無機(jī)及分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)是一門獨(dú)立的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)課程。本書是“十二五”普通高等教育本科***規(guī)劃教材，是編者根據(jù)教學(xué)改革實(shí)踐和教學(xué)發(fā)展需要，結(jié)合多年的教學(xué)實(shí)踐而編寫的。全書分7章共76個(gè)實(shí)驗(yàn)，內(nèi)容包括：緒論、實(shí)驗(yàn)基本知識(shí)、基本操作與技能、基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、綜合實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、生物分析、微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)。教材內(nèi)容既有較廣的適用性，又注重體現(xiàn)新

本書是大學(xué)地理科學(xué)本科專業(yè)認(rèn)知的引導(dǎo)教材。全書共分四篇：*篇為地理學(xué)的理解，涉及地理學(xué)的性質(zhì)和作用、地理學(xué)的視角、地理學(xué)的發(fā)展歷程及未來的地理學(xué)；第二篇為大學(xué)地理教育與地理人才培養(yǎng)，涉及發(fā)達(dá)國家的大學(xué)地理教育、中國的大學(xué)地理教育、地理科學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)模式與地理科學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系；第三篇為地理科學(xué)專業(yè)主干學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)與

科學(xué)的進(jìn)步不斷給藝術(shù)帶來新動(dòng)力和新面貌，藝術(shù)與科學(xué)的結(jié)合已經(jīng)成為藝術(shù)領(lǐng)域新的突破方向。同時(shí)，藝術(shù)界也保持著對(duì)科學(xué)進(jìn)步的人文批判精神，反思科學(xué)進(jìn)步過程中出現(xiàn)的偏差。在跨學(xué)科研究趨勢(shì)之下，傳統(tǒng)學(xué)科邊界不斷被打破，交叉學(xué)科不斷生成，而關(guān)于藝術(shù)與科學(xué)之間碰撞和融通的討論已成為一個(gè)獨(dú)立的新視界和新向度�！禕R》本次論壇論題范圍涵

本書主要介紹有限群的素?cái)?shù)冪階子群及其若干應(yīng)用.首先，介紹素?cái)?shù)冪階子群對(duì)有限群的超可解性、可解性、冪零性的影響.其次，利用素?cái)?shù)冪階子群的局部性質(zhì)給出子群性質(zhì)可傳遞的有限群結(jié)構(gòu)的刻畫.*后，主要介紹子群的交換性和正規(guī)性對(duì)有限群結(jié)構(gòu)的影響.

本書以落葉松為研究對(duì)象，利用RAPD、ISSR、SSR等分子標(biāo)記技術(shù)對(duì)落葉松進(jìn)行鑒別，分析其群體遺傳多樣性，開展了遺傳圖譜構(gòu)建及QTL定位的研究。根據(jù)內(nèi)容分為6章：第1章為緒論，介紹了落葉松和分子標(biāo)記研究的相關(guān)進(jìn)展及開展相關(guān)研究的目的與意義；第2章介紹了興安落葉松天然群體形態(tài)與ISSR、RAPD遺傳多樣性研究；第3章介

對(duì)木材高效節(jié)材圓鋸鋸切加工過程的研究是國內(nèi)外木材加工技術(shù)與裝備領(lǐng)域業(yè)界人士廣泛關(guān)注的熱點(diǎn)。針對(duì)這一研究熱點(diǎn)，作者結(jié)合自己所在團(tuán)隊(duì)十幾年的研究成果編寫本書。本書共八章，圍繞木材高效節(jié)材圓鋸鋸切加工技術(shù)進(jìn)行闡述，包括木材切削加工的基本理論、木材圓鋸鋸切加工技術(shù)的基本原理與裝備，重點(diǎn)包括圓鋸片多點(diǎn)加壓適張技術(shù)、微量零鋸料角鋸

《森林療養(yǎng)師培訓(xùn)教材——基礎(chǔ)知識(shí)篇》以林學(xué)、心理、旅游、醫(yī)療、服務(wù)、文化等多個(gè)領(lǐng)域?yàn)橹�識(shí)基礎(chǔ)，服務(wù)于森林療養(yǎng)的基礎(chǔ)理論、基地建設(shè)、課程編制、實(shí)施方法等領(lǐng)域，從技術(shù)儲(chǔ)備和人才儲(chǔ)備的角度，為行業(yè)的發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。本教材將從森林療養(yǎng)元素、森林療養(yǎng)與人體健康、森林療養(yǎng)基地建設(shè)、森林療養(yǎng)師能力要求、森林療養(yǎng)途徑及有效實(shí)施方法等

