本書從體現(xiàn)中國文化精神面貌的儒釋道三教，以及經(jīng)史子集四部的經(jīng)典當中遴選出十八部最具代表性的中華文化原典，按歷史時序和時代影響度對其進行概說和導(dǎo)讀，期望能使廣大學子得到精神上的涵養(yǎng)與教化。選目基本涵蓋了中國傳統(tǒng)思想和文史類典籍。本書側(cè)重導(dǎo)讀和介紹最具中國文化精神和底蘊的原創(chuàng)篇章，從最有價值的文學作品中提煉有益身心的格言，

本書分為兩部分，詩歌批評部分主要以當代藏族漢語詩歌批評為主，從族裔屬性和地方性知識兩個維度對20世紀80年代以來藏族漢語詩歌進行個案和群體研究；小說批評部分以萬瑪才旦、嚴英秀、拉先加、云才讓作品為主要研究對象，通過文本細讀分析當代藏族小說中呈現(xiàn)的地方性、族裔性、現(xiàn)代性特性，探究當代藏族小說作者創(chuàng)作的文學觀念、寫作經(jīng)驗、

本書主標題取自美國人阿林頓著作《青龍過眼》。該書配圖形象生動：青龍反拿望遠鏡，鏡頭下的西洋人顯得渺小。青龍與洋人之間存在誤讀。“青龍過眼”描述了一種文化隔閡，一種文化視差，提供了一個支點來探討中西文學交流中的現(xiàn)象�！白x”與“誤讀”是中外文化交流的常態(tài)。在中德文學交流過程中也衍生了不計其數(shù)的類似情況。本書共收錄27篇論文

湯顯祖是站在明中晚期轉(zhuǎn)折點上的文學家，在文學史、戲曲史、詩學理論史方面都值得對其進行全方位綜合研究。本書以廣義詩學的視角來研究湯顯祖詩學理論的基本內(nèi)核，從其詩學形成的哲學基礎(chǔ)，歷史文化背景入手，著重分析其詩學理論中的情理辯證、歷史詩學觀、詩歌主體論、詩歌創(chuàng)作論、詩歌美感論等，并且對湯顯祖創(chuàng)作的其他文體以及戲曲的中外接受

《古代文學前沿與評論》是由中國社會科學院文學研究所古代文學優(yōu)勢學科主辦，旨在反映中國古代文學研究狀況及其前沿動態(tài)的專業(yè)學術(shù)刊物，設(shè)有特稿、筆談、書評、訪談、專題評論、前沿綜述、會議紀要、項目動態(tài)、論點匯編、新資料、特藏文獻等欄目。本書是第五輯，分為特稿、文學所記憶、古代小學研究觀瀾三個部分。

《明清文學與文獻》系黑龍江大學明清文學與文化研究中心主辦的專業(yè)學術(shù)輯刊。書中重點以明清文學、文獻以及文化方面的研究成果為主，并著力呈現(xiàn)明清文學研究的前沿動態(tài)和最新成果，反映了本學科的特色。

本書是從明代文學文獻與文學思想學術(shù)研討會暨中國明代文學學會（籌）第十屆年會的100多篇參會論文中遴選而成的，分為“文學文獻研究”、“文學思想研究”和“文學史、文體和文本研究”三個部分，內(nèi)容涉及明代文學研究領(lǐng)域多個前沿性話題，具有多元視角和方法論意識，旨在推動了明代詩、文、戲曲、小說研究與文本、文學史與文學理論研究的平衡

對聯(lián)是中國傳統(tǒng)文化中的精粹之一。它集語言藝術(shù)、文學藝術(shù)、書法藝術(shù)、裝飾藝術(shù)等各種形式于一身。它具有辭賦的修辭文采、駢文的對仗聲律、詩詞的節(jié)奏音韻,修辭瑰麗,言簡意深,雖寥寥數(shù)語,卻高度概括,意境深遠,是獨具中國文化特色的文學形式。對聯(lián)不僅有極強的文學性,而且應(yīng)用極為廣泛。其雅俗共賞的獨特藝術(shù)特征,為社會各階層所喜聞樂見

本書精選了北宋文學家黃庭堅的詩、詞、散文中的名篇精華,共計一百多篇。黃庭堅是宋代詩壇特征最典型的代表,本著“文章最忌隨人后”“自成一家始逼真”的宗旨,矢志創(chuàng)新,“獨立門戶”,終于以其獨特的風貌卓然自立,成為宋代最大的一個詩歌流派——江西詩派的開山領(lǐng)袖人物。

近年來，越來越多的家庭認識到親子閱讀的重要性。幼兒時期是培養(yǎng)良好閱讀興趣的關(guān)鍵期。我們可以通過圖畫書閱讀，由圖到文，由淺入深，讓孩子享受到閱讀的樂趣，真正地喜歡上閱讀，并把這種愉快的經(jīng)驗延伸到未來的成長階段。本系列故事由上海市作家協(xié)會會員、冰心兒童文學獎得主主筆，曾作為幼兒園教材，在實際應(yīng)用中取得了較好的效果。故事選擇

