理研究的實證方法》（第三版）是一部嚴謹、規(guī)范、高質量的研究方法指南全書立足于思維方式、理論構建及管理研究的全過程，介紹了組織與管理研究中的各種實證方法，并在附錄中給出了組織與管理研究方法論的經典文獻。自*版問世以來受到學界及廣大讀者的喜愛及好評。第三版新增了元分析研究法縱向研究設計和分析事件歷史分析法事件研究

信息社會的快速發(fā)展給企業(yè)經營和政府事務的決策方式帶來了深刻的變化，面對決策環(huán)境和決策群體的復雜性，不確定性群體決策模型和方法及其應用引起了人們極大的關注。群體決策作為現(xiàn)代決策科學的一個重要組成部分，研究和涉及的內容十分廣泛。本書主要介紹了在復雜環(huán)境下決策者對備選方案進行兩兩比較后給出模糊偏好關系的群體決策模型和方法的*

主要內容為面向MPA.MPACC.MBA專業(yè)學位聯(lián)考綜合能力考試的各科內容。含論說文，寫作，邏輯推理，數(shù)學等內容，既有講解，又有練習及答案解析，非常適合考生復習備考。

本教材沿襲了國內外經典管理學教材的技術路線，并結合了大量中國各類社會組織，尤其是企業(yè)的實際案例，力求經典理論與中國情境的有效結合，力求將管理過程的四個職能放到更加國際化的視野中、以歷史主義的方法加以理解，以適應中國企業(yè)的發(fā)展需求，并在確保準確性、實用性的前提下兼顧可讀性。教材共設九章：在一個必要的緒論（*章）之后，分別

本書包含了綜合能力三門學科：數(shù)學、邏輯和寫作。每部分內容都分門別類獨立講解，內容上力求精簡凝練，將考點和知識點融會貫通，并輔之以練習，以便考生能真正理解和掌握。此書同時與考試形式緊密結合，便于考生備考時就有清晰的認識和習慣性的思維去對待綜合能力學科的考試，是一本全面實用的輔導圖書。

《領導力》融匯了領導力領域已有研究成果，并在此基礎上，重點探討了如何在實際的組織生活中發(fā)揮領導力。全書分別從領導力的界定、領導者與追隨者、領導力與激勵、領導者的角色、領導者的品質、領導者的風格、領導者的技能、以及領導者的修煉等方面加以介紹和闡釋，并配有較多真實案例。目標讀者為MBA學生、EMBA學生、企業(yè)管理和公共管理

本書從促進標準化和科技創(chuàng)新發(fā)展的角度，首先基于發(fā)達國家和地區(qū)的經驗，對標準和標準化的定義、分類、產生及主要作用、發(fā)展的目標做了簡單說明；其次，對國際主要的標準化機構、歐盟標準化機構，以及美國、德國、英國、法國和中國的標準化機構的組織架構、發(fā)展歷程、戰(zhàn)略與目標、行動舉措進行分析；再次，利用三種不同的標準分析方法，研究了全

本書以普通高等學校經濟類、管理類專業(yè)的培養(yǎng)目標為依據，以基礎篇—開發(fā)篇—管理與應用篇為主線，系統(tǒng)介紹了管理信息系統(tǒng)課程的主要內容�；�礎篇主要介紹了信息系統(tǒng)、管理信息系統(tǒng)的基本概念、管理信息系統(tǒng)技術基礎。在此基礎上，引入開發(fā)篇，介紹管理信息系統(tǒng)的研制途徑，規(guī)劃，分析，設計，實施，運行、維護、安全和評價，以及面向對象的開發(fā)

《公共管理心理學（第二版）》由兩大部分組成，一是理論部分，內容包括公共管理心理學概論與公共管理中的社會認知、社會態(tài)度、社會認同、人際關系、社會行為、群體心理、文化與民族心理、社會變遷與公共管理心理，共九章；二是實踐部分，內容包括公共管理心理學在公共行政、司法實踐、公共衛(wèi)生與醫(yī)療、城市管理、應急管理、新聞傳播、勞動安全管

