包括4部分內(nèi)容：生態(tài)公益林人工純林生長(zhǎng)規(guī)律模擬研究；生態(tài)公益林人工純林空間結(jié)構(gòu)優(yōu)化與調(diào)控技術(shù)研究；杉木生態(tài)公益林多功能評(píng)價(jià)研究；杉木生態(tài)公益林殘次林評(píng)價(jià)與改造技術(shù)研究。從而為南方生態(tài)公益林可持續(xù)經(jīng)營(yíng)提供技術(shù)支撐。

本書共五章，內(nèi)容包括行列式、矩陣、n維向量及其線性相關(guān)性、線性方程組、方陣的特征值和特征向量、相似矩陣及二次型等

1.指出一些教材中的插圖和數(shù)據(jù)的錯(cuò)誤；2.指出一些物理公式的使用是有條件的；3.推導(dǎo)出其他教材未曾推導(dǎo)的公式；4.指出一些教材敘述某些物理定律不夠嚴(yán)謹(jǐn);5.提出一些定義的新看法；6.引入一些新的物理現(xiàn)象作為教材的內(nèi)容.

針對(duì)海洋油氣開發(fā)作業(yè)涉及的工程構(gòu)筑物安全可靠性，分析外部海洋環(huán)境（包括海風(fēng)、波浪、潮汐、海流、海冰、地震、海嘯等）和內(nèi)部復(fù)雜多相介質(zhì)（油、氣、水、砂、天然氣水合物冰粒、蠟與瀝青質(zhì)）對(duì)構(gòu)筑物安全服役的影響，剖析作用機(jī)理及危害，提出減少（抑制）或避免安全問題的措施和方法，并介紹利用實(shí)驗(yàn)和數(shù)值仿真技術(shù)研究海洋工程環(huán)境與安全保

第3版教材在保持第2版編寫風(fēng)格的基礎(chǔ)上，對(duì)教材結(jié)構(gòu)、章節(jié)內(nèi)容、體系編排、案例選用等方面進(jìn)行了豐富和完善。保持了教材的基本結(jié)構(gòu)總論、方法論、各論三部分，但對(duì)教材的章節(jié)和內(nèi)容構(gòu)成進(jìn)行了調(diào)整，改寫了部分章節(jié)。全書由原來的十五章改為十四章，刪減了醫(yī)療保健制度章節(jié)，增加了弱勢(shì)群體的衛(wèi)生保健服務(wù)章節(jié)，同時(shí)將社會(huì)醫(yī)學(xué)基本理論融入到*

教材編者們以一種全新的視角，在總結(jié)和吸收近年來我國(guó)醫(yī)學(xué)倫理學(xué)研究和教學(xué)成果的基礎(chǔ)上，對(duì)醫(yī)學(xué)倫理學(xué)發(fā)展中日新月異的巨大變化以及出現(xiàn)的新情況、新問題予以高度關(guān)注，展開深入研究，并將這些研究所得有機(jī)地融合到教材的基本內(nèi)容中。該教材從內(nèi)容、體例到結(jié)構(gòu)上均有許多新穎之處，令人耳目一新：1.體例上的有益探索和大膽創(chuàng)新。

案例式教學(xué)主要是以各種病理過程和各系統(tǒng)病理生理學(xué)的臨床標(biāo)準(zhǔn)化病例為導(dǎo)向，將臨床病例適當(dāng)穿插于理論教學(xué)中，以增加理論課的直觀性和趣味性，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、創(chuàng)造性和積極性。通過案例式教學(xué)方法的改革，在提出問題和分析問題的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生建立起病理生理學(xué)是溝通基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的橋梁課，為臨床課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。同

本書分為五個(gè)部分，*部分主要內(nèi)容為健康評(píng)估的概念、范圍、內(nèi)容及方法概述；第二部分主要內(nèi)容為常見癥狀評(píng)估、身體評(píng)估及心理社會(huì)評(píng)估；第三部分主要內(nèi)容為實(shí)驗(yàn)室檢查、心電圖檢查、影像學(xué)檢查等輔助檢查；第四部分為主要內(nèi)容為護(hù)理診斷；第五部分主要內(nèi)容為資料的分析與整理以及護(hù)理病歷的書寫。

