本書是一本專著，從安全規(guī)制的理論與實踐出發(fā)，從國家和內(nèi)蒙古自治區(qū)兩個層面對我國乳品安全規(guī)制的現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢及規(guī)制效果進行了理論研究和實證分析，并對國內(nèi)外的乳品安全規(guī)制體系的構(gòu)成與規(guī)制實踐進行了比較分析與歸納總結(jié)。最后從目標改進、主體多元、客體激勵、工具完善四個方面對提升我國乳品安全規(guī)制提出了具體建議。全書分四個部分：第

本書主要進行以下幾個方面研究：一是幼兒教師師德內(nèi)涵，二是幼兒教師師德范疇，三是幼兒教師師德規(guī)范，四是學前教育專業(yè)學生師德教育的模式與方法，五是幼兒教師師德形成發(fā)展的基本規(guī)律及師德教育任務，六是幼兒教師職前師德教育路徑。這些主題既相對獨立，又自成一體；既突出專業(yè)性，又強調(diào)實用性；既關(guān)注歷史，又凸顯邏輯。

本書架構(gòu)上分為函數(shù)極限、微分方程、多元微分學，多元函數(shù)積分、級數(shù)4個部分，章節(jié)設計由淺入深逐步遞進。在微分方程部分，包括微分方程的求解及應用。多元微分學部分，包括多元函數(shù)的概念、求導方法、多元函數(shù)偏導數(shù)的意義。多元函數(shù)積分學部分，包括重積分、二重積分和三重積分、曲線積分和曲面積分。級數(shù)部分，包括級數(shù)內(nèi)容。教材每節(jié)后均配

本教材采用項目化結(jié)構(gòu)，在編寫中注重新知識新技術(shù)的引入，更多強調(diào)了貼近企業(yè)崗位實際的操作技能，讓學生學到的技能與企業(yè)實際相適應，培養(yǎng)的人才更受企業(yè)歡迎。本書包含用電事故應急處理技術(shù)訓練、常用電工工具及儀表的使用技術(shù)訓練、導線加工基本工藝訓練、照明電路安裝技術(shù)訓練、電力拖動基本控制線路的安裝、調(diào)試與維修技術(shù)、電力拖動基本控

本書作為高等院校中國傳統(tǒng)文化課程教材，致力于給大學生們提供一個掌握浩如煙海、博大精深中國傳統(tǒng)文化的系統(tǒng)而簡明的文本，助力他們更好的理解傳統(tǒng)文化的特征和精神，以此來提升大學生的人文素養(yǎng)，增強文化自信和民族自豪感。全書由引言、上篇、下篇和結(jié)語四個部分組成。引言明確了文化、中國傳統(tǒng)文化的概念以及學習傳統(tǒng)文化的目的和意義；上篇

本書選取了作者多年來從事書法教育工作所撰寫論文、教學談及其傾心指導的優(yōu)秀書法教學課例，內(nèi)容涵蓋書法教育的理論建設，教學論述和教學評析。所選文章大多已在《江蘇教育》《語文教學通訊》《中國鋼筆書法》《青少年書法》等報刊雜志發(fā)表，教學案例也大多是在省級賽課中獲得一等獎的優(yōu)秀課例。本書將意象思維引入書法教育，致力于追求書法教育

本書在對考古遺址展示利用建設項目和境內(nèi)外文物影響評估現(xiàn)狀的研究基礎上，建立了一套較為科學、系統(tǒng)的文物影響評估體系。本書提出的評估體系重視和體現(xiàn)了聯(lián)合國教科文組織以及發(fā)達國家已經(jīng)探索出的基于遺產(chǎn)價值認知。

《地方政府社會治理研究》重點研究了我國邊境地區(qū)政府社會治理、地方政府網(wǎng)格化治理、鄉(xiāng)鎮(zhèn)社會治理、信訪問題治理、城市社會治理、河流問題治理等內(nèi)容。該書對地方政府社會治理實踐探索的闡述較為具體，所總結(jié)的地方政府社會治理的基本經(jīng)驗具有借鑒意義，對地方政府社會治理存在的問題及其原因的分析較為深入，所提出的加強和完善地方政府社會治

《中學信息技術(shù)教學實踐與探索》從計算思維的概念、計算思維培養(yǎng)的措施、策略等方面進行了實踐研究，本書也是作者近三年來撰寫的關(guān)于計算思維的論文、教案、教學設計等文章匯編，從實踐的角度反映作者在教學實踐中對學生計算思維的培養(yǎng)。主要圍繞信息意識、計算思維、數(shù)字化學習與創(chuàng)新、信息社會責任等方面進行實踐探索和教學。

外語課堂學習焦慮被廣泛認為是一種消極情緒，影響著外語學習。主要體現(xiàn)在口語焦慮、在課堂被挑出單獨完成指定任務、負評價恐懼和過謙的自我評估，并給出教學啟示。

《寫在封面的詩》源于不懂，卻想知道，原因是自己喜歡。寫詩對于平凡人而言過于遙遠，而詩對于中國人而言又過于平常。人就是這樣，過多的平凡總是有跡可循，只要不是高山仰止。抬頭看山巔低頭看路者，總在步步登高。何為山巔，就是偶像，何為山巔，就是那些源遠流長的作品。山巔告訴你方向，何為好，而路就是一個徐徐而進的過程。里面有他們很多

