本書是一本心理疾病的知識(shí)普及手冊(cè)，幫助讀者準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)自身心理問(wèn)題，并且提供了有效的心理援助方法，使讀者可以及時(shí)從心理疾病中解脫出來(lái)，進(jìn)而以輕松愉悅的心情，重新面對(duì)美好人生。

本書從具體實(shí)例出發(fā)，內(nèi)容涉及生活中的方方面面，介紹了如何修煉有說(shuō)服力的邏輯語(yǔ)言，從而幫助我們掌握良好的邏輯溝通能力，并幫助我們運(yùn)用邏輯引導(dǎo)他人的思維，最終實(shí)現(xiàn)完美溝通。

本書從口才提升這一角度出發(fā)，結(jié)合日常生活中的語(yǔ)言實(shí)例，告訴讀者掌握高難度談話技巧的重要性，并教會(huì)讀者如何與各種性格、身份的人更好地溝通。全書共分十章，主要內(nèi)容包括：你說(shuō)怎樣的話，就代表你是怎樣的人；敏銳的思維能力，是高難度談話的前提等。

本書從心理學(xué)的專業(yè)角度闡釋了心理調(diào)節(jié)的重要性。雖然大家無(wú)法控制自己的情緒，但可以增強(qiáng)自己心靈的力量，學(xué)會(huì)心理調(diào)節(jié)的技巧，每天為自己療傷、為自己解憂，愉快地享受生活。

本書從內(nèi)向者的性格特征談起，讓內(nèi)向者更多地了解自己，學(xué)會(huì)如何順應(yīng)性情，而不是與它針鋒相對(duì)，并充分挖掘自己的潛能，實(shí)現(xiàn)自我突破和成長(zhǎng)，從而實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

為全面貫徹落實(shí)黨的十九大和十九屆歷次全會(huì)、全國(guó)法院一站式建設(shè)工作推進(jìn)會(huì)、省第十三次黨代會(huì)、全省訴源治理工作現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)等會(huì)議精神，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，打造服務(wù)品牌，切實(shí)把矛盾糾紛化解在源頭，更好維護(hù)人民群眾合法權(quán)益，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定，切實(shí)為人民法院在堅(jiān)持和發(fā)展新時(shí)代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”提供貴州省會(huì)城市基層法院方案，以實(shí)際行動(dòng)迎接黨的二

本書以北非國(guó)家摩洛哥為例，圍繞摩洛哥自1956年獨(dú)立以來(lái)政治穩(wěn)定性問(wèn)題，從政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、安全及外交等多個(gè)領(lǐng)域出發(fā)，探討摩洛哥國(guó)家治理的內(nèi)容、實(shí)踐的路徑、主要特征及最終效果，并將其置于整個(gè)阿拉伯世界和中東地區(qū)來(lái)分析其對(duì)于研究、理解阿拉伯國(guó)家發(fā)展和地區(qū)穩(wěn)定的意義。本書既有助于推進(jìn)和深化國(guó)內(nèi)學(xué)界有關(guān)阿拉伯國(guó)家和中東地區(qū)的

卡爾·考茨基（1854—1938年）是第二國(guó)際著名理論家，其一生思想發(fā)展經(jīng)歷了復(fù)雜的變遷，由早期的馬克思主義者逐漸演變成后來(lái)的機(jī)會(huì)主義者。本書以馬克思主義基本立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法為指導(dǎo)，全面回顧了考茨基早期社會(huì)主義思想的形成和發(fā)展，對(duì)考茨基早期社會(huì)主義思想產(chǎn)生的歷史背景和理論基礎(chǔ)、形成過(guò)程和主要內(nèi)容進(jìn)行學(xué)術(shù)梳理，特別是直面

《日本學(xué)研究》（一九九一年創(chuàng)刊）是我國(guó)日本研究領(lǐng)域最早的集刊之一，所刊論文涉及日本語(yǔ)言、文學(xué)、文化、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、教育等多個(gè)領(lǐng)域，獲得了國(guó)內(nèi)外日本學(xué)研究者的高度評(píng)價(jià)。為了滿足我國(guó)日本學(xué)研究以及國(guó)別和區(qū)域研究的迫切需要，自二〇一八年始，《日本學(xué)研究》改由“北京日本學(xué)研究中心”與“教育部國(guó)別和區(qū)域研究基地日本研究中心”共同主