本書共9章，主要圍繞認(rèn)知功能障礙的成因、評(píng)估、康復(fù)治療以及科學(xué)研究等方面展開論述。全書詳盡地闡述了認(rèn)知功能障礙的解剖結(jié)構(gòu)、神經(jīng)科學(xué)基本理論、病理學(xué)、腦成像學(xué)表現(xiàn)、認(rèn)知功能障礙的評(píng)估以及成人與兒童認(rèn)知功能障礙的康復(fù)治療，并在*后一章介紹了認(rèn)知功能障礙相關(guān)的研究方法。本書內(nèi)容詳實(shí)、知識(shí)全面、設(shè)計(jì)科學(xué)、實(shí)用性強(qiáng)。

文化、發(fā)展、道德與自我都是社會(huì)科學(xué)研究中具有核心意義的基礎(chǔ)性問題，本書整合了發(fā)展心理學(xué)與文化心理學(xué)，將兩種解析框架結(jié)合起來進(jìn)行思考，對(duì)廣泛的發(fā)展和文化問題進(jìn)行了學(xué)術(shù)探索。本書探究的問題主要包括心理過程和文化、發(fā)展環(huán)境和文化、自我發(fā)展和文化、發(fā)展階段和文化四個(gè)方面，內(nèi)容涵蓋各種社會(huì)科學(xué)話題，包括道德觀、市民社會(huì)、政治動(dòng)機(jī)

本教材采取“虛實(shí)結(jié)合”的方式，系統(tǒng)介紹研究生物分子和細(xì)胞所需要的基本實(shí)驗(yàn)技術(shù)和方法、綜合分析問題的思路，并設(shè)計(jì)開放式問題引導(dǎo)學(xué)生對(duì)生命問題進(jìn)行科學(xué)探索的意識(shí)。教材以實(shí)踐操作內(nèi)容為主線，涵蓋醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)以及遺傳學(xué)的基本知識(shí)，通過對(duì)某一問題的驗(yàn)證分析，介紹研究的基本方法、技術(shù)以及常用儀器設(shè)備的使用等

實(shí)驗(yàn)教學(xué)是醫(yī)學(xué)教育的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的創(chuàng)新型人才的重要環(huán)節(jié)。在積累多年實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合當(dāng)今先進(jìn)的醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)及人體寄生蟲學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)，融合數(shù)字化實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源，我們編寫了涵蓋這三個(gè)學(xué)科的實(shí)驗(yàn)教材。本教材包括三篇：*篇為基本實(shí)驗(yàn)，按學(xué)科分屬3章，培養(yǎng)學(xué)生的基本操作技能；第二篇為融合實(shí)驗(yàn)

本書在闡述地理陳述與地理閱讀理論，以及扼要介紹目錄學(xué)和版本學(xué)常識(shí)的基礎(chǔ)上，主要從生產(chǎn)地理文獻(xiàn)的制度基礎(chǔ)出發(fā)，按其相應(yīng)的知識(shí)類型分為神文、官守、智識(shí)三大類，輔以詩文、小說、報(bào)刊、金石及出土文獻(xiàn)等，進(jìn)行簡要的介紹，并附上實(shí)證案例。希望能夠?yàn)闅v史地理初學(xué)者或?qū)�歷史地理感興趣的讀者，提供搜集資料的門徑，以及思考?xì)v史地理問題的思

農(nóng)村勞動(dòng)力從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)部門向現(xiàn)代非農(nóng)產(chǎn)業(yè)部門轉(zhuǎn)移是我國推進(jìn)工業(yè)化、城市化與現(xiàn)代化進(jìn)程的必然要求，也是化解“三農(nóng)”問題、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)由二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)向一元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型的必由之路。重慶市作為西部地區(qū)**的直轄市，其經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展具有顯著的城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)特征，在城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展過程中開創(chuàng)性地探索出促進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的重慶模式是一個(gè)值得深

