《現(xiàn)代生物農業(yè)畜牧獸醫(yī)：動物源抗菌肽》主要介紹了抗菌肽的基本理論和多種不同動物源抗菌肽�！冬F(xiàn)代生物農業(yè)畜牧獸醫(yī)：動物源抗菌肽》內容主要包括總論和各論兩大部分�？傉摬糠种饕�包括抗菌肽概述、抗菌肽的作用機制、抗菌肽的研究方法；各論部分主要包括豬、牛、羊、禽類、蠶、蜂、水產(chǎn)動物、兩棲動物等動物源的抗菌肽。

《生態(tài)學研究·廣西北部灣典型海洋生態(tài)系統(tǒng)：現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)》根據(jù)“廣西重點生態(tài)區(qū)綜合調查”和“廣西紅樹林和珊瑚礁等重點生態(tài)系統(tǒng)綜合評價”兩個專項的工作成果，并結合以往的工作成果編寫而成，反映了廣西紅樹林研究中心多年來對廣西紅樹林、珊瑚礁和海草床所開展的系統(tǒng)和綜合的研究成果，包括廣西北部灣濱海典型海洋生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境與生態(tài)、威脅

《化學教學論（第二版）/普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材》共11章，包括：導論、化學課程、化學學習、化學教學、化學教學設計、化學教學技能、化學教學實踐、化學實驗與化學實驗教學、化學學習的測量與評價、化學教育研究及化學教師的專業(yè)化發(fā)展�！痘瘜W教學論（第二版）/普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材》以使學生掌握化學教學

《教師教育優(yōu)質資源共建共享平臺叢書：中學地理教學設計與技能訓練》遵循地理課堂教學設計主線，主要論及地理教學設計構成要素、理論基礎和模式類型；地理教學目標設計要求與編寫及其應用；地理教學內容設計原則與策略及其應用；地理教學方法設計取向與選用及其應用；地理教學媒體設計儲備與選擇及其應用；地理教學過程設計理念與整合及其應用；

《現(xiàn)代中學化學實驗教學方法論》第一部分，化學實驗教學研究概述首先論述了化學實驗教學的功能和目的要求、化學實驗的內容和類型、化學實驗的教學方法和策略，化學實驗設計、實驗探究的要求以及化學實驗室的建設與管理。第二部分，首先介紹中學化學實驗的基本操作，在實驗設計的章節(jié)中引用了近年來高中化學實驗的改進與創(chuàng)新案例，有利于培養(yǎng)學生

《普通邏輯學（第三版）/廣東省精品資源共享課支撐教材·廣東省精品教材》循亞里士多德《工具論》之脈絡,采康德《純粹理性批判》之理路,續(xù)黑格爾《小邏輯》之話語,以概念、判斷、推理為思維的基本形式,研究這些形式的內涵、方法、規(guī)則、規(guī)律以及違反思維規(guī)則而導致的邏輯錯誤。力求基礎性和應用性�；�礎性立足于學科性,應用性立足于價值性

當前，科學教育研究越來越重視科學哲學的作用，科學哲學作為科學教育理論的基礎地位逐漸得到人們的認可�！犊茖W學習理論概論：科學哲學的視角》基于科學哲學，從4方面探討科學教育中的科學學習問題：起源、過程、結果和本質。其中，“起源、過程和結果”屬于認識論范疇，“本質”屬于本體論范疇�！犊茖W學習理論概論：科學哲學的視角》推理嚴密

《科學的歷史與哲學叢書·判決性實驗：拉瓦錫化學革命研究》重點對1772~1777年拉瓦錫的實驗系統(tǒng)的精致化進程進行了研究，以顯示化學革命的動力學機制。《科學的歷史與哲學叢書·判決性實驗：拉瓦錫化學革命研究》提出“元理論”與“理論、元理論和經(jīng)驗的三角關系”概念；結合歷史研究提出十八世紀化學家的觀察不僅能負載理論，而且能負

中國科學院是一座聚集著大批科學泰斗、科技精英的科學殿堂。中國科學院人在奮力攀登世界科技高峰的同時，也在科學與藝術結合方面潛心實踐�！犊茖W殿堂藝術家》收入的95篇文章反映出中國科學院藝術家和文藝社團在文學創(chuàng)作、科普文藝創(chuàng)作、書法、美術、攝影、戲劇、曲藝、科技郵品、音樂、舞蹈、民間工藝等方面所取得的成就，特別著重講述了技術

藍仁哲先生是我國著名學者、翻譯家、教育家，一生著述甚勤，在英美及加拿大文學、翻譯研究及高校外語教育等方面卓有成就，相關研究成果豐碩。《四川外國語大學外國語文研究中心叢書：語言·文學·人學》擬精選先生一生所著論文20余篇，內容主要涉及外國文學研究、翻譯研究及外語教學。