本書共有14章，即緒論、精神障礙的基礎(chǔ)知識(shí)、精神科護(hù)理的基本技能、精神障礙的常見治療及護(hù)理、精神科常見的意外及防范、器質(zhì)性精神障礙患者的護(hù)理、精神分裂癥患者的護(hù)理、心境障礙患者的護(hù)理、神經(jīng)癥患者的護(hù)理、精神活性物質(zhì)所致精神障礙患者的護(hù)理、心理因素相關(guān)生理障礙患者的護(hù)理、應(yīng)激相關(guān)障礙患者的護(hù)理、兒童少年期精神障礙患者的護(hù)

內(nèi)容包括：緒論、孕、產(chǎn)婦的護(hù)理、婦科疾病患者的護(hù)理、計(jì)劃生育指導(dǎo)及婦女保健等內(nèi)容。另外，為了培養(yǎng)學(xué)生臨床思維和臨床分析問題、解決問題的能力，密切結(jié)合臨床護(hù)理實(shí)踐案例，并在參考近幾年各版相關(guān)教材的基礎(chǔ)上進(jìn)行編寫，強(qiáng)調(diào)緊密結(jié)合臨床，注重護(hù)理措施的指導(dǎo)性和可操作性，以便促進(jìn)學(xué)生婦產(chǎn)科操作技能的訓(xùn)練，推進(jìn)整體化護(hù)理的實(shí)施。

本書是一本從服裝角度研究畬族服飾的專著，依托作者多年來積累的豐富的田野調(diào)查資料，詳盡介紹福建各地畬族服飾及其制作工藝，從非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)和傳承的角度對(duì)畬族服飾以及畬族服飾圖案在面料設(shè)計(jì)、創(chuàng)意裝設(shè)計(jì)、配飾設(shè)計(jì)上的運(yùn)用提供了生動(dòng)的案例。

本書系統(tǒng)介紹生物多樣性及其4個(gè)層次（物種多樣性、遺傳多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性和景觀多樣性）的基本概念、生物多樣性的價(jià)值，探討物種形成和滅絕、生物入侵、生物多樣性形成與分布、危機(jī)與喪失、保護(hù)與管理、監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)等，并闡述中國(guó)和世界重點(diǎn)國(guó)家生物多樣性的狀況。旨在使讀者清晰地理解生物多樣性的概念，認(rèn)識(shí)生物多樣性價(jià)值及其保護(hù)的重要

較系統(tǒng)地教授了急診常見急癥及其*相關(guān)可緊急導(dǎo)致患者生命危險(xiǎn)的臨床疾��；并詳細(xì)介紹了急性感染，休克，多器官功能障礙綜合征，水、電解質(zhì)及酸堿平衡紊亂，心肺腦復(fù)蘇，急性中毒，創(chuàng)傷，環(huán)境及理化因素?fù)p傷和災(zāi)難救援等專業(yè)理論知識(shí)。教學(xué)的特點(diǎn)是能讓學(xué)生結(jié)合臨床實(shí)際跨越各臨床疾病學(xué)習(xí)時(shí)的專業(yè)界限，將從其已知的疾病中去認(rèn)識(shí)各類臨床表現(xiàn)，

伴隨著我國(guó)公益事業(yè)快速發(fā)展，其社會(huì)公益價(jià)值日漸凸顯。以"免費(fèi)午餐"為代表的微公益這一新型慈善參與模式受到社會(huì)的普遍關(guān)注，并顯示出特有的社會(huì)公益價(jià)值創(chuàng)造能力。本項(xiàng)目以提升微公益的社會(huì)公益價(jià)值創(chuàng)造能力為宗旨，綜合運(yùn)用價(jià)值創(chuàng)造理論、社會(huì)資本理論、資源基礎(chǔ)觀等理論，對(duì)微公益這種"公益參與模式"展開系統(tǒng)研究。首先對(duì)微公益和傳統(tǒng)慈