本書聚焦中國畫本體的“色彩”專題，從民俗學(xué)和社會(huì)學(xué)的色彩認(rèn)識(shí)論中剝離開來，力圖以揚(yáng)棄傳統(tǒng)筆墨畫論的現(xiàn)代學(xué)術(shù)闡釋，搭建中國畫本體色彩學(xué)的基本學(xué)術(shù)認(rèn)知框架。本書從自然之色和藝術(shù)之色的總體規(guī)律入手，在宏觀上把握中西方色彩感受、色彩表現(xiàn)、文化影響的分野性狀，明確中國畫色彩藝術(shù)獨(dú)樹一幟的東方文化品格。在此基礎(chǔ)上，本書以中國畫色之

本書作為中國教育技術(shù)協(xié)會(huì)信息技術(shù)教育專業(yè)委員會(huì)第十三屆學(xué)術(shù)年會(huì)會(huì)議論文集，受到國內(nèi)教育技術(shù)領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者的普遍關(guān)注。本書關(guān)注教育技術(shù)學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)，追蹤國際發(fā)展熱點(diǎn)，整合了2017年國內(nèi)教育技術(shù)學(xué)科**研究，圍繞信息技術(shù)課程與教學(xué)改革、智慧學(xué)習(xí)環(huán)境與新型學(xué)習(xí)方式、信息技術(shù)與教師專業(yè)發(fā)展及其他相關(guān)研究等專題，通過學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)專

非政府體育組織自治是依法治體的重要內(nèi)容。作為體育領(lǐng)域重要的治理主體，我國的一些非政府體育組織正在經(jīng)歷重大轉(zhuǎn)型，厘清它們?cè)诎l(fā)展中面臨的困難和問題，提出總體改革思路，有助于建立全面覆蓋的非政府體育組織治理體系，不斷推進(jìn)體育的深化改革。本書立足我國體育的深化改革，以非政府組織自治權(quán)觀為基礎(chǔ)，系統(tǒng)探討了非政府體育組織依法自治的

全書共九章。*章稅收管理概述是對(duì)稅收管理的基本概念、管理體制和理論架構(gòu)的概括；第二章是對(duì)稅收法治體系的介紹；第三章至第六章，介紹了稅收管理業(yè)務(wù)的主要內(nèi)容，包括稅收征收管理（參考國家稅務(wù)總局下發(fā)的**版稅收征管規(guī)范）、稅源管理、稅收計(jì)劃管理和稅務(wù)行政管理；第七章至第九章，結(jié)合我國當(dāng)前稅收管理領(lǐng)域的新進(jìn)展、新動(dòng)向，介紹了納

本教材是根據(jù)口腔醫(yī)學(xué)本科教學(xué)大綱的要求編寫而成的。本教材綜合了口腔內(nèi)科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔正畸學(xué)的主要教學(xué)實(shí)驗(yàn)，詳細(xì)地描述了每個(gè)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、目的和要求、實(shí)驗(yàn)用品、實(shí)驗(yàn)步驟和方法及思考題，每一部分均涵蓋了主要操作項(xiàng)目，圖文結(jié)合，方法規(guī)范，有一定的先進(jìn)性和科學(xué)性。有助于學(xué)生對(duì)基本理論、基本知識(shí)和基本技能

本書在講解醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室各種儀器設(shè)備的結(jié)構(gòu)組成和設(shè)計(jì)原理基礎(chǔ)上，結(jié)合儀器設(shè)備的現(xiàn)場操作和具體應(yīng)用案例，詳解了各種儀器設(shè)備的操作方法和注意事項(xiàng)，重在培養(yǎng)研究生等科研人員對(duì)相關(guān)儀器設(shè)備的使用方法和操作技巧，加快課題推進(jìn)工作，以期取得高質(zhì)量、高層次的科研成果，進(jìn)而達(dá)到提高整體研究生的科研能力和培養(yǎng)質(zhì)量的目的。

本書以比較簡明的方式向讀者介紹水中物體前向聲散射所涉及的基本理論、規(guī)律以及一些有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的成果。全書共8章，主要講述了自由空間中典型目標(biāo)體前向散射聲場特征、信道中目標(biāo)穿越收發(fā)連線時(shí)前向散射引起的聲場幅度和相位等的異常變化特征和規(guī)律，并針對(duì)直達(dá)波對(duì)前向散射波的強(qiáng)干擾，重點(diǎn)闡述了基于信道響應(yīng)規(guī)律和直達(dá)波抑制原理的前向散