文學翻譯是人類利用語言轉換進行的國際文化間的交流。由于語言、文化間的差異，文學翻譯還存在不少問題。運用信達雅的傳統(tǒng)翻譯原則，可以有效地解決文學翻譯中的一些問題。《當代翻譯研究叢書：文學翻譯芻議》主要介紹了形合、意合等翻譯方法，探討了文學翻譯中基于規(guī)則的理性主義方法和基于統(tǒng)計的經(jīng)驗主義方法的優(yōu)缺點，結合文學翻譯研究的現(xiàn)狀

《外國語言文學研究系列叢書：文學理論與文學批評》第一部分文學的價值，敘述了文學的審美、認識、教育和娛樂功能；第二部分文學的本質，分析和研究了文學的產(chǎn)生和發(fā)展、各種文學思潮的形式和興衰、不同文學體裁的出現(xiàn)、西方和中國一些著名作家和作品的產(chǎn)生背景和文學與社會生活的關系；第三部分文學理論的類型，敘述了模仿理論、表現(xiàn)理論、實用

《當代外國語言文學求索文叢·英漢互譯連續(xù)體研究：對比與變通》擬對比英漢語不同的語言系統(tǒng)和句式結構，力求豐富相關研究的內涵，借此考察英漢互譯中的歐化譯本和漢化譯本。通過對比多種譯文，嘗試分析其根源，論述其得失，揭示其變通的規(guī)律性。英漢互譯連續(xù)體既對比源語和譯語的相同點，更關注二者的相異點；不僅解讀接近源語譯本句式的成因，

因歷史、文化、社會與生活等背景的不同，漢語和英語存在詞語含義和應用上的差異。當使用英語表達一詞多義的漢語時，特別是當遇到某些漢語詞其自身含義既相互關聯(lián)又易彼此混淆時，如何在不同語境下準確地使?jié)h英相互對應，是溝通兩種語言的難點。隨著科技發(fā)展和時代推移，漢語中又出現(xiàn)了大批從英語中擬造出來的新詞語，從而更增加了語言表達上的復

《英語學術論文中的言據(jù)性研究》以系統(tǒng)功能語言學為理論基礎，并借助語言學研究中的其他幾個概念，建立了一個多層面的“三成分”人際功能模式來研究英語科研論文中的言據(jù)性。 《英語學術論文中的言據(jù)性研究》主要包括以下三方面的內容： 1）在以往言據(jù)性分類的基礎上并考慮到科研論文的語類特點，本文提出自己的言據(jù)性分類，并考察了其詞

《英漢語言中語法注意分配的認知研究》以語法中的注意分配為研究對象，從詞法和句法兩個層面展開研究。詞法研究從詞素著手，先后探尋了詞和詞組中的注意分配機制；句法則從語序、句子的成分、簡單句與復雜句、常式句與標記句、句子的時態(tài)和語態(tài)等多個方面展開�！队�漢語言中語法注意分配的認知研究》的結論如下：第一，語法中注意分配的語言機制

隨著21世紀國內外生物和醫(yī)藥界的發(fā)展，用英文撰寫和發(fā)表論文已勢在必行。怎樣盡快地步人這條道路？這是《SCI攻略：生物醫(yī)藥科技論文的撰寫與發(fā)表》要回答的問題。用一句話概括，就是用歐美流行的“IMRaD”攻克SC1。 《SCI攻略：生物醫(yī)藥科技論文的撰寫與發(fā)表》的特點如下：①以歐美流行的撰寫論文的“IMRaD”為主線，以

《外國語言文學研究系列叢書：現(xiàn)代漢語否定的句法研究》采納Pollock（1989）的“NegP假說”，解釋了“不”不能與完成體標記“了”同現(xiàn)的原因。研究認為漢語的句法否定是一個中心語（head）為空的功能范疇——否定短語（NegP），“不”位于其標記語位置（Spec，NegP）。否定短語的補語（complement）通

《現(xiàn)代漢語名名復合詞的認知語義研究》對漢語復合詞研究做了較為全面的梳理，是利用認知語義學理論研究漢語名名復合詞的最新成果。《現(xiàn)代漢語名名復合詞的認知語義研究》內容涉及漢語名名復合詞的多角度分類，概念特征的激活、命名、類推及其認知限制，名名復合詞與整體-部分語義、上下義、物性結構等語義關系問題�！冬F(xiàn)代漢語名名復合詞的認知

語法偏誤研究是二語習得研究的重要組成部分，它不僅可以直接作用于語法教學的實踐，而且對中介語的研究也能提供借鑒，對漢語語法的本體研究可以起到很好的促進作用。《印尼漢語學習者語法偏誤研究》以同一國家、同一語言文化背景的漢語學習者為對象，以中介語和偏誤分析為理論基礎，運用描寫、對比分析等方法系統(tǒng)地考察了印尼漢語學習者在學習過