實(shí)驗教學(xué)是植物學(xué)教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，對于學(xué)生理解基本概念、基礎(chǔ)知識和基本理論，培養(yǎng)實(shí)驗技能、形象思維和創(chuàng)新能力起著重要作用。本教材包括基本技能、基礎(chǔ)實(shí)驗和設(shè)計性實(shí)驗3個部分，從培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗技能，加強(qiáng)學(xué)生理解基本概念、基本理論和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神入手，強(qiáng)化能力培養(yǎng)。

本書內(nèi)容新穎，既講基礎(chǔ)，又提供最新的植物生物學(xué)概念和模型；內(nèi)容設(shè)置獨(dú)特，從植物的起源講起，繼而講植物的基因組和遺傳學(xué)內(nèi)容，然后進(jìn)入目前對植物生物學(xué)的理解，包括植物細(xì)胞生物學(xué)、植物的代謝和植物發(fā)育生物學(xué)，最后將植物與環(huán)境之間的相互作用。本書內(nèi)容從大到小，主要著重在從分子和細(xì)胞的水平上解釋植物自身的生物學(xué)問題以及他們與環(huán)境

藻類學(xué)是研究藻類這一淡水和海洋食物鏈中初級光合生物的科學(xué)。藻類不僅是浮游動物和濾食性貝類的重要食源，而且具有獨(dú)特的系統(tǒng)演化地位和生態(tài)位功能�！对孱悓W(xué)》自從1980年第一版面世以來，已逐步成為藻類學(xué)領(lǐng)域的經(jīng)典教材�！对孱悓W(xué)(原書第4版)》保持了初始版本的樣式，同時包含了最新的關(guān)于核酸測序研究等諸多信息。此外，藻類的詳細(xì)生

《普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材：植物地理學(xué)（第2版）》為四川省精品課程“植物地理學(xué)”的配套教材，根據(jù)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律編排教材內(nèi)容，系統(tǒng)論述了植物形態(tài)結(jié)構(gòu)、植物界各大類群的基本特征、植物分布區(qū)和植物區(qū)系、植物與生態(tài)因子之間的關(guān)系、植物種群和植物群落的基本特征以及世界植被類型的特點(diǎn)和分布規(guī)律。教材注重體現(xiàn)學(xué)科的最新研究成果，

《植物發(fā)育分子生物學(xué)》將近年來國內(nèi)外最新的關(guān)于植物發(fā)育領(lǐng)域分子機(jī)理的研究成果融入植物發(fā)育過程分子機(jī)理的描述中，并將組織類型特性分子決定機(jī)理的相似性和器官差異性也分散在各發(fā)育時期及部位介紹，使讀者對整個植物發(fā)育周期各時期和部位發(fā)育機(jī)理一體性及特殊性有更深刻的理解。本書包括兩篇共10章內(nèi)容，上篇包括前5章內(nèi)容，主要介紹植物

植物發(fā)育包括完成生命周期的個體發(fā)育和體現(xiàn)進(jìn)化的系統(tǒng)發(fā)育，后者在最近十多年來已形成了一個新的研究領(lǐng)域“進(jìn)化發(fā)育生物學(xué)”（evolutionarydevelopmentalbiology）。 本書將側(cè)重被子植物個體發(fā)育及其調(diào)控機(jī)制的內(nèi)容，并根據(jù)植物的個體發(fā)育既是一個連續(xù)不斷的生命周期，又可分成若干相對較獨(dú)立的階段的特點(diǎn)而

本書系統(tǒng)論述了植物地理學(xué)的基礎(chǔ)知識及新成就、新方法。全書共分7章：緒論、植物形態(tài)結(jié)構(gòu)和基本類群、植物區(qū)系地理、植物生活與環(huán)境、植物群落以及世界植被地理。每章結(jié)尾附有思考題。 本書可作為高等院校地理科學(xué)專業(yè)、環(huán)境科學(xué)專業(yè)、生態(tài)學(xué)專業(yè)、生物科學(xué)專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的本科教材，也可作為其他相關(guān)專業(yè)的工作人員、研究生以及環(huán)境影響評價

