隨著土地價值的日益增加，使得以土地為載體的各種社會關(guān)系復(fù)雜化，地權(quán)配置問題不僅影響人與物之間的關(guān)系，而且極大刺激了人與人之間的關(guān)系。地權(quán)制度構(gòu)建的目的即在于有序協(xié)調(diào)各方主體在土地利用中的經(jīng)濟社會關(guān)系，促使不同主體科學(xué)合理地行使土地財產(chǎn)權(quán)利，實現(xiàn)地權(quán)效益的最大化。《地權(quán)的實踐》的研究內(nèi)容主要從地權(quán)訴求的實踐、地權(quán)糾紛的實

“哲理科學(xué)”是作者繼思維數(shù)學(xué)、哲理數(shù)學(xué)和陰陽五行數(shù)學(xué)之后，首次提出的第四門新學(xué)科．但它已不是一般意義上的科學(xué)，也不是一門單獨的學(xué)科，而是一門以辯證思維為主導(dǎo)，對哲理進(jìn)行論證，涉及自然、社會、人生以及政治、經(jīng)濟、軍事、文化、科學(xué)、教育、醫(yī)學(xué)等諸多研究領(lǐng)域，包含一個學(xué)科群的大科學(xué)．其宗旨在于，使人們對事物的認(rèn)識由“哲學(xué)思辨

《致命的胡蜂：中國胡蜂亞科》主要介紹中國胡蜂科中威脅人類生命和健康的類群，包括胡蜂屬、黃胡蜂屬、長黃胡蜂屬及馬蜂屬等的常見種類。首次劃分了胡蜂科各類群的襲人級別，解釋各類群的識別要點，編制了胡蜂科亞科級、中國馬蜂亞科屬級、中國胡蜂亞科屬級和種級圖式檢索表及圖鑒；闡明胡蜂殺人的武器——螫針的構(gòu)造和蜂毒成分及致病機理，蜂毒

風(fēng)險社會中風(fēng)險是人們不能回避的問題，包括環(huán)境風(fēng)險，應(yīng)對環(huán)境風(fēng)險環(huán)境法應(yīng)有所調(diào)整。預(yù)防為主原則是中國環(huán)境法的基本原則，風(fēng)險社會背景中該原則不論在立法上還是在實踐中都面臨著困境，因此有必要對該原則進(jìn)行重構(gòu)、拓展。在思想理念上將預(yù)防原則貫穿于立法、司法、執(zhí)法和守法的全過程中，從治理污染向預(yù)防污染轉(zhuǎn)變，從治理風(fēng)險向預(yù)防風(fēng)險轉(zhuǎn)變

《英漢學(xué)術(shù)語篇比較研究》從語篇對比的視角解析了英漢學(xué)術(shù)語篇的模塊結(jié)構(gòu)、詞、句特征及段篇結(jié)構(gòu)，并從文化與思維的維度探討了英漢學(xué)術(shù)語篇結(jié)構(gòu)、詞、句、段及各模塊的異同。作者認(rèn)為，隨著中西學(xué)術(shù)交流的不斷擴大與深入，英漢學(xué)術(shù)語篇在模塊結(jié)構(gòu)與闡釋說明的句、段思維布局方式等方面具有一定的趨同性。

《基礎(chǔ)化學(xué)實驗教程》為普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材，是國家工科化學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)基地教材。本次再版在繼承第三版教材的編寫思想和結(jié)構(gòu)框架的基礎(chǔ)上，突出了安全化學(xué)、綠色化學(xué)的理念，并對部分實驗內(nèi)容、化學(xué)實驗中常用的儀器等進(jìn)行了增減、更新�！痘�礎(chǔ)化學(xué)實驗教程》注重化學(xué)實驗的基礎(chǔ)性和系統(tǒng)性，既能滿足二級學(xué)科獨立開課的需求

醫(yī)療保險付費方式改革是醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的支點�！夺t(yī)療保險付費方式改革研究：以制度分析為視角》是在中共中央關(guān)于全面深化改革的形勢下推出的，從控費和保質(zhì)均衡的角度研究付費方式改革，提出醫(yī)療保險付費方式的角色定位和醫(yī)療保險付費方式改革的基本邏輯。不僅探討了醫(yī)療費用控制和醫(yī)療質(zhì)量保障的關(guān)系，而且探討了醫(yī)療保險付費方式和醫(yī)療服務(wù)

本圖志記述黃渤海魚類323種，隸屬4綱、35目、124科、231屬。這是作者在多年的研究基礎(chǔ)上，依據(jù)歷年來在黃渤海采集的魚類標(biāo)本及國內(nèi)外文獻(xiàn)資料編撰而成。本圖志采用最新分類系統(tǒng)，重點記述種級階元，內(nèi)容包括形態(tài)特征、地理分布、生態(tài)習(xí)性和經(jīng)濟意義。每一種魚類均有黑白插圖，其中129種還配有彩色實拍照片，便于圖文對照。為方便

《鄭國锠細(xì)胞生物學(xué)》對《細(xì)胞生物學(xué)》（第二版）進(jìn)行了大規(guī)模修訂，在內(nèi)容的更新和版式的改變上均有較大改變。章節(jié)的基本結(jié)構(gòu)與第二版保持一致，從細(xì)胞概述與研究方法、細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能，以及細(xì)胞生命活動與調(diào)控三個層次上對細(xì)胞生物學(xué)的基本知識、最新進(jìn)展和發(fā)展方向進(jìn)行了全面的闡述。與第二版相比，《鄭國锠細(xì)胞生物學(xué)》具有以下三個特點：第

