本教材共分為上編文學(xué)閱讀和下編應(yīng)用文寫作兩個部分，共9個單元。文學(xué)部分第一單元國學(xué)經(jīng)典，作品有《詩經(jīng)》四首、《老子》二章、《論語》八則、大學(xué)（節(jié)選）、孟子（節(jié)選）、中庸（節(jié)選）；第二單元古文欣賞，作品有莊子•秋水（節(jié)選）、陳情表、五代史伶官傳序、前赤壁賦、趙威后問齊史、離騷（節(jié)選）；第三單元革命征程，作品有

"本教材主要面向設(shè)備管理員崗位，采用“項目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動”的方式進(jìn)行編寫，每個項目下包含若干典型工作任務(wù)，每個任務(wù)均詳細(xì)介紹了完成該工作任務(wù)所需的知識和技能。全書包含機(jī)電設(shè)備的前期管理、機(jī)電設(shè)備的資產(chǎn)管理、機(jī)電設(shè)備的使用維護(hù)、機(jī)電設(shè)備的潤滑管理、機(jī)電設(shè)備的維修管理、機(jī)電設(shè)備的升級改造、機(jī)電設(shè)備的折舊回收與報廢等7大類項

"本書圍繞城市軌道交通車站票務(wù)類崗位一日票務(wù)作業(yè)內(nèi)容展開，具體包括票卡媒介類型與應(yīng)用、車站終端設(shè)備操作與票務(wù)事務(wù)處理、車站票務(wù)業(yè)務(wù)管理、車站計算機(jī)系統(tǒng)應(yīng)用、線路中央計算機(jī)系統(tǒng)與清分系統(tǒng)認(rèn)知等。 本書配備有視頻資源，運用“互聯(lián)網(wǎng)＋”技術(shù)，在書中相關(guān)知識點設(shè)置了二維碼，通過手機(jī)掃碼即可查看相關(guān)視頻。 本書內(nèi)容豐富、主次

"本書是根據(jù)教育部辦公廳印發(fā)的《普通高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育課程教學(xué)基本要求》中關(guān)于大學(xué)生心理健康教育課程的性質(zhì)、目標(biāo)、內(nèi)容和具體要求，并結(jié)合大學(xué)生心理發(fā)展特點和心理成長需求編寫的。主要介紹了心理健康概述、大學(xué)生的心理適應(yīng)、情緒管理等方面內(nèi)容，涵蓋了大學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活期間面臨的主要心理問題。旨在使大學(xué)生明確心理健康的

"隨著機(jī)械技術(shù)、電子技術(shù)和控制理論的快速發(fā)展，機(jī)器視覺與圖像識別已成為智能制造領(lǐng)域不可或缺的研究方向。機(jī)器視覺與圖像識別技術(shù)對“中國制造2025”起到了重要支撐作用。 本書系統(tǒng)介紹了機(jī)器視覺與圖像識別的基礎(chǔ)理論、基本方法，以及該技術(shù)在工業(yè)檢測領(lǐng)域中的應(yīng)用實例和最新進(jìn)展。本書共6章，主要內(nèi)容有：機(jī)器視覺與圖像處理概述、

本書系統(tǒng)地介紹了PHP程序開發(fā)的相關(guān)知識，并在實際應(yīng)用中通過具體案例，使讀者鞏固所學(xué)知識，更好地進(jìn)行開發(fā)實踐。本書將教學(xué)內(nèi)容劃分為10章，內(nèi)容包括PHP入門與開發(fā)環(huán)境搭建、PHP開發(fā)基礎(chǔ)、PHP流程控制、PHP數(shù)組、PHP函數(shù)、正則表達(dá)式、面向?qū)ο缶幊�、MySQL數(shù)據(jù)庫、Form表單以及綜合案例。本書內(nèi)容豐富、講解深入

"本書以通俗易懂的語言、豐富多彩的實例，詳細(xì)講解C語言相關(guān)知識。注重培養(yǎng)學(xué)生的實際編程應(yīng)用能力，靈活運用案例教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動、啟發(fā)式教學(xué)等多種教學(xué)方法，對C語言程序設(shè)計的方法過程進(jìn)行了系統(tǒng)介紹。全書共有11個項目，分別為C語言的編程環(huán)境、數(shù)據(jù)類型、運算符和表達(dá)式、順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計、選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計、C語言循環(huán)控制語句、使