本套英文改編版教材是我社組織國(guó)內(nèi)一流的院士、學(xué)者，以國(guó)際著名出版公司美國(guó)McGraw-HillCo.優(yōu)秀醫(yī)學(xué)教材為基礎(chǔ)，以我國(guó)教育部頒布的教學(xué)大綱為依據(jù)為來華留學(xué)生及國(guó)內(nèi)雙語教學(xué)量身制作的全英文醫(yī)學(xué)授課教材。本套教材改編時(shí)充分考慮了學(xué)科發(fā)展及國(guó)內(nèi)外醫(yī)學(xué)教育的現(xiàn)狀，結(jié)合國(guó)內(nèi)醫(yī)學(xué)教育和來華留學(xué)生來源國(guó)的教學(xué)需求。教材在注重

醫(yī)學(xué)物理學(xué)是運(yùn)用物理學(xué)的理論、方法和技術(shù),研究有生命的對(duì)象,并以在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域方面的實(shí)際應(yīng)用和理論研究為目的。其中包括熱醫(yī)學(xué)、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)、激光醫(yī)學(xué)、超聲醫(yī)學(xué)、電子醫(yī)學(xué)、磁醫(yī)學(xué)、微波醫(yī)學(xué)、核醫(yī)學(xué)等。它近期發(fā)展迅速,其原因之一是科學(xué)發(fā)展本身的需要，二是物理學(xué)自身的特點(diǎn)。生命科學(xué)的發(fā)展正從宏觀走向微觀，從定性走向定量，從細(xì)胞水平走

本套英文改編版教材是我社組織國(guó)內(nèi)一流的院士、學(xué)者，以國(guó)際著名出版公司美國(guó)McGraw-HillCo.優(yōu)秀醫(yī)學(xué)教材為基礎(chǔ)，以我國(guó)教育部頒布的教學(xué)大綱為依據(jù)為來華留學(xué)生量身制作的全英文醫(yī)學(xué)授課教材。本套教材改編時(shí)充分考慮了學(xué)科發(fā)展及國(guó)內(nèi)外醫(yī)學(xué)教育的現(xiàn)狀，結(jié)合國(guó)內(nèi)醫(yī)學(xué)教育和來華留學(xué)生來源國(guó)的教學(xué)需求。教材在注重課程體系完整性

本書共分三個(gè)部分，*部分是中國(guó)大學(xué)及學(xué)科專業(yè)評(píng)價(jià)工作概述及評(píng)價(jià)結(jié)果的簡(jiǎn)要分析，包括了中國(guó)大學(xué)本科教育地區(qū)競(jìng)爭(zhēng)力排行榜、本科院校競(jìng)爭(zhēng)力總排行榜、重點(diǎn)大學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力排行榜、一般大學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力排行榜、民辦院校競(jìng)爭(zhēng)力排行榜、獨(dú)立學(xué)院競(jìng)爭(zhēng)力排行榜、高職高專競(jìng)爭(zhēng)力排行榜等11個(gè)榜單。第二部分是中國(guó)大學(xué)本科教育分學(xué)科門類競(jìng)爭(zhēng)力排行榜和中國(guó)大

本書匯集了近三年來有關(guān)高校招生錄取、志愿填報(bào)的*政策，涵蓋了高考考生填報(bào)志愿時(shí)所必須了解的相關(guān)信息，并對(duì)此進(jìn)行了深入解析。匯集了高考學(xué)生填報(bào)志愿所必須了解的學(xué)科介紹及大學(xué)專業(yè)類排名。提供了一份系統(tǒng)的各主要高校錄取分?jǐn)?shù)線的權(quán)威資料。主要包括以下幾方面內(nèi)容：高考分?jǐn)?shù)線解析。對(duì)一本線、二本線、三本線、*控制分?jǐn)?shù)線、調(diào)檔線、錄

全書共分為八個(gè)部分（PART），每個(gè)部分含若干個(gè)單元（Unit），共42個(gè)單元。每個(gè)單元由一篇課文和一篇閱讀材料組成，共計(jì)84篇。其中第一部分(1～4單元)介紹環(huán)境、環(huán)境科學(xué)與工程概述和歷史；第二部分(5～11單元)介紹大氣化學(xué)和空氣污染及其防治；第三部分(12～19單元)介紹水污染來源種類、水化學(xué)、各種污水處理技術(shù)、