《語言與社會》采取了定性和定量的研究方法分別從語言與語言社區(qū)、語言與地域、語言與階級、語言與年齡、語言與性別、語言與職業(yè)、語言與政治、語言與社會權(quán)勢、語言與社會生活、語言思維與文化和國際通用語與跨文化交際等角度詳細(xì)探討了社會因素對語言使用的影響。書中相當(dāng)一部分資料來源于朱躍教授對語言使用的直接體驗、長期的跟蹤觀察與記錄

女人的幸福是自己爭取來的，用高財商在財富的長河中撈金，輕松自如地實現(xiàn)財富自由；用高情商在社交的洪流中馳騁，優(yōu)雅從容地面對世事紛爭；用高逆商在人生的困境中逆流而上，氣定神閑地應(yīng)對人生煩惱。本書從女性的視角出發(fā)，以輕松睿智的筆觸進(jìn)行層層分析，分為上、中、下三篇搭建清晰的結(jié)構(gòu)。這是一本全面、實用、精致的女性社交能力提升讀本，

本書以高職高專教育目標(biāo)為出發(fā)點，根據(jù)新會計準(zhǔn)則、法規(guī)等不斷變化的需要，主要根據(jù)會計專業(yè)職務(wù)的劃分，將全書分成四個模塊，會計員職務(wù)實訓(xùn)、助理會計理職務(wù)實訓(xùn)、會計師職務(wù)實訓(xùn)、高級會計師職務(wù)實訓(xùn)。主要內(nèi)容包括從會計人員上崗熟悉基本的會計業(yè)務(wù)處理流程再到成本核算、投資核算、債務(wù)重組核算、金融資產(chǎn)的核算等復(fù)雜會計業(yè)務(wù)處理以及財務(wù)

該書由總報告、若干篇專題報告、大事記等部分組成，系統(tǒng)介紹2004—2014年這十年間北京市社科規(guī)劃工作所取得的成果介紹及經(jīng)驗總結(jié)，特別是展現(xiàn)了北京市社會科學(xué)規(guī)劃辦對于北京市社科規(guī)劃管理工作的新舉措，集中展現(xiàn)了北京市社科界專家學(xué)者潛心治學(xué)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)和豐碩成果。

本書主要講授現(xiàn)代管理會計的基本理論、基本方法、基本技術(shù)及其在實踐工作中的應(yīng)用。本書按內(nèi)容體系分設(shè)總論、本量利分析、預(yù)測與分析、規(guī)劃與控制四篇，共九個學(xué)習(xí)情境。在各學(xué)習(xí)情境中，按照實踐工作對技能的要求分別設(shè)計了若干個工作任務(wù)。這些工作任務(wù)通過任務(wù)導(dǎo)入、必備知識、任務(wù)處理各個環(huán)節(jié)，將實踐技能進(jìn)行了恰當(dāng)?shù)脑O(shè)計與展示。本書是高

本書為《職業(yè)生涯規(guī)劃》配套的學(xué)生用書，可與教材配套使用，內(nèi)容實用豐富，案例較多，適合學(xué)生在學(xué)習(xí)教材的同時，提高自身學(xué)習(xí)能力。

本書為《職業(yè)生涯規(guī)劃》配套的教師參考用書，本書歸納備課要點，對課程重難點進(jìn)行分析，配備教學(xué)案例和課題活動設(shè)計，便于教師教學(xué)使用。

本書從社會職業(yè)、職業(yè)生涯分析、個人職業(yè)發(fā)展和組織職業(yè)規(guī)劃等部分對當(dāng)今管理學(xué)中的熱點問題——職業(yè)生涯規(guī)劃與個人的職業(yè)生涯發(fā)展進(jìn)行了系統(tǒng)闡述。內(nèi)容包括社會職業(yè)制度、分類，職業(yè)介紹，職業(yè)指導(dǎo)，個人職業(yè)生涯發(fā)展過程，職業(yè)素質(zhì)及測評，職業(yè)生涯目標(biāo)，職業(yè)生涯理論，人職匹配，職業(yè)適應(yīng)與發(fā)展等。

《干部修養(yǎng)談》

近兩年來，供應(yīng)鏈金融引起理論界和實業(yè)界的高度關(guān)注，成為全社會探討的熱點話題。本書作者敏銳地發(fā)現(xiàn)：供應(yīng)鏈金融的發(fā)展具有其深刻的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，并對生產(chǎn)與運營領(lǐng)域、貿(mào)易與流通領(lǐng)域、物流領(lǐng)域、商業(yè)銀行、電子商務(wù)等領(lǐng)域目前的供應(yīng)鏈金融發(fā)展?fàn)顩r做了廣泛深入的調(diào)研。本書在講述供應(yīng)鏈金融時，結(jié)合多個實例，緊密結(jié)合目前供應(yīng)鏈金融領(lǐng)域的真實情

《我在美國讀高中》書中以時間為順序，介紹了決定去美國讀高中之前需要考慮的問題，如何擇校，出發(fā)去美國需要注意的事項，高中8~12年級的各科課程及作業(yè)展示，高中課外生活，申請大學(xué)的相關(guān)資訊等內(nèi)容。