本書較全面地介紹了北京市第八十中學特色的三級立體生態(tài)課程建設與實施情況，共分為三章：章主要介紹了學校的發(fā)展歷程、發(fā)展目標、辦學思想和教育理念，力圖帶領各位讀者走進北京市第八十中學：了解其六十五載歲月輝煌，展示其世界一流學校、學生、職員、教師和干部的畫像，深諳其一人一天地，一木一自然讓生命因教育而精彩的辦學思想以及生態(tài)教

"初中地理教學設計案例與評析"是收集初中地理新課標修訂以來一些有特色，能體現(xiàn)新課程理念、值得進一步研究的課例，這些課例經(jīng)歷了一線教師在市區(qū)教研員及學科專家指導下進行設計、課堂實施、教學研討和教學反思、重新設計、再實施的過程，收集整理后由學科專家進行點評。期望廣大一線教師通過對案例的研讀，進一步加強對本學科課堂教學的思考

本書依托東北師范大學教師教育省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心、教師教育研究院、中國農(nóng)村教育發(fā)展研究院，針對教師職業(yè)幸福感開展調(diào)查研究，調(diào)查覆蓋我國東部、中部、西部和東北地區(qū)，涵蓋小學、初中、普通高中三個學段。建構了教師職業(yè)幸福感的維度結構，編制了教師職業(yè)幸福感調(diào)查問卷，全面、客觀地呈現(xiàn)了我國中小學教師職業(yè)幸福感的發(fā)展態(tài)勢；分別對教

本書緊扣數(shù)學新課標和當前學生的解題實際，內(nèi)容包括數(shù)學解題的意義、數(shù)學解題理論、數(shù)學解題的過程分析、數(shù)學解題方法與策略、數(shù)學解題專題分析、說題。書中理論與實踐并重，各章含有例題和習題，先練后講、邊講邊練、及時反思、總結規(guī)律，以提高解題的意識、能力和修養(yǎng)。

本書基于對中小學教師信息素養(yǎng)評價的科學研究與實踐探索，詳細介紹了教師信息素養(yǎng)內(nèi)涵及其演進、教師信息素養(yǎng)評價相關國際標準與框架，提出了教師信息素養(yǎng)評價指標體系、方法與工具，最后通過實踐案例闡述了教師信息素養(yǎng)評價結果在政策制定、學校發(fā)展和教師個人提升方面的作用。

本書是作者在教育信息化領域多年探究的結果，其中有對我國教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀的思考，也有對其發(fā)展路徑的探究�！禕R》本書認為，教育信息化發(fā)展指數(shù)研究是教育信息化研究的重要內(nèi)容，其能夠準確監(jiān)測和評估教育信息化的發(fā)展現(xiàn)狀，對于我國教育信息化發(fā)展戰(zhàn)略和重大政策的制定具有參考作用。本書主要從指數(shù)的發(fā)展概述、指數(shù)的構建與測度、基礎教

本書以新高考改革為背景，以高考評價體系建構為內(nèi)容，從科學性與公平性的視角研究了高考評價體系建構的歷史、高考評價體系建構中科學性與公平性的體現(xiàn)、國外大學考試招生中的科學性與公平性、高考評價科學性與公平性的理論基礎，以及高考評價體系建構中科學性與公平性的推進內(nèi)容與路徑。

本書在深入總結辦學實踐經(jīng)驗的基礎上提煉出了具有鮮明時代特征和學校特色的辦學思想，即“正志篤行、成德達才”的辦學理念，“用心做教育，做心中有人的教育”的辦學宗旨，“現(xiàn)代化、高水平、特色美”的辦學目標，為讀者呈現(xiàn)了學校辦學思想形成和發(fā)展的過程，對新時代基礎教育改革和創(chuàng)新人才培養(yǎng)路徑探索具有重要的引領價值和示范意義。

本書以“理論引路、模型鋪路、案例指路”的編寫原則，從歷史、理論、實踐三個視角深度解析STEM教育，立足于“教”，指向于“學”，通過STEM教育的歷史脈絡梳理、基礎理論解析、課程樣態(tài)剖析和教學案例展示等內(nèi)容，結合理論闡釋、模型建構、案例分析等層面進行應用性、策略性和操作性的梳理和解讀。

本書由北京青少年科技中心組織編寫，以詳盡系統(tǒng)的創(chuàng)客課程介紹、真實立體的創(chuàng)客空間展示、豐富多樣的創(chuàng)客案例作品，展現(xiàn)北京市中小學創(chuàng)客教育推廣和普及的成果。旨在為中小學一線教師提供創(chuàng)客教育的素材，分享創(chuàng)客教育的經(jīng)驗，推動校園創(chuàng)客教育的開展，提升校園創(chuàng)客教育的質量。

