局部解剖學(xué)是臨床醫(yī)學(xué)的重要基礎(chǔ)課程之一。為了進(jìn)一步適應(yīng)在醫(yī)教協(xié)同背景下我國衛(wèi)生體制改革和醫(yī)學(xué)教育改革的需要，根據(jù)全國5年制高等醫(yī)學(xué)院校學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)和要求而編寫此教材。全書分為緒論、頭部、頸部、胸部、腹部、盆部與會(huì)陰、脊柱區(qū)、上肢、下肢等。在內(nèi)容方面除了借鑒國內(nèi)外同類教材的優(yōu)點(diǎn)外，還附有各章學(xué)習(xí)要點(diǎn)、小結(jié)、臨床聯(lián)系知識(shí)

本書基于循證證據(jù)，對(duì)宮腔內(nèi)人工授精涉及的臨床、實(shí)驗(yàn)室研究、心理、倫理等進(jìn)行了系統(tǒng)評(píng)述和日常實(shí)踐推薦。全書共36章：第1～5章介紹宮腔內(nèi)人工授精的適應(yīng)證；第6～18章分析影響宮腔內(nèi)人工授精結(jié)局的諸多因素；第19～21章關(guān)注實(shí)驗(yàn)室操作；第22～34章涉及心理、倫理、社會(huì)學(xué)問題及并發(fā)癥情況；第35～36章對(duì)全書的內(nèi)容和推薦進(jìn)

本書由美國貝勒醫(yī)學(xué)院分子與臨床遺傳研究所Lee-JunC.Wong教授主編，30名美國知名分子與遺傳學(xué)專家參與編寫。全書分為四部分，共16章，主要介紹了DNA測序原理、NGS技術(shù)發(fā)展史，并通過與傳統(tǒng)分子診斷技術(shù)比較概述NGS技術(shù)的優(yōu)越性；NGS技術(shù)流程、儀器設(shè)備性能及常用生物信息學(xué)分析工具的使用方法，包括目標(biāo)基因富集、

引進(jìn)國外先進(jìn)教學(xué)模式，將真實(shí)、典型案例與理論教學(xué)相結(jié)合，引領(lǐng)醫(yī)學(xué)教育教材發(fā)展趨勢。體現(xiàn)當(dāng)代教育、教學(xué)和課程改革的精神和研究成果，強(qiáng)調(diào)學(xué)科間的聯(lián)系，強(qiáng)化理論與實(shí)踐的結(jié)合。符合教育部專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)認(rèn)證的需要，滿足早臨床、多臨床、反復(fù)臨床的要求。重視實(shí)踐，貼近崗位，配套教學(xué)大綱，緊跟研究生入學(xué)考試和國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師

本書以3—6歲的兒童及其父母為讀者對(duì)象，為低齡兒童進(jìn)行性啟蒙，幫他們解答心中疑惑，樹立爭取、健康的性觀念；同時(shí)也幫助年輕的父母們解答了孩子性教育的難題。以溫馨的畫面和生動(dòng)的文字，與孩子一起分享關(guān)于性別的小秘密，教孩子學(xué)會(huì)珍愛自己的身體、注意個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，保持身體清潔。遠(yuǎn)離可能會(huì)傷害自己的壞人，了解寶寶是怎

本書的主要內(nèi)容有三部分，即人體解剖學(xué)、人體生理學(xué)和實(shí)踐教學(xué)，其重點(diǎn)在生理學(xué)，按功能系統(tǒng)分章節(jié)。各章節(jié)注意形態(tài)結(jié)構(gòu)與生理功能相結(jié)合，前部分主要介紹形態(tài)結(jié)構(gòu)，后部分主要介紹生理功能。

本教材為“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。教材全面介紹了醫(yī)藥應(yīng)用領(lǐng)域的數(shù)據(jù)處理與圖表呈現(xiàn)；簡明的概率論基礎(chǔ)；數(shù)理統(tǒng)計(jì)的基本原理概念和基本知識(shí)；常用統(tǒng)計(jì)推斷和統(tǒng)計(jì)分析方法；用SPSS進(jìn)行數(shù)據(jù)處理與統(tǒng)計(jì)分析的實(shí)際操作應(yīng)用等內(nèi)容。主要包括數(shù)據(jù)的描述與統(tǒng)計(jì)概括、概率論基礎(chǔ)、抽樣分布、參數(shù)估計(jì)、參數(shù)假設(shè)檢驗(yàn)、方差分析、非參數(shù)假設(shè)檢

本書內(nèi)容包括人體解剖學(xué)、組織學(xué)、胚胎學(xué)及生理學(xué)等學(xué)科。

本書通過對(duì)自然界中各種常見的生物礦化結(jié)構(gòu)及其礦化機(jī)制的科學(xué)闡述，在人們對(duì)生物礦化理解的基礎(chǔ)上，充分利用當(dāng)今技術(shù)的發(fā)展和學(xué)科的交叉，不僅為醫(yī)學(xué)家，同時(shí)也為材料學(xué)家的研究應(yīng)用于醫(yī)學(xué)領(lǐng)域開辟了新天地。書中分為三大部分共24章，第一部分為骨骼，第二部分為牙齒，第三部分介紹了病理性鈣化。