2023年以來(lái)，北京市立足首都城市戰(zhàn)略定位，進(jìn)一步優(yōu)化提升首都功能，堅(jiān)持高質(zhì)量發(fā)展，城市發(fā)展取得矚目成績(jī)。本書以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，立足黨的二十大精神，圍繞新時(shí)代首都城市發(fā)展，關(guān)注首都城市空間格局與區(qū)域協(xié)同、首都經(jīng)濟(jì)文化與高質(zhì)量發(fā)展、首都養(yǎng)老服務(wù)與社會(huì)發(fā)展、首都宜居城市與生態(tài)文明等方面，聚焦京津冀協(xié)

本書將彝族傳統(tǒng)文化整體圖式中具有治理功能與發(fā)展意義之文化要素界定為葬族傳統(tǒng)治理資源，梳理了彝族傳統(tǒng)治理資源的歷史演進(jìn)與生成基礎(chǔ)，總結(jié)了它所表征的總體邏輯特性及運(yùn)行機(jī)理，提煉了其中孕育和表達(dá)的道德精神與倫理價(jià)值，從理論與實(shí)踐討論了它們對(duì)于舞族鄉(xiāng)村之“三治”融合治理體系的構(gòu)建與完善、彝族鄉(xiāng)村之“五位一體”全面振興的現(xiàn)實(shí)功能

國(guó)家治理既是政治實(shí)踐中的核心問(wèn)題，又是政治學(xué)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的關(guān)鍵命題。實(shí)現(xiàn)我國(guó)國(guó)家治理體系和治理能力的現(xiàn)代化，離不開對(duì)中國(guó)國(guó)家治理內(nèi)在邏輯的深刻認(rèn)識(shí)。本書從“行政區(qū)劃與府際關(guān)系”“統(tǒng)合式治理”“經(jīng)營(yíng)型政府”“引導(dǎo)型自治”等地方治理中的典型現(xiàn)象出發(fā)，系統(tǒng)整理了作者近年來(lái)對(duì)中國(guó)國(guó)家治理與地方治理的思考，以期為推動(dòng)中國(guó)國(guó)家治理領(lǐng)域

中華女子學(xué)院（全國(guó)婦聯(lián)干部培訓(xùn)學(xué)院）自2013年招收社會(huì)工作專業(yè)碩士研究生以來(lái)，一直在努力打造具有鮮明性別視角和服務(wù)文本的特色課程體系。本書包括婦女篇、兒童篇、家庭篇、社區(qū)篇，收錄教學(xué)案例13個(gè)，涉及“婦女社會(huì)工作理論與實(shí)務(wù)”“兒童社會(huì)工作理論與實(shí)務(wù)”“家庭社會(huì)工作理論與實(shí)務(wù)”“婦女發(fā)展政策”“高級(jí)社會(huì)工作實(shí)務(wù)”“社會(huì)

黨的二十大報(bào)告指出，“加快構(gòu)建新發(fā)展格局，著力推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展”。2023年以來(lái)，21世紀(jì)馬克思主義研究院組織中共中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院）、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院、中國(guó)人民解放軍軍事科學(xué)院等單位的十幾位專家學(xué)者和各地實(shí)際工作者對(duì)高質(zhì)量發(fā)展的理論創(chuàng)新與實(shí)踐創(chuàng)新進(jìn)行專題研究。在實(shí)踐層面上，圍繞深入實(shí)施區(qū)域重大戰(zhàn)略，就推動(dòng)西部大開發(fā)形