本書分為三篇，第一篇主要闡述中學物理課堂教學理論基礎，總結回顧中學物理新課程改革的背景、過程與取得的成效，對中學物理核心素養(yǎng)目標與物理教師專業(yè)素養(yǎng)進行綜述，介紹微格教學理論與實踐的相關知識。第二篇主要論述中學物理課堂教學技能訓練，包括語言、提問、導入、多媒體應用、板書、結束及實驗演示等七個方面。第三篇主要記錄中學物理課

《高中物理解題方法與技巧典例分析（第二版）》是在參考眾多學者對中學物理解題方法研究的基礎上，對目前高中物理中應用到的各種解題方法進行歸納和總結而成，是一本全面、系統(tǒng)地介紹高中物理解題方法的教輔教材�！陡咧形锢斫忸}方法與技巧典例分析（第二版）》共分十九章，分別介紹高中物理解題中重要的二十一種解題方法。每章分三個部分：方法

自北京市第八十中學和安新縣第二中學對接以來，在北京市第八十中學大力支持下，實施研究型教師培養(yǎng)工程，深入開展雄安新區(qū)重點教育科研課題《依托北京市優(yōu)質教育資源提升雄安基礎教育實踐研究*。兩年多來，雄安校區(qū)開啟并逐步深入地進行了一次又一次把握課標，用好教材，精準備課的研修活動。 一路研究，一路成長! 從一冊書三研到單元三研、

從個人角度來說，教育公平是公民享有的基本權利；從整體角度來說，教育公平是國家發(fā)展的戰(zhàn)略需求。盡管我國實施義務教育政策多年，但義務教育不公平現(xiàn)象仍然存在，本書從財政資源配置的區(qū)域差異入手，詳細闡述了導致區(qū)域差異原因的多樣性和復雜性，深入分析了影響義務教育公平的相關因素，從財政體制與政府體制相結合的視角，提出了實現(xiàn)義

本書為高等職業(yè)院校單招考試用書，為了幫助單招考生全面、系統(tǒng)、科學、高效地復習文化課程，把握單招考試最新動向，有效提高單招考試成績，作者團隊在總結多年來河北單招考試規(guī)律、緊緊圍繞單招考試大綱、科學預測2021年單招考試的基礎上，出版這本知識點復習指導匯編。圖書在總結多年單招考試真題基礎上，加入了很多新材料，比如，有關材料

本書通過教學篇、教育篇、學生篇和國際交流與合作篇四個篇章全方位展現(xiàn)了北京市第八十中學國際教育的教學成果。國際部通過搭建多元的課程平臺，融合國內(nèi)外優(yōu)質的課程積累了豐富的教學資源，提升了教師隊伍。在全人教育的探索下通過主題班會、學生活動等多種教育課程，踐行鑄造中華魂，培養(yǎng)國際人的育人理念，實現(xiàn)了學生的全方面發(fā)展。北京市第八

為了慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年，北京市第八十中學建校65周年，望京校區(qū)成立20周年，也為了總結學校發(fā)展歷史，提煉辦學經(jīng)驗、展示辦學成果、開拓美好未來，特編寫《北京市第八十中學高水平社團巡禮》一書。八十中在近幾年高水平社團建設中取得了突出的成績，目前被市教委授予七金，分別是金鵬科技團機器人分團、金鵬科技團電子與信息分團

本書以“汽車中的化學”為切入點，引領讀者進行深度學習和探究性學習，感受化學是材料科學、環(huán)境科學和能源科學等現(xiàn)代科學技術的重要基礎。書中涉及汽車中的材料、汽車的動力、尾氣污染與控制及汽車未來的智能發(fā)展等內(nèi)容，是人大附中指向化學核心素養(yǎng)培養(yǎng)的深度教學實踐成果。翻開本書，讀者仿佛置身于真實的情境中，遇到各種各樣的汽車問題，在

本書將提供中小學STEM教學實踐中的11個案例，其中《全球化合作：月相觀察》、《教師共同學習：月球車》、《中美學生合作研究：海洋垃圾》、《實地調(diào)查：土壤生物的多樣性》、《數(shù)據(jù)挖掘：四季景觀變化隨緯度的增大而增大嗎？》、《建模：提升力學上的科學素養(yǎng)》、《項目制學習：太陽灶》等7個案例是本人在美國博士項目中的STEM教學實

本書聚焦初中生的創(chuàng)造力變現(xiàn)問題，通過對國內(nèi)外創(chuàng)造力研究的發(fā)展歷程、國內(nèi)外知識觀研究的總體狀況、學生創(chuàng)造力發(fā)展和知識自主建構研究的主要論題進行文獻述評，進而探尋其理論基礎、創(chuàng)造力和知識的特征、創(chuàng)造力發(fā)展與知識自主建構的關系。同時，通過問卷調(diào)查和訪談對初中生創(chuàng)造力發(fā)展與知識自主建構的現(xiàn)狀進行分析，在此基礎上，探索出通過積極