本書從電磁兼容的基本原理出發(fā)，在對典型光電設(shè)備電磁兼容要素進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)論述了光電設(shè)備的電磁兼容技術(shù)。重點包括基本概念和原理、光電設(shè)備電磁兼容預(yù)測方法、光電設(shè)備的電磁兼容測試、器件與印刷電路板級電磁兼容設(shè)計及設(shè)備級電磁兼容設(shè)計，并以車載和機(jī)載光電設(shè)備為例，進(jìn)行了電磁兼容設(shè)計及驗證。本書適合作為光學(xué)工程類、機(jī)械電

桑托斯盆地鹽下湖相碳酸鹽巖儲層較罕見，且與國內(nèi)外常見湖相碳酸鹽巖存在較大差異，其沉積機(jī)理分析面臨諸多難題。本書針對桑托斯盆地鹽下白堊系ITP—BV組湖相淺灘和微生物礁灰?guī)r，建立一套湖相碳酸鹽巖沉積成因理論和儲層評價技術(shù)，主要內(nèi)容包括：厘清湖盆的沉積演化特征，建立斷陷湖盆“緩坡聚灘”和“坡折控礁”沉積模式，探討桑托斯盆地

本書系統(tǒng)分析了我國非常規(guī)油氣資源現(xiàn)狀、成果進(jìn)展、技術(shù)瓶頸和發(fā)展需求,梳理總結(jié)了我國非常規(guī)油氣勘探開發(fā)成功經(jīng)驗,對我國非常規(guī)油氣資源開發(fā)技術(shù)與管理提出了方法與建議,為推動我國非常規(guī)油氣勘探開發(fā)技術(shù)成果交流與應(yīng)用、提升研究水平具有現(xiàn)實指導(dǎo)意義。

環(huán)境化學(xué)是環(huán)境科學(xué)的核心組成部分,環(huán)境化學(xué)主要基于化學(xué)理論和方法,結(jié)合地學(xué)、生物、醫(yī)學(xué)等交叉學(xué)科技術(shù),以污染物為研究對象,以解決相關(guān)環(huán)境問題為目標(biāo),是一門研究污染物的生成與釋放、環(huán)境賦存與歸宿、轉(zhuǎn)化與代謝、毒性效應(yīng)與健康影響及其削減控制的原理與技術(shù)學(xué)科。經(jīng)過40多年的發(fā)展,我國環(huán)境化學(xué)在學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、隊伍規(guī)模、實

土壤結(jié)構(gòu)是土壤生態(tài)系統(tǒng)功能的基礎(chǔ),土壤微形態(tài)學(xué)提出從微觀尺度研究原狀土壤組成與結(jié)構(gòu),為土壤結(jié)構(gòu)-成因-功能互饋機(jī)制的研究提供了新的理念與方法。本書介紹了土壤微形態(tài)學(xué)概念、方法、發(fā)展歷程,并結(jié)合作者親身研究實踐總結(jié)了土壤微形態(tài)學(xué)在考古、土壤發(fā)生、土地質(zhì)量維持、土壤侵蝕防治和生態(tài)系統(tǒng)保育等領(lǐng)域的應(yīng)用成果。本書包括土壤微形態(tài)

目前,物聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入了與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)深度融合發(fā)展的新階段,工業(yè)制造領(lǐng)域的轉(zhuǎn)型升級成為工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的重要驅(qū)動力,軟件與硬件協(xié)同發(fā)展將成為物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的重要趨勢。本書從物聯(lián)網(wǎng)軟件框架的角度出發(fā)進(jìn)行頂層設(shè)計,解決集成設(shè)備過程中多協(xié)議、多交互機(jī)制、多數(shù)據(jù)格式的問題,全面闡述設(shè)備數(shù)據(jù)和系統(tǒng)數(shù)據(jù)集成過程中面臨的實際問題。本書共19章,涵蓋