本書共分7卷,其中1-3卷為大宗藥材,4-5卷為常用藥材(包括有毒植物),6-7卷為冷背藥材。本書按植物分類,將伏牛山有毒植物分為有毒菌類植物、有毒地衣類植物、有毒苔蘚類植物、有毒蕨類植物、有毒裸子植物、有毒單子葉植物和有毒雙子葉植物等七大類,有毒植物是本著作中的最重要的和精華的部分。

《藥用植物學(xué)(第2版)》是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材，為第2版全國高職高專醫(yī)藥院校規(guī)劃教材（供中藥學(xué)和藥學(xué)類專業(yè)用）之一。全書內(nèi)容共19章，15個實(shí)驗。第1章緒論介紹了藥用植物學(xué)的研究內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法及其與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系；第2～6章介紹了植物器官形態(tài)，包括營養(yǎng)器官根、莖、葉和生殖器官花、果實(shí)、種子；第7-14章

《伏牛山藥用植物志》是中國中原地區(qū)植物的總信息庫和基礎(chǔ)性科學(xué)資料，它主要記載了伏牛山地區(qū)藥用植物的種類和分布情況，共分7卷�！斗�牛山藥用植物志》（第三卷）是繼第二卷伏牛山區(qū)大宗藥材和常用藥材篇的繼續(xù)，與第一卷和第二卷的各論銜接，列為第三卷。本卷收載了伏牛山地區(qū)分布的常用藥材共91種，編寫順序統(tǒng)一按照中文筆畫排列。編寫者

《植物生理學(xué)》是“生命科學(xué)輔導(dǎo)叢書之名師點(diǎn)撥系列”中的一本。本學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書與普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材《植物生理學(xué)》（第二版）（武維華主編）配套，同時兼顧國內(nèi)廣泛使用的植物生理學(xué)教材和實(shí)驗教材，以及國外目前流行的相關(guān)教材。全書的前16章與配套教材各章同步。每章包括重點(diǎn)提示、核心概念、知識要點(diǎn)、試題精選和參考答案

《植物生理學(xué)實(shí)驗技術(shù)教程》包括植物生理學(xué)的主要研究內(nèi)容。分為細(xì)胞生理和細(xì)胞信號轉(zhuǎn)導(dǎo)、水分生理和礦質(zhì)營養(yǎng)、光合作用和呼吸代謝、植物激素和次生物質(zhì)、植物生長發(fā)育調(diào)控、植物逆境生理等幾部分。每部分較全面介紹相關(guān)研究技術(shù)和擴(kuò)展知識；列出的實(shí)驗既有基本常用的實(shí)驗，又有較新的、重要的研究技術(shù)，部分實(shí)驗提出研究思路，有學(xué)生自主設(shè)計的

張立軍，劉新主編的這本《植物生理學(xué)（第2版）》按照細(xì)胞生理—代謝生理生長與生殖—抗性生理的體系，共分為13章，包括細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能、水分生理、礦質(zhì)營養(yǎng)、呼吸作用、光合作用、同化物的運(yùn)輸與分配、基因表達(dá)和細(xì)胞信號轉(zhuǎn)導(dǎo)、生長物質(zhì)、生長生理、成花與生殖、成熟與衰老、抗性的生理基礎(chǔ)、理化逆境生理�！吨参�

本教材是圖譜全彩印刷。主要介紹植物器官的形態(tài)、植物的顯微結(jié)構(gòu)及藥用植物的分類。全書內(nèi)容共21章，第1章緒論介紹了藥用植物學(xué)的研究內(nèi)容、與相關(guān)學(xué)科關(guān)系學(xué)習(xí)方法，第2~6章介紹了植物器官形態(tài)，包括營養(yǎng)器官根、莖、葉和生殖器官花、果實(shí)、種子。第7~17章介紹了藥用植物的分類，包括概述、藻類、真菌、地衣、苔蘚、蕨類、裸子植物和