本書立足國(guó)內(nèi)與涉外海洋法治，用翔實(shí)事例系統(tǒng)總結(jié)中國(guó)海洋法治建設(shè)的理論研究與具體實(shí)踐，客觀反映中國(guó)海洋法治發(fā)展成就、發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，內(nèi)容豐富、重點(diǎn)突出、特色鮮明�！吨袊�(guó)海洋法治發(fā)展報(bào)告（2023）》（英文版）力求在內(nèi)容廣度上有所拓展，研究深度上有所突破，堅(jiān)持“兩個(gè)面向”的研究特色：面向國(guó)內(nèi)，客觀評(píng)述中國(guó)海洋事業(yè)發(fā)展和

由中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院主辦的教育類學(xué)術(shù)集刊《勞動(dòng)教育評(píng)論》以馬克思主義勞動(dòng)觀為指導(dǎo)，以勞動(dòng)教育理論與實(shí)踐問(wèn)題為主要研究對(duì)象，旨在弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，繁榮勞動(dòng)教育科學(xué)研究，構(gòu)建全面的中國(guó)特色社會(huì)主義勞動(dòng)教育體系，為勞動(dòng)教育學(xué)科建設(shè)及教育改革發(fā)展服務(wù)。《勞動(dòng)教育評(píng)論》以勞動(dòng)教育政策解讀、勞動(dòng)教育理論前沿、勞動(dòng)教育思想研究、勞動(dòng)教育案

隨著思想政治教育從特定的一維空間向多維空間轉(zhuǎn)變，空間轉(zhuǎn)向逐漸成為探究思想政治教育理論與實(shí)踐發(fā)展的新視角。西方理論界探討的“空間轉(zhuǎn)向”旨在恢復(fù)被時(shí)間遮蔽的空間維度，而思想政治教育空間生成于主體對(duì)現(xiàn)實(shí)場(chǎng)域的內(nèi)在體驗(yàn)，空間形態(tài)的演變、空間結(jié)構(gòu)的調(diào)整和空間生產(chǎn)方式的更替均會(huì)對(duì)思想政治教育的空間轉(zhuǎn)向產(chǎn)生影響。以時(shí)間轉(zhuǎn)向空間為理論

光電子器件是信息技術(shù)的基礎(chǔ)，是電信、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)等國(guó)家經(jīng)濟(jì)、國(guó)防核心競(jìng)爭(zhēng)力的支撐。本書以課題組近20年的科研和教學(xué)經(jīng)歷集結(jié)而成，以案例的形式呈現(xiàn)光電子器件設(shè)計(jì)、制造和封裝相關(guān)方面的知識(shí)，便于初學(xué)者在短時(shí)間內(nèi)了解和掌握典型光電子器件的設(shè)計(jì)、制造和封裝。

本書介紹了青少年滑板運(yùn)動(dòng)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)與測(cè)試方法，主要內(nèi)容包括“測(cè)試場(chǎng)地、器材、設(shè)備及人員配備要求”“測(cè)試的總體要求”“各等級(jí)測(cè)試科目”“一~九級(jí)測(cè)試方法”。各級(jí)測(cè)試方法中規(guī)定了該級(jí)測(cè)試的科目、方法及要求、場(chǎng)地布置、達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，并對(duì)測(cè)試科目動(dòng)作輔以圖示及說(shuō)明。 本書可供國(guó)家及各級(jí)教育主管部門、體育主管部門，各級(jí)體育協(xié)會(huì)，體

互聯(lián)網(wǎng)融入到人類生活的方方面面，網(wǎng)絡(luò)空間作為人們物理空間的補(bǔ)充，網(wǎng)絡(luò)空間事件發(fā)生有其獨(dú)立性和特殊性，但網(wǎng)絡(luò)空間的用戶都是物理空間真實(shí)個(gè)體的映射，網(wǎng)絡(luò)空間發(fā)布的信息時(shí)刻影響著現(xiàn)實(shí)里的人群。而如何系統(tǒng)性認(rèn)識(shí)和掌握網(wǎng)絡(luò)空間事件特征，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)空間用戶行為，制定網(wǎng)絡(luò)空間健康信息發(fā)布傳播規(guī)則，確定信息冗余度，避免信息疫情產(chǎn)生，降低