三北工程區(qū)大部分區(qū)域地處干旱半干旱區(qū),水資源稀缺,如何根據(jù)水資源承載力科學(xué)布局和實施三北工程區(qū)林草植被建設(shè)成為亟待解決的科學(xué)問題。本書從不同空間尺度,系統(tǒng)分析三北工程區(qū)水資源承載能力現(xiàn)狀及變化趨勢,確定基于水資源約束的林草植被理論分布格局,提出不同空間尺度喬灌草水平衡的林草資源配置方案。

本書是我社長銷、暢銷的經(jīng)典名著。新譯本邀請到當(dāng)前備受好評的翻譯家、清華大學(xué)科學(xué)哲學(xué)研究者張卜天教授擔(dān)綱翻譯,相信名家譯名作的雙重加成效果,會讓本書的品質(zhì)和銷量再創(chuàng)新高。本書是20世紀(jì)學(xué)術(shù)史上最有影響的著作之一,是科學(xué)史與科學(xué)哲學(xué)研究的學(xué)者們不可不讀的基本文獻(xiàn)。它引導(dǎo)了科學(xué)哲學(xué)界的一場認(rèn)識論的大變革,成為科學(xué)哲學(xué)史上一道

本書基于制度邏輯理論、組織沖突理論、社會互依理論與關(guān)系嵌入理論,聚焦社會資本視角下的PPP項目公私制度邏輯沖突。通過文獻(xiàn)研讀、調(diào)研訪談、內(nèi)容分析、多案例研究、結(jié)構(gòu)方程模型與因子分析等定性與定量研究方法的綜合運用,開展PPP項目公私制度邏輯沖突對社會資本合作行為影響的理論分析與實證檢驗,旨在揭示PPP項目公私制度邏輯沖突

本書圍繞可再生能源的開發(fā)績效與影響相關(guān)問題展開了系統(tǒng)研究。本書在梳理我國可再生能源發(fā)展歷史脈絡(luò)、政策演變的基礎(chǔ)上,識別了我國可再生能源發(fā)展的核心驅(qū)動力與關(guān)鍵制約因素;評估了我國可再生能源的開發(fā)利用績效現(xiàn)狀和時空差異;探究了可再生能源發(fā)展對經(jīng)濟(jì)增長、能源安全等其他宏觀經(jīng)濟(jì)因素的影響。相關(guān)研究發(fā)現(xiàn)為精準(zhǔn)制定促進(jìn)可再生能源發(fā)

本書以“我和我的老師”及“我的臨證之途”兩部分介紹各自老師的學(xué)術(shù)經(jīng)驗和自己的成長成才經(jīng)歷、年輕醫(yī)者自己的經(jīng)驗感悟等,集而成為學(xué)習(xí)經(jīng)典理論和臨證經(jīng)驗相結(jié)合的《杏林傳承心悟》。參閱本書,或許能促進(jìn)年輕中醫(yī)的成長。

本書是高等學(xué)校教育技術(shù)學(xué)專業(yè)主干課程系列教材之一。在編寫過程中,結(jié)合當(dāng)前教育信息化的理論與實踐研究成果,力求從內(nèi)容和形式上體現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的思想和教學(xué)觀念。本書共分為9章,包括信息技術(shù)教育應(yīng)用概述、信息技術(shù)教育應(yīng)用的理論基礎(chǔ)、信息化教學(xué)模式、信息技術(shù)支持下的接受式學(xué)習(xí)及案例、信息技術(shù)支持下的探究式學(xué)習(xí)及案

本書重點研究了先進(jìn)導(dǎo)電材料、先進(jìn)絕緣材料、先進(jìn)半導(dǎo)體材料、先進(jìn)磁性材料與先進(jìn)儲能材料相關(guān)的問題。深入探討了幾類電工材料的戰(zhàn)略研究價值、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、國際前沿動態(tài)、學(xué)科優(yōu)先發(fā)展方向、學(xué)科增長點等;總結(jié)了各類電工材料的關(guān)鍵科學(xué)問題與技術(shù)挑戰(zhàn);通過詳細(xì)地分析對比,明確了我國在各類電工材料與先進(jìn)發(fā)達(dá)國家的差距,并結(jié)合我國實際