每個(gè)人都可能會(huì)出現(xiàn)心理困惑，這是再正常不過的事。只是，很多人未能及時(shí)覺察情緒或心理上的異常，或是在內(nèi)心深處對(duì)心理問題存在歧視和偏見，并伴隨強(qiáng)烈的“病恥感”。恰恰是這種錯(cuò)誤的認(rèn)知，阻礙著很多人直面問題，讓療愈之路變得漫長而艱難。倪彩創(chuàng)作《自我療愈心理學(xué)：應(yīng)對(duì)各種日常心理問題的策略》一書的初衷在于，幫助讀者正確認(rèn)識(shí)心理問題

本書在《組織學(xué)與胚胎學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》（第一版）的基礎(chǔ)上修訂完成，體現(xiàn)以學(xué)生為中心、以培養(yǎng)崗位勝任力為導(dǎo)向的指導(dǎo)思想，內(nèi)容上主要參照《組織學(xué)與胚胎學(xué)》（唐軍民、張雷主編，2018），并補(bǔ)充吸取國內(nèi)外醫(yī)學(xué)院校編著的教材及相關(guān)資料進(jìn)行編寫。全書共25章，每章包括大綱要求、學(xué)習(xí)要點(diǎn)、復(fù)習(xí)題和參考答案四部分內(nèi)容。

本書為實(shí)驗(yàn)教學(xué)指導(dǎo)訓(xùn)練教材，內(nèi)容系統(tǒng)、全面、操作性強(qiáng)。在教學(xué)大綱的指導(dǎo)下，本書按實(shí)際操作性分為二十四章，列出了學(xué)習(xí)目的與要求、層次解剖操作及復(fù)習(xí)思考題。從而可以在實(shí)驗(yàn)課上輔助學(xué)生，理論與實(shí)際操作結(jié)合，基礎(chǔ)與臨床融合，更好地學(xué)好局部解剖學(xué)。

本書是國內(nèi)第一部系統(tǒng)介紹自噬生物學(xué)基礎(chǔ)和疾病關(guān)系的專著。根據(jù)自噬研究飛速發(fā)展的現(xiàn)狀，在前兩版的基礎(chǔ)上，第3版的篇幅、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和內(nèi)容做了較大的調(diào)整，分為基礎(chǔ)卷、臨床卷和方法卷。本卷為臨床卷，探討了自噬在神經(jīng)精神疾病、心血管疾病、腫瘤、免疫性疾病、感染、消化系統(tǒng)疾病、腎臟疾病、內(nèi)分泌疾病、創(chuàng)傷、呼吸系統(tǒng)疾病和血液系統(tǒng)疾病中

《人體解剖實(shí)驗(yàn)學(xué)》共二十八個(gè)實(shí)驗(yàn)，內(nèi)容包括實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)、實(shí)驗(yàn)材料、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)方法以及實(shí)驗(yàn)報(bào)告和要求。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)突出每個(gè)實(shí)驗(yàn)所要觀察的重點(diǎn)內(nèi)容；實(shí)驗(yàn)材料部分給出了本次實(shí)驗(yàn)所需的模型和標(biāo)本，以方便實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備；實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)方法介紹了本次實(shí)驗(yàn)所要觀察的主要結(jié)構(gòu)，特別是該結(jié)構(gòu)所在的位置、觀察的方法及主要事項(xiàng)，使同學(xué)們能夠準(zhǔn)確無誤地

組織學(xué)與胚胎學(xué)(英文改編版,第2版)

Thisbookiscomposedoftwenty-onechaptersthatcanbefurtherdividedintofourparts:(i)Abriefintroductiontopathophysiologyandthedisease.(ii)Thecellularandmolecularpathop

本書主體內(nèi)容分兩部分，第一部分為病理學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)，共有10個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，通過實(shí)驗(yàn)觀察，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、綜合分析和解決問題的能力，提高綜合素質(zhì)，使理論知識(shí)得到進(jìn)一步理解。第二部分為病理生理學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)，共有3個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，通過動(dòng)手操作，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，提高科研創(chuàng)新能力，使所學(xué)知識(shí)在實(shí)驗(yàn)課中得到進(jìn)一步的鞏固。本書還包括實(shí)

本書共分為11章，包括總論、護(hù)理院行政管理、醫(yī)療質(zhì)量與醫(yī)技質(zhì)量管理、護(hù)理質(zhì)量管理、照護(hù)質(zhì)量管理、感染控制管理、后勤管理、財(cái)務(wù)管理、信息管理、安全管理及文化建設(shè)等。根據(jù)護(hù)理院入住多為失能、半失能老年人，且多病共存等人群特點(diǎn)，圍繞該人群所需的醫(yī)養(yǎng)康護(hù)管理為基礎(chǔ)，重點(diǎn)從醫(yī)養(yǎng)護(hù)理管理實(shí)際出發(fā)，結(jié)合國內(nèi)外新進(jìn)展，尤其是各種指南、

本書是針對(duì)高等醫(yī)藥院校開設(shè)的“電工電子學(xué)”基礎(chǔ)課程而編寫的教材。在內(nèi)容選取和編寫上力求語言精練、簡明扼要，注重電工電子學(xué)的基本理論和基本知識(shí)；并考慮到高等醫(yī)藥院校學(xué)生的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)，力求與醫(yī)藥知識(shí)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生掌握相關(guān)的電工電子技術(shù)，正確使用各類電工、電子儀表等，為其學(xué)習(xí)醫(yī)藥專業(yè)課程奠定良好的電學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)；以使

本書包括系統(tǒng)解剖學(xué)、局部解剖學(xué)和麻醉解剖學(xué)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。各篇又分為驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)及實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并配有學(xué)生繪制的精美彩圖。