本課程吸收了秘書實務*研究成果、引用國家*頒布相關規(guī)范，訴之以事、告之以法、曉之以理、操之以序、行之有效，主要講授：素養(yǎng)行政職業(yè)能力，人文心理修養(yǎng)；辦文秘書寫作，文書處理；辦會組織會議，組織活動；辦公辦公環(huán)境、辦公事務、辦公技巧。由喚起主體意識、提高基本素養(yǎng)入手，慎思明辨、言信行果、創(chuàng)新和諧、服務社會，強調理論性、應用

本書從個體行為、群體行為、組織行為三個層面展開內容，具體包括組織行為學概述、個性與行為、激勵理論及應用、群體行為概述、管理溝通、組織結構與設計、組織變革與發(fā)展等內容。本書各章設有“學習目的”“引例”“課堂討論案例”“閱讀資料”“小故事”等欄目，章末附有“復習思考題”“認知測試”“案例學習”等應用練習，以加深學生對知識的

本書從管理者與管理工作、管理決策、管理的基本職能以及這些職能的綜合與應用的邏輯框架出發(fā)，由淺入深、循序漸進、簡明扼要地介紹了管理工作的實質、過程，以及各項職能活動開展的原理和方法。在內容取舍與安排上，力求做到體系完整而又突出重點，同時注重實踐教學，提供豐富的案例以及反映現(xiàn)實管理情境的模擬試題與練習。

本書集真題、模擬于一體，是一本高度凝練的考前必練資料。5年全新真題（含2014～2018真題））5套標準預測，既讓考生熟悉*代表性的真題，同時又能很好地檢驗和提升自己的應試能力，可謂簡潔、實用、高效。

秘書學本科應用型人才培養(yǎng)模式改革研究

主要內容為面向MPA.MPACC.MBA專業(yè)學位聯(lián)考英語考試的內容。含論語法、詞匯、閱讀理解、外語寫作等內容，既有講解，又有練習及答案解析，非常適合考生復習備考。

本書是普通高等教育“十三五”規(guī)劃教材。全書共13章，分別是管理與管理者、管理決策、管理理論的發(fā)展、計劃、組織工作、組織文化、溝通、**、激勵、管理控制、管理倫理和社會責任、創(chuàng)業(yè)管理、管理定量方法。

本書共分7章，主要介紹信息時代背景及基礎理論，網絡及Internet技術，數(shù)據、數(shù)據管理與商務智能及大數(shù)據，物聯(lián)網技術，云計算技術，信息時代的企業(yè)管理轉型，信息系統(tǒng)的分析與設計方法等。各章節(jié)均結合實際案例引入問題，并配有技術實踐、管理實踐問題或自助擴展學習資源供讀者自主學習。

本書立足管理“要素論”定義，以創(chuàng)新的觀點重新界定管理的內涵，并在新時代互聯(lián)網數(shù)字經濟背景下，對管理的框架進行了創(chuàng)新視角下的重構，共分創(chuàng)新與管理、創(chuàng)新的主體、創(chuàng)新要素、創(chuàng)新機制和創(chuàng)新能力五個模塊，每個模塊下又具體安排了按要素細分的章。相比已有的管理學教材，本書是一次體系的嘗試和創(chuàng)新。我們希望讀者通過閱讀本書，熟悉新時代互

本教材沿襲了國內外經典管理學教材的技術路線，并結合了大量中國各類社會組織，尤其是企業(yè)的實際案例，力求經典理論與中國情境的有效結合，力求將管理過程的四個職能放到更加國際化的視野中、以歷史主義的方法加以理解，以適應中國企業(yè)的發(fā)展需求，并在確保準確性、實用性的前提下兼顧可讀性。教材共設九章：在一個必要的緒論（*章）之后，分別