近年來，越來越多的家庭認識到親子閱讀的重要性。幼兒時期是培養(yǎng)良好閱讀興趣的關(guān)鍵期。我們可以通過圖畫書閱讀，由圖到文，由淺入深，讓孩子享受到閱讀的樂趣，真正地喜歡上閱讀，并把這種愉快的經(jīng)驗延伸到未來的成長階段。本系列故事由上海市作家協(xié)會會員、冰心兒童文學獎得主主筆，曾作為幼兒園教材，在實際應(yīng)用中取得了較好的效果。故事選擇

近年來，越來越多的家庭認識到親子閱讀的重要性。幼兒時期是培養(yǎng)良好閱讀興趣的關(guān)鍵期。我們可以通過圖畫書閱讀，由圖到文，由淺入深，讓孩子享受到閱讀的樂趣，真正地喜歡上閱讀，并把這種愉快的經(jīng)驗延伸到未來的成長階段。本系列故事由上海市作家協(xié)會會員、冰心兒童文學獎得主主筆，曾作為幼兒園教材，在實際應(yīng)用中取得了較好的效果。故事選擇

近年來，越來越多的家庭認識到親子閱讀的重要性。幼兒時期是培養(yǎng)良好閱讀興趣的關(guān)鍵期。我們可以通過圖畫書閱讀，由圖到文，由淺入深，讓孩子享受到閱讀的樂趣，真正地喜歡上閱讀，并把這種愉快的經(jīng)驗延伸到未來的成長階段。本系列故事由上海市作家協(xié)會會員、冰心兒童文學獎得主主筆，曾作為幼兒園教材，在實際應(yīng)用中取得了較好的效果。故事選擇

本書選取了白居易不同題材、形式的詩作,對每首詩作進行注釋、翻譯和賞析,給生僻字注音,另外,還對作品涉及的唐代歷史事件、人物活動、制度習俗以及典故等加以說明,希望有助于讀者更好地閱讀和理解作品的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色。

本書精選了韓愈具有代表性的詩和散文,比較全面地反映了韓愈的思想觀點、語言特色及文學成就,并對每首作品設(shè)置了原文、注釋、譯文、賞析四大版塊,便于讀者更好地了解或領(lǐng)會其中的精粹。

本書共收錄明代木氏家族木公《隱園春興》《雪山庚子稿》《萬松吟卷》《玉湖游錄》《仙樓瓊?cè)A》《雪山始音》等六部詩集，木增《芝山云薖集》（四卷僅存卷一）、《山中逸趣》、《嘯月堂空翠居集》等三部詩集。另搜錄明代木氏土司文學家族63首散存詩文。本書豐富了明代云南地區(qū)文學研究內(nèi)容，拓展了少數(shù)民族文學家族研究視角，填補了中國少數(shù)民族

本書是筆者關(guān)于韋應(yīng)物詩文的研究專著，分為正文和附錄兩部分。其中正文是著者在孫望、陶敏、王友勝、廖仲安等學人研究基礎(chǔ)上將韋應(yīng)物傳存之作放在盛中唐轉(zhuǎn)型時期背景下所進行的歷史文化再詮釋。附錄所收是著者已發(fā)表的部分論文，包括韋應(yīng)物研究以及涉及韋應(yīng)物的中華詩歌性情與審美關(guān)系問題研究，是對正文的發(fā)揮，為著者多年的研究興致。

飛花令,原本是古人行酒令時的一個文字游戲,源自古人的詩詞之趣,得名于唐代詩人韓翃《寒食》中的名句“春城無處不飛花”。本書依據(jù)飛花令的行令規(guī)則以及現(xiàn)代人的閱讀習慣,編寫了此書。書中精心遴選了約二百首詩詞,對每首作品進行注釋和賞析,由此引領(lǐng)讀者走上賞心悅目的 文化旅程。

本書在“一帶一路”的文化語境和時代背景下，從文化視域（尤其是絲路文化論域）對中國現(xiàn)代絲路文學（指近現(xiàn)代以來的“大現(xiàn)代”絲路文學）進行了整體考察和個案分析，既注重絲路文學研究體系的建構(gòu)，又通過作家作品及文本分析深入其內(nèi)部多元共生的文學形態(tài)，揭示其豐富的文化意涵。同時本書通過對“絲路文學”概念的界定，厘清中國現(xiàn)代絲路文學的

本書精選古代著名詩人文士寫給孩子的書信、戒子書、示子詩90篇，進行注釋和賞析，并配以精美的繪畫、書法作品。前人將心中最赤誠的信念、深切的關(guān)懷、畢生的經(jīng)驗寫在“示兒詩文”中贈予孩子，其中蘊含著豐富的文化精神和教育經(jīng)驗，是對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的弘揚和繼承，對當今社會所倡導(dǎo)的家風與家教傳承有借鑒作用。書中還留有供讀者書寫的線格空間