《植被與生態(tài)遙感》是一部系統(tǒng)介紹植被和生態(tài)科學(xué)與遙感科學(xué)交叉領(lǐng)域研究的學(xué)術(shù)專著，在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上力求反映國際前沿和熱點(diǎn)。主要內(nèi)容包括：植被與生態(tài)遙感原理與信息源，植被和生態(tài)參數(shù)遙感反演，植被水分和生態(tài)干旱遙感，農(nóng)業(yè)植被面積估算與植被生物量遙感，植被與土地分類遙感，氣候一直被生態(tài)相互作用遙感，植被退化與土壤風(fēng)力侵蝕定量模型

近代樹木生理學(xué)的開拓者TheodoreT.Kozlowski教授和Paul.Kramer教授，于1960年編寫了《樹木生理學(xué)》、1979年修訂改名為《木本植物生理學(xué)》。這兩部著作是具有里程碑意義的樹木生理學(xué)巨著。時隔近30年，StephenG.Pallardy教授根據(jù)木本植物生理學(xué)領(lǐng)域的最新進(jìn)展和研究成果對原著再次修訂

《中國種子植物區(qū)系地理》是對“中國種子植物區(qū)系”重大課題的正式總結(jié)。作者根據(jù)自己多年研究的資料，系統(tǒng)整理并按照自己獨(dú)創(chuàng)的方法，再結(jié)合前人的區(qū)系分析方法，最后成篇的�！吨袊�種子植物區(qū)系地理》包括四章：中國植物區(qū)系的環(huán)境背景、中國晚白堊紀(jì)至第三紀(jì)植物化石區(qū)系的演變和區(qū)分、中國植物區(qū)系分區(qū)、植物屬的分布區(qū)類型和區(qū)系分析。文中

本書是在劉穆著《種子植物形態(tài)解剖學(xué)導(dǎo)論》各版書的基礎(chǔ)上對全書進(jìn)行了全面的修訂而成的一部基礎(chǔ)科學(xué)理論著作。本書仍保持著以前各版書的特點(diǎn)——科學(xué)性較強(qiáng)，內(nèi)容較新，附圖質(zhì)量高，可讀性強(qiáng)等，并在本版書中加強(qiáng)了這些特點(diǎn)。本書可作為綜合性大學(xué)、師范、農(nóng)、林、中醫(yī)等高等院校相關(guān)專業(yè)本科生的教學(xué)書籍，亦可作為研究生、教師、研究工作者的

《植物學(xué)實(shí)驗》內(nèi)容包括植物學(xué)顯微技術(shù)和植物學(xué)基本實(shí)驗兩大部分，并附有沈陽地區(qū)種子植物檢索表和沈陽地區(qū)常見種子植物名錄。主要介紹植物個體發(fā)育過程中的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、植物界的系統(tǒng)發(fā)育與進(jìn)化、不同植物類群和代表性科的特征與分類。此外，還介紹了與植物學(xué)研究相關(guān)的顯微鏡的使用和植物制片技術(shù)等內(nèi)容。著力培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、操作能力和

本書以科學(xué)探究方法與過程為主線，組織編寫教學(xué)內(nèi)容，立足于植物學(xué)科的發(fā)展規(guī)律，充分考慮學(xué)生的生活經(jīng)驗與中學(xué)生物學(xué)知識的銜接，按照大學(xué)生認(rèn)識發(fā)展規(guī)律編排設(shè)計內(nèi)容。本書設(shè)置了“科學(xué)思考”、“閱讀材料”、“討論”、“科學(xué)未解之謎”、“知識反饋”等多個欄目。書末附有本書主要的參考資料和有關(guān)網(wǎng)站。為了培養(yǎng)學(xué)生閱讀外文文獻(xiàn)能力，精選