《寧夏農(nóng)墾史》著重敘述當代寧夏農(nóng)墾事業(yè)的創(chuàng)立、改革與產(chǎn)業(yè)發(fā)展歷程，重點研究國營農(nóng)場、軍墾時期的農(nóng)建十三師和農(nóng)五師、知青在農(nóng)墾、農(nóng)工商一體化、生產(chǎn)責任制改革、農(nóng)業(yè)分區(qū)建設、場辦工業(yè)、土地管理、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、歷史經(jīng)驗等問題。

本書共分八章。主要介紹了機床數(shù)控原理與數(shù)控系統(tǒng)的基礎知識：機床數(shù)控技術(shù)概述、數(shù)控編程技術(shù)基礎、數(shù)控車加工技術(shù)基礎、數(shù)控系統(tǒng)的插補原理與刀具補償原理、數(shù)控機床的計算機數(shù)控系統(tǒng)、數(shù)控機床的結(jié)構(gòu)與維護、數(shù)控機床伺服系統(tǒng)和位置檢測裝置、智能制造概述等。本教材采用項目化結(jié)構(gòu)，在編寫中注重新知識新技術(shù)的引入。本書包含用電事故應急處

本書在介紹線切割加工技術(shù)和電火花成形加工時，吸收了相關(guān)的課程建設和改革成果，主要以技能實踐為主，以項目化工作過程為導向，引導學生在實現(xiàn)工作任務的過程中掌握加工工藝、編程及機床操作技術(shù)，同時獲得必要的理論知識。本書共有8個項目，每個項目由項目提出、項目分析、項目實施、項目總結(jié)、拓展案例5個部分組成。在項目實施部分介紹完成

本書采用目前市場應用最廣泛的FANUC0i-Mate-TC系統(tǒng)進行數(shù)控編程與操作的講解，按車削類零件特點設置數(shù)控車床的基本操作、車削外圓柱面零件、車削綜合件等9個項目、22個任務，每個項目設置相關(guān)典型任務，每個項目有項目需求、項目工作場景、方案設計、相關(guān)知識和技能等環(huán)節(jié)構(gòu)成，每個項目中的任務由任務目標、任務描述、知識準

隨著社會的加速發(fā)展，未成年人心理健康問題也越發(fā)明顯。本書是國家社科基金特別委托項目“未成年人心理健康及服務狀況調(diào)查研究”及“南京未成年人心理健康研究院”重點新型智庫的研究成果。通過對全國14個�。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）進行的調(diào)研，得出：我國未成年人心理健康狀況總體良好，但在部分維度存在一些問題，需要引起足夠的重視；我國未成年

本書首次從“邊界情感行為”視角創(chuàng)新解讀了中國企業(yè)環(huán)境治理中多元參與主體的內(nèi)部價值規(guī)律和邏輯關(guān)聯(lián)特征。本書揭示了內(nèi)外部視角下企業(yè)環(huán)境行為價值實現(xiàn)的黑匣子，以及促進員工親環(huán)境行為自覺的“規(guī)范價值觀”優(yōu)勢效用錯位維度，并從有效包容多元主體價值觀視角創(chuàng)新我國企業(yè)與員工環(huán)境管理政策設計思想，形成了基于“國家企業(yè)員工”層面的遞進循

本書嘗試從觀念的角度來認識秦漢歷史，書中分為三編，上編側(cè)重觀念與民生的互動，討論秦漢社會對早慧、反季種植、特別生物、債務糾紛的認知；中編以觀念與政治的關(guān)系為主題，揭示了大禹傳說、諸子思想等文化資源在秦國成長史中扮演的角色，以及正統(tǒng)觀念、忠孝倫理對漢代皇權(quán)、民族關(guān)系的深刻影響；下編以“區(qū)域與政治”為題，探討了秦國對新占領

《蛋白酶在有機合成中的應用》是作者多年來在蛋白酶催化有機合成反應領域的研究成果，全書圍繞酶的“非專一性”研究進行介紹。全書共分為三篇，第一篇為生物催化與酶“非專一性”研究的概況，第二篇為α-糜蛋白酶在有機合成中的應用，第三篇為其他蛋白酶在有機合成中的應用�！兜鞍酌冈谟袡C合成中的應用》內(nèi)容豐富、素材翔實、條理清晰，可作為

本書緊密圍繞“污泥強化脫水理論與技術(shù)”這一科學目標，系統(tǒng)開展了基于末端處理處置的技術(shù)研發(fā)與應用工作。本書主要內(nèi)容包括概述、污泥脫水預處理技術(shù)、污泥物性測試方法、絮凝劑單獨調(diào)理強化污泥脫水技術(shù)、絮凝劑復合調(diào)理強化污泥脫水技術(shù)、熱水解預處理強化污泥脫水技術(shù)、熱水解污泥的流動行為、污泥資源化利用、總結(jié)與展